白百合女子大学 / 人間総合学部発達心理学科
大学 研究機材購入提案時の経験
状況: アイ トラッキングの研究をしたい 課題: 研究機材がない 行動: - 先端技術の展示会や文献を読み漁り情報収集 - ゼミに未所属ながら研究計画書を作成し、教授に何度も直談判 結果: アイトラッキングの機材を購入してもらい、研究室に設置することに成功
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株式会社SHARE RISE (Maison du CRÉER) / バリスタ
白百合女子大学人間総合学部発達心理学科4年の齊藤瑶織(さいとう まお)です。
【塾講師→バリスタ転身のきっかけ】 ・1 ヶ月間のオーストラリア留学時に深く根付いたコーヒー文化を経験 ・現地のカフェを巡りながら持続可能で高品質な焙煎手法を学ぶ ・持続可能な焙煎手法とサプライ チェーンに興味を持つ
担当業務∶教室会議企画運営 入社3年目で入社13年目の講師を含む先輩講師陣に講習をしました。 私は個別指導塾でアルバイトをしています。4月からチーフになり、「自分の分身を作る」ことをミッションに掲げてお仕事を始めてから早3ヶ月が経ちまし
・埼玉県さいたま市の推進事業 - 地域の方の参画を得た文化体験を通し、子どもたちの社会性や人間性、創造性を育む ・ 母校チャレンジスクールの OG として年間 16 回の運営に参加
ビジネス スキルについて学ぶため、文学部のプログラム (選考あり) に参加
発達心理学にとどまらず、幅広く教養科目を履修中・履修予定 - 宇宙科学 - 神話 - データサイエンス - 憲法 - 人形学
状況: アイ トラッキングの研究をしたい 課題: 研究機材がない 行動: - 先端技術の展示会や文献を読み漁り情報収集 - ゼミに未所属ながら研究計画書を作成し、教授に何度も直談判 結果: アイトラッキングの機材を購入してもらい、研究室に設置することに成功
副会長として、役員数30人の学生自治組織を統括していました。 新規性の高い企画で大学の所属学生に学生費を還元できるよう、企画から広報までのフローに携わりました。
・企画書作成 ・執行部内での企画プレゼン ・コラボ イベント開催時の外部団体の選定
発達心理学会の会計として年間約150万円ほどのお金を管理しています。
・大学院生や OG とのオンライン相談会の企画 ・外部講師を招いたオンライン講演会の運営
・ディーキン大学附属語学学校にて英語を学習 ・エッセイ スキル、英会話力を向上
【体験授業後の新規入塾率 100% 達成 & 新人講師が一人も辞めない組織作り】 ・状況: - 中学受験を含む主要 5 教科(国語、算数、英語、理科、社会) の講師
状況: 英会話力の向上のために外国人の友人が欲しいと思い、荒川河川敷での清掃活動に参加 課題: 日本に滞在している外国人が主催しており、コミュニケーションは全て英語 行動: 複数の参加者に自ら声を掛けに行き、オールイングリッシュの環境を最大限活用 結果: ボランティアに参加していた外国人留学生と友人になり連絡先を交換 (現在も交流中)
【ワークショップの運営】 ・目的: - アイデアを共創することの楽しさの提供 - 最新ビジネスに強い関心を持った仲間たちとの交流を通じた深い学びの場を提供 - 異才の発掘と兆円ビジネスの卵となるアイデアを創出
【成果】 - 43 名の学生を集客 - 236 個のビジネス アイデアを創出
・各学科の学生会計の監督と複数の募金活動 - ウクライナ支援基金 - NPO法人 円ブリオ基金センター - 日本赤十字センター
IS / ITエンジニア職
総合職
SE システム開発コース
状況: 「将来は古民家をリノベーションして住みたい」という夢がある 課題: 機材の使い方や作業工程などのリノベーション知識が少ない 行動: 建築学生で構成されたリノベーション学生団体に心理学生として所属 - 発想から設計、施工までを手掛ける
白百合女子大学 / 人間総合学部発達心理学科
状況: アイ トラッキングの研究をしたい 課題: 研究機材がない 行動: - 先端技術の展示会や文献を読み漁り情報収集 - ゼミに未所属ながら研究計画書を作成し、教授に何度も直談判 結果: アイトラッキングの機材を購入してもらい、研究室に設置することに成功