注目のストーリー
社員インタビュー
安心して、長く、自分らしく働ける。子育てしながら働く私が就活生に伝えたい、LITALICOならではの職場環境とは。
岡本（おかもと）京都文教大学臨床心理学部を卒業後、京都文教大学大学院臨床心理学研究科修了。臨床心理士、公認心理師。2012年にLITALICOへ新卒入社。関東エリアでのLITALICOジュニアの勤務を経て、関西初出店となる梅田教室の初代教室長として従事。現在は、関西エリアの保育所等訪問支援専任チームにて、児童発達支援管理責任者とチームリーダーを兼務。プライベートでは2018年に双子を出産。「関西にもLITALICOジュニアを広めたい」その一心で駆け抜けてきた4年間。ー岡本さんが新卒で入社された2012年当時、社員は数百人程度だったLITALICO。心理の大学院を修了された後、なぜ民間企業...
サビ管インタビュー：児童福祉から、就労分野へのキャリアチェンジ。LITALICOで新しい領域にチャレンジしたサビ管が、感じていること。
今回のLITALICOワークス サービス管理責任者向けのインタビューは、これまでのキャリアの中でお子さまを対象としたサービスに従事したご経験があり、LITALICOで初めて就労移行支援事業のサビ管に着任されたお二人をピックアップ。入社までのご経験や就労分野でのサビ管としての仕事についてお伺いしました。LITALICOワークス サービス管理責任者 柳谷さん介護領域での経験などを経て、2017年、LITALICOに児童発達管理責任者としてLITALICOジュニアに入社。2018年4月にワークス事業部へ異動し、その後同年7月サービス管理責任者に着任。LITALICOワークス サービス管理責任者...
サビ管インタビュー：障害者入所施設で経験のある社員が、就労移行支援にチャレンジして感じたこととは？
今回は、就労移行支援事業などを運営する「LITALICOワークス」でサービス管理責任者を務めるお二人にインタビューしました。お二人の共通点は、重度障害をお持ちの方が通所される入所施設での現場経験があること。そこから就労移行支援という異なる領域への転職を決意されています。入社前後での思いや、現在どのような思いで働いているのか、それぞれに聞いてみました。※以下、敬称略LITALICOワークス サービス管理責任者 城野（しろの）さん学生時代は福祉と心理学を専攻。1社目は重度知的障害者向けの入所施設に就職し、そこで放課後等デイサービスの児童向けの現場も兼務。2019年にLITALICOへ入社し、...
LITALICOワンダー×メンターインタビュー：新規施策の提案もできる。やりがいあるアルバイトとは？
プログラミングやロボット製作など、テクノロジーを活かしたIT×ものづくり教室「LITALICOワンダー」で働く2名の学生さん（取材当時）スタッフにインタビューを行いました。アルバイト・パート形態ではたらくスタッフ（社内呼称：メンター）にも昇給・昇格制度を設けているLITALICOワンダー。成長の実感が持てる教室での働き方ややりがいについて詳しく聞いてみました。※本ストーリーは社内イントラ向けのインタビュー記事をWantedly向けに編集したものですしげんくんLITALICOワンダー川崎教室のメンター。事業部内でのあだ名は「しげんくん」。2019年1月にメンターとして入社し、現在は週4でワ...
児童発達支援管理責任者として働く私たち。LITALICOジュニアに関わる人にとっての「居場所」をつくりたい。
0～18歳までの発達の気になるお子さまへ個別最適な教育を届ける「LITALICOジュニア」は、全国各地に155事業所を展開しています。 ご利用者さまは8,000名以上、働くスタッフは1,300名以上在籍している、児童発達支援・放課後等デイサービスです。小学校、保育所（保育園）、幼稚園など、お子さまが普段通う施設に支援員が訪問する保育所等訪問支援事業も行っています。 今回は、LITALICOジュニアで児童発達支援管理責任者（以下、「児発管」）として働く3人のスタッフを紹介します。児発管としてどのような思いをもって働いているのか、LITALICOジュニアならではの特徴や強みは何かをインタビュ...
教育未経験だった私が、新卒3年目で教室長に。LITALICOジュニアで目指す理想の家族支援とは？
今回は2021年に新卒入社し、LITALICOジュニアの教室長として活躍する五十嵐（いがらし）さんにお話を聞きました。五十嵐さんは法学部で女性や子どもの人権について学んできましたが、学生時代は子どもに関わる経験がほとんどなかったとのこと。どのような想いをもってLITALICOジュニア（パーソナルコース）で働いているのか紐解いていきます。LITALICOジュニア 教室長 五十嵐（いがらし）さんプロフィール：法学部卒業後、2021年4月にLITALICOへ入社。LITALICOジュニアの個別支援かつオーダーメイドの支援を中心に提供するパーソナルコースで約2年間指導員を経験した後、2023年6...
個別最適な教育の専門性をもっと高めたい。ご家庭の未来のために本質的な課題をみつける、LITALICOジュニアの仕事とは？
今回はLITALICOジュニアのコースの中でも「パーソナルコース」ではたらく院卒の新卒社員である大平さんにインタビューしました。パーソナルコースでは、入社する前までの間にお子さまと直接かかわる仕事に関する資格や経験がなくても、入社した後に教育分野の学びを深め、専門性を高めて活躍していく社員が多く在籍しています。教室での指導員としてのお仕事の詳しい内容や、今後の展望について詳しく伺いました。大平（おおだいら）さんプロフィール：大学院卒業後、LITALICOへ入社。LITALICOジュニア（パーソナルコース）の指導員として教室でお子さまに発達支援にかかわる授業、ならびに保護者対応をしながら中...
ものづくりを通じてお子さんが自分らしくいられる「居場所」をつくる。LITALICOワンダーの新卒社員が目指すものとは？
池田さん（事業部内ニックネーム：ゆーじん）22年新卒入社。社員としての入社前に学生時代半年間アルバイトインターンとして経験をつみ、本配属では新規教室であるたまプラーザ教室の立ち上げメンバーに。現在、学生時代所属していたゼミの研究員（業務委託）としても兼業している。志望校合格をゴールにしない、お子さんのための居場所づくりー かねてから教育分野での仕事に関心があったという池田さん。いつ頃から興味をもっていたのでしょうか？小学校6年生のときの担任の先生が生徒一人ひとりと熱心に向き合ってくれる素敵な方で、自分も先生になりたいと思っていました。一方で、教育を理論でのみ学ぶのではなく現場での実践も必...
LITALICOワンダー×アルバイトの魅力を現役メンターの学生が語る！お子さんとともに、自分も成長できる仕事とは？
LITALICOワンダーは、テクノロジーを活かしたものづくりを通して子どもの個性に合わせて創造力を育む学びの場です。プログラミングやロボット製作、デジタルファブリケーションなどにお子さんが夢中になれる環境を提供しています。今回は現役でアルバイトスタッフとして活躍する大学生と、現在社員として在籍する2名に話を聞きました。※教室でのお子さんの指導や保護者対応を行うスタッフのことをLITALICOワンダーでは「メンター」と呼んでおり、お互いをクリエイターネームで呼び合う文化があり、この記事内でも表記を合わせています。塚田さん（つかちゃん、写真右）大学3年次の11月より地方から上京しLITALI...
心理学の学びを活かしてはたらく社員のストーリー。「実践」と「知識」どちらにも強い児童指導員を目指したい。
今回は学生時代に心理学に関する学びを深め、LITALICOジュニアへ児童指導員として新卒で入社して3年目となる野村さんに採用担当者からお話を伺いました。プロフィールLITALICOジュニア指導員 野村さん大学・大学院と心理学を専門に学びながら、学童保育でアルバイト。2021年新卒でLITALICOに入社し現在は横浜エリアのLITALICOジュニアの教室で指導員として活躍中。「人とかかわる仕事」に漠然と興味があり心理の道を選択。ー子どもの頃は、新しい環境での人付き合いが得意なタイプだったという野村さん。どんな子供時代を過ごされていたのでしょうか？（野村）「家が転勤族だったので、新しい学校で...
デザイナーだった僕が、40歳でLITALICOワークスのサビ管になった理由。（後編）
LITALICOワークスのサービス管理責任者、渡辺さんのインタビューの後編です。前職で2社、福祉業界での職務を経験したのち、LITALICOに入社されてからのことを詳しく伺いました。▼インタビュー前編はこちら！地域全体のネットワークづくりがとにかく楽しい。ーLITALICOに入社してからのお仕事について詳しく教えてくださいLITALICOには2016年1月に40歳で入社しました。その2か月後にはLITALICOワークス錦糸町センターを立ち上げ、2021年7月には現在所属している日暮里センターの立ち上げも経験し、サービス管理責任者を務めています。サビ管の通常業務としての個別支援計画や関係機...
「褒められると、嬉しい！」成功体験で自信がつく、そんな体験を世の中にひろめたい。ビジネスリーダーを目指す僕が、LITALICOワンダーへの入社を決断した理由。
プロフィール 古賀遼太郎（こが りょうたろう）2022年新卒入社。西南学院大学出身。学生時代はプログラミングスクールのインターン生としてコンテンツ統括、育成・採用回りなどの領域で運営やマネジメントの経験をつむ。現在は生徒数300人前後の大規模な拠点である「LITALICOワンダー横浜」にてビジネスリーダーのキャリアを志し日々邁進中。ー まずは、古賀さんの学生時代のことを教えていただけますか？小学校から高校まではサッカーひと筋のサッカー少年でした。勉強にはそこまで興味がなくて…。大学を決める際も特にやりたいことを定めていませんでした。就職を考えたら商学部か経済学あたりかな？くらいの気持ちで...
正解のない支援だからこそ、チームで常にエンパワーメントを。入社15年目の社員に聞く、LITALICOワークス研修/育成の仕組み。
研修に関するインタビューの第3弾です。今回は「LITALICOワークス」の研修/育成体制です。社員が一人ひとりの利用者さんに最適な支援を提供するために、専門的なアセスメントと具体的な計画を立て、本人だけでなく職場環境や関係機関を巻き込みながらその人に合った「働く」を実現していくLITALICOワークス。創業当時となる2008年に入社したLITALICOワークスの事業部人事（以下、HR）原田さん（以下、原田）から採用担当者が詳しく話を聞いてみました。※研修の内容や制度は2022年12月現在のものですプロフィール 埼玉エリアのセンター勤務でジョブコーチを約1年、その後サービス管理責任者として...
先生と生徒ではなく、”クリエイター”同士。社員もIT×ものづくりを楽しむことを忘れない、LITALICOワンダーの研修/育成体制とは？
LITALICOワンダーでは、社員やアルバイトスタッフのための研修・育成・評価に関するプログラムを事業部独自に設計しています。事業立ち上げ以降、全国約20拠点にまで成長したIT×ものづくり教室を支えるこの制度には、どんな背景や思いがあるのでしょうか。今回はLITALICOワンダー事業部人事（以下、HR）佐久本奈緒さん（以下、佐久本）に採用担当が詳しく話を聞きました。※研修の内容や制度は2022年12月現在のものですプロフィール：佐久本奈緒（さくもとなお）成蹊大学文学部国際文化学科卒。学生時代はスタディツアー学生（海外ボランティア）としてさまざまな国へ派遣。2016年、新卒として株式会社L...
LITALICOジュニアのHRに聞く。成長実感を得ながら、個別最適なキャリア選択ができる研修/育成体制とは？
LITALICOジュニアでは、社員が安心して活躍できるよう研修・育成・評価に関するプログラムを事業部独自に設計しています。事業立ち上げ以降、全国150拠点以上にまで成長した児童発達支援・放課後等デイサービスを支える研修プログラムには、どんな背景や思いがあるのでしょうか。今回は新卒入社10年目となるLITALICOジュニアの事業部人事（以下、HR）マネージャー 吉田有里さん（以下、吉田）に採用担当が詳しく話を伺いました。※研修の内容や制度は2022年12月現在のものです吉田有里（よしだゆり）2012年4月に新卒で入社。LITALICOジュニアの児童発達支援事業所・学習教室にて0歳～18歳の...
