金沢工業大学 / 工学部ロボティクス学科
小学生からの夢の舞台へ，チームマネージャーとして全国2位．
私は，夢であるNHK学生ロボコンでの優勝を目標に金沢工業大学へ入学し，ロボットプロジェクトで日々活動した．1,2年次の大会ではベスト8位に終わったため(写真のロボット)，3年次ではリーダーとなり約30名で構成されるチームのマネジメントに力を注いだ．しかし，3年次からコロナ禍による対面活動が制限され，チーム内の連携やロボットの製作が厳しくなる状況に直面した．そこで，私は次の2つの施策を試みた．1つ目に，対面活動の禁止期間に他大学を巻き込んでオンライン勉強会を主催した．これによりチーム内の活気が上がり，以前より高度な技術が実践可能になった．2つ目に，日々の活動終わりに活動報告を行った．問題発見の早期化と作業分担の明確化ができた．これらの施策の結果，ロボットへの知識とチーム内での連携の深まり，3年次では全国準優勝，4年次では技術賞を獲得した．以上のことから，マネジメントの重要性にも気付かされた貴重な経験となった．