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データを軸にしたプロジェクト推進をする、プロダクトOpsを募集!

プロダクトOps
Mid-career

on 2024-03-05

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データを軸にしたプロジェクト推進をする、プロダクトOpsを募集!

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Expanding business abroad
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Rikei Kato

Classiという教育プラットフォーム事業の会社で、 代表取締役をやっています。 子供の無限の可能性を解き放ち、学びの形を進化させたい! 会社の理念に掲げたこの思いを大切にしながら、 素晴らしいメンバーと共に教育という大きなテーマに集中して取り組めることは幸せだなーといつも感謝しています。

Toru Abe

株式会社ベネッセコーポレーションに入社 現在は、ソフトバンク株式会社とのジョイントベンチャーである、Classi株式会社でマーケティング部エリアマネージャーを担当。 現在はネイティブアプリのプロダクトオーナーを担当

Koichi Miyao

Classi株式会社で教育×テクノロジーの事業/サービスに取り組んでいます。 学校の先生/生徒/保護者の課題を解決しながら、新しい学びを学校と一緒につくっていきます。 先生にもっとかっこいいを という想いで仕事をしています。 ソフトバンク株式会社でのモバイル技術検証, コンテンツサービス企画, モバイルサービスの通信ログを使ったデータアナリティクス, 新規事業開発, JV設立。 Classi株式会社での事業推進, サービス推進, ノー残業デー推進, オフィス座席の最適化推進。

Tetsuro Ito

大学卒業後、大手金融関連企業にて営業、データベースマーケティングに従事。 その後、コンサル・事業会社の双方の立場から、さまざまなデータ分析やサービスグロースに携わる。 現在は、国内最大級の学習支援プラットフォームを提供するEdTech企業「Classi(クラッシー)」のデータAI部で、部長を務める。 統計解析、機械学習アルゴリズムに加えて、自然言語処理や深層学習、強化学習などの分野にチャレンジする一方、データプラットフォームチームのリーダーとして全社のデータ分析基盤の開発・運用・推進を行なっている。最近の興味はデータマネジメントやガバナンス、セキュリティ周り。 人が育つというアプローチから人工知能を解明しようと奮闘中。

Classi株式会社's members

Classiという教育プラットフォーム事業の会社で、 代表取締役をやっています。 子供の無限の可能性を解き放ち、学びの形を進化させたい! 会社の理念に掲げたこの思いを大切にしながら、 素晴らしいメンバーと共に教育という大きなテーマに集中して取り組めることは幸せだなーといつも感謝しています。

What we do

Classi株式会社は、2014年にベネッセホールディングスとソフトバンクが共同で立ち上げた、累計導入2,300校、累計利用生徒210万人以上が利用する教育プラットフォームである「Classi(クラッシー)」、学校のICT化を支援する保護者連絡ツール「tetoru(テトル)」の開発・運営をする会社です。学校(School)× テクノロジー(Technology)を組み合わせた「SchoolTech」を推進しています。 SchoolTechとは、EdTechの中でも、特に公教育である「学校」で活用されることを目的としたテクノロジーを指している用語で、現在私たちのサービスは多くの小学校・中学校・高等学校の生徒/児童・先生・保護者に利用していただいています。 今日の児童・生徒たちは、既にデジタルネイティブ世代であることはもちろん、自分の人生を切り拓いていくための学びの場である学校では、ますますICT教育が果たす役割の重要性が増してきています。このような時代での我々の役割と責任について理解し、今後もサービスの拡充、領域の拡大を進めていきます。
先生、生徒、保護者向けのサービスを提供
2022年4月リリースの新規サービスです
先生用・生徒用のアプリも公開
社内でも非常に浸透しているバリュー

What we do

先生、生徒、保護者向けのサービスを提供

2022年4月リリースの新規サービスです

Classi株式会社は、2014年にベネッセホールディングスとソフトバンクが共同で立ち上げた、累計導入2,300校、累計利用生徒210万人以上が利用する教育プラットフォームである「Classi(クラッシー)」、学校のICT化を支援する保護者連絡ツール「tetoru(テトル)」の開発・運営をする会社です。学校(School)× テクノロジー(Technology)を組み合わせた「SchoolTech」を推進しています。 SchoolTechとは、EdTechの中でも、特に公教育である「学校」で活用されることを目的としたテクノロジーを指している用語で、現在私たちのサービスは多くの小学校・中学校・高等学校の生徒/児童・先生・保護者に利用していただいています。 今日の児童・生徒たちは、既にデジタルネイティブ世代であることはもちろん、自分の人生を切り拓いていくための学びの場である学校では、ますますICT教育が果たす役割の重要性が増してきています。このような時代での我々の役割と責任について理解し、今後もサービスの拡充、領域の拡大を進めていきます。

Why we do

先生用・生徒用のアプリも公開

社内でも非常に浸透しているバリュー

Classiのメンバーが大切にしているミッション、ビジョン、バリュー。 ----- ◉ミッション “子どもの無限の可能性を解き放ち学びの形を進化させる” ◉ビジョン  “先生とともに、学びから学ぶ仕組みを創り、ワクワクする子どもを増やします” 学びから学ぶ仕組みとは、子どもたちが、様々な活動や学習を自分ごととして捉え、チャレンジや失敗を糧にしながら成長していくサイクルのこと。 我々は、データテクノロジーを活用し、先生たちと一緒に成長の仕組みと場面を提供していきたい。 子どもたちが、もっともっと、学びに、自分に、未来にワクワクできるように。 ◉バリュー - Unlearn & Learn 既存の知識を外す勇気。「学び方」を学び続けよう。失敗してもいい。 新しい学びに挑戦しよう。 - Love Difference 違いを愛そう。チームを超えて協働しよう。多様性こそClassiの強み。 多様な方がわくわくする。 - Make Happen 共に作り、共に実現する。大切なのは、信じて、やり抜くこと。 ----- 学校の先生方と学校教育の現状に寄り添いながら、Classiはより良い教育環境、子どもたちの未来のために挑戦し続けます。

How we do

Classiの特徴は大きく二つあります。 一つは、Classiがソフトバンクとベネッセのジョイントベンチャーであること。日本のICT導入の旗振りをしてきたソフトバンクと、日本の高校の94%と60年来の取引関係のあるベネッセ。「ICT」と「教育」のトップランナーの力を最大限活かしています。 二つ目は「先生」を中心に据えていること。これまでのほとんどの教育サービスは学習動画や通信教材の提供など生徒を中心に設計されており、学校との交わりは深くありませんでした。Classiは「学校」に深く入り込み、先生を支援することで教育を変えていこうと考えています。 ---- <働き方> 現在は在宅でのリモートワークが中心でオフィスへの出社も可能というハイブリッドな働き方を実施しています。 またフレキシブルタイムを活用し、柔軟な働き方を推進しています。 ※業務上、出社や出張が必要な職種もあります。 ※新型コロナウイルスの状況によっては出社の制限をしています。

As a new team member

現在GIGAスクール構想など学校をとりまくICT環境は大きく変化をしており、それに伴いClassiのプロダクト/サービスも日々進化し続けています。 今回のポジションにおいては、プロダクト・事業の両軸でKPIを設計しながら、事業全体(営業・CS・デリバリー・プロダクト)の課題が見えるように動いていただきつつ、プロダクト開発とCS活動のハブとして最適化を目指す役割をお任せします。 ◉具体的な業務内容 プロダクトKPIとCSチームのKPIを繋げて、顧客向けのデリバリー計画設計から活用ログとVoCを踏まえたプロダクト改善の要求を、PMM(プロダクトマーケティングマネージャー)と一緒に2人3脚で進めていただくことを想定しています。 ①事業とプロダクトのKPI接続・マネジメント ・顧客情報をベースにした、顧客管理の定量化(いわゆるヘルススコア)とプロダクト部門が追っている活用KPIの整理~接続までの実施 ・BIツール等を利用して社内ダッシュボードを作成し、業務プロセスの改善へ繋げていく ・結果的に事業全体のKPIマネジメントを行う仕組み・組織化を目指す ②データを軸にしたPJ推進 ・データサイエンティストと協業して、データ活用の方向性きめる ・DWHを育てて、横断的に活用できるデータをつくる ・プロダクトチームおよびCSマーケターとコミュニケーションをし、価値検証サイクルの推進 ◉必須スキル・経験 ・ビジネス的な観点で事業・プロダクトと関わって数字と向き合ってきた経験 ・指標を設計して運用し、効果検証をした経験 ・数字を基にした改善サイクルを回した経験 ・データウェアハウス・データマートの開発経験 ・基本的なSQL(DML)を書けること ・複数の職種との協業経験 ◉歓迎スキル・経験 ・Pythonを利用できる方 ・データマネジメントに関する経験・知識  DMBOKにおけるデータマネジメントの要素やデータのライフサイクルについて考えられる ・データ基盤の運用・構築経験 ・プロジェクトマネジメント経験 ・UXリサーチおよびリサーチ設計に関する知識・経験  質問紙調査設計/定性と定量を組み合わせた分析の経験 ◉組織・チーム ・プロダクト本部 ・教育プラットフォーム「Classi」を開発している本部に所属いただきます。 ・その中の部署横断での業務をお任せします。 ----- ▼その他 <WORK STYLE> - フレックスタイム制(フレキシブルタイム:5時00分~22時00分) ※標準労働時間(7時間45分/日)に1か月の所定労働日数を乗じた時間を、1ヶ月の総労働時間(所定労働時間)としています。 <COMMUNICATION> - コミュニケーションサポート - 全社会(月一回)
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    Founded on 04/2014

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