Shuri Yamada

大学2年生から大学の異文化交流スペース (World Plaza)で、会話補助等の運営スタッフ(WPA: World Plaza Assistant)として勤務していた。勤務開始当初、同僚はほとんど帰国子女や留学生ということもあり、私は会話のペースに全くついていくことが出来ず、ミーティングでは企画案や改善策を提案出来ない状況下にいた。この状況を改善すべく、独自の英会話帳をエクセルで作成し、会話の中で口に出すことが出来なかった単語・フレーズをメモし、辞書で意味と例文を調べそれらをリスト化した。それに加え、リスト化したものを次回の会話の中で必ず使用するというルールを決め、何度もこの一連の流れを繰り返した。これらを約半年間継続した結果、10人以上の同僚と周りの留学生から言い回しが遥かに上達したと褒められ、かつイベントの内容の修正や集客方法の改善策などを提案し、実行に移すことが出来た。

3年生の秋から約1年間ポーランドに留学していた。ポーランドを選んだ理由は、環境問題に敏感であるヨーロッパで尚且つ物価が比較的安い国で、都市緑化についての専門性を高めたかったからである。その留学中に直面した1番の困難は、大学の講義だ。留学前は、授業でも自分の意見を発言する機会は多かったため、議論形式の授業に関してはあまり懸念していなかった。しかし現実は厳しく、授業中他の留学生は積極的に発言や質問をし、まるで彼らが授業を支配しているようで、私は完全に置いてかれていた。この状況を改善すべく、授業中に最低1つ以上自分の考えを発言することを決めた。授業中発言して全く違うと指摘されることもあり、かなり気持ちが沈むこともあった。しかし、留学で積極的に何事も行動すると決めていたため、我慢強く継続した。その結果、多くの授業で高い成績を取得することができ、かつ授業内で学生と深い交流関係も築くことが出来た。