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25卒|入社1,2年目から経営視点を学べる!同世代に差をつけたい方募集!

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on 2024-01-29

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25卒|入社1,2年目から経営視点を学べる!同世代に差をつけたい方募集!

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Yuki Ohama

株式会社クルイト代表取締役社長です。 大学在学中より、両親が教員ということもあり昔から漠然と教育分野で会社を起こしたい!と考え,教育業界を知るために塾でインターンシップに参画 。 「世の中を変える経営者になるためには、圧倒的な実力をつけないといけない」と感じ、まずは教育から一旦離れ、実力をつけてから2年後に起業をしようと決め、知り合いの経営者の方と中国で医療・スパ事業を起業。 中国での経験で、海外事業の可能性を感じ、当時まだ高級スパが無かったカンボジアで21歳の時に大学を中退し、スパを開業(http://lucknuvo.com/lucknuvo_ja.php)。 2ヶ月で黒字化し、なんとか事業を軌道に乗せることに成功。カンボジアにいる間にNPOの学校建設などにも参加し、地方と都心部の貧困の差を目の当たりにする。ただ事業をやるだけでなく、社会問題である貧困、飢餓も教育格差を無くすことによって少なく出来るのではないか?と考え、2年前に決めた通り教育事業を始めることを決意。 『世界の社会問題をなくす』という自身のミッションの第一弾として、2013年に株式会社イトグチを設立。千葉県にて学習塾の運営を開始。 その後、高校生向けキャリア教育、小学生向けプログラミング教育、英会話、金融教育事業を運営。どんな子供たちでも活躍できるような世界を実現するために「教育の多様化」を目指す。 そして、次に教育格差を無くせるような事業をしたいと考える。ITの力をつかうことによって、コストを抑えることができ世界に平等な教育を届けることが出来ると考え、株式会社Cluexを設立。教育格差をなくすため、第一弾の事業として「子育ての情報格差を無くす」ことを目的に子育てメディア、アプリを運営。 2019年11月に株式会社クルイトを設立。 【経営理念】 世界の社会問題をなくす 【設立経緯について】 ・Cluexの設立経緯はこちら https://www.wantedly.com/companies/cluex/employee_interviews/16287 ・イトグチの設立経緯はこちら https://www.wantedly.com/companies/itoguchi/employee_interviews/31660 ツイッターやってます! https://twitter.com/ohama_yuki

創業の想い:目指すは“21世紀の松下村塾”

Yuki Ohama's story

瀬古 一将

大学院を卒業後、銀行や外資メーカーにて営業とマネジメントを経験。その後、何もない環境でゼロから腕試しがしたいという想いでクルイトにジョイン。現在、クルイトでは営業部と予備校事業部の部長を兼任。また、採用人事のマネージャーとして全社に携わっている。

Takuya Jyouman

株式会社クルイト 予備校事業部MG 1993年生まれ。 熊本県熊本市出身。 大学進学を機に上京。 早稲田大学教育学部にて、生涯教育や社会教育学を学ぶ。 2016年に株式会社クルイト(旧:株式会社イトグチ)へ入社。 予備校事業部への配属後、FC加盟を行なっている学習塾での校舎長を歴任し 2018年・事業部リーダーの職に就く。人事部として会社紹介や面談なども実施。 2022年4月より事業部MGに就任 人事部として会社紹介や面談なども実施 趣味はサウナ。 思考と体が凝り固まった時に行っている。 多い時は週3~4回。 行きつけは船橋の"ジートピア"

下條晶子

リクルート住まいカンパニーで3年間の営業を経て、 2019年5月より株式会社クルイトに入社し、人事に営業に幅広い経験を積んでいます。 プライベートでは4歳の男の子育児に奮闘中です!

株式会社クルイト's members

株式会社クルイト代表取締役社長です。 大学在学中より、両親が教員ということもあり昔から漠然と教育分野で会社を起こしたい!と考え,教育業界を知るために塾でインターンシップに参画 。 「世の中を変える経営者になるためには、圧倒的な実力をつけないといけない」と感じ、まずは教育から一旦離れ、実力をつけてから2年後に起業をしようと決め、知り合いの経営者の方と中国で医療・スパ事業を起業。 中国での経験で、海外事業の可能性を感じ、当時まだ高級スパが無かったカンボジアで21歳の時に大学を中退し、スパを開業(http://lucknuvo.com/lucknuvo_ja.php)。 2ヶ月で黒字化し、なん...

What we do

◆「教育」という切り口から世界の社会問題の解決へ多角的にアプローチしています クルイトは「教育」で「世界の社会問題を解決」するべく事業展開しています。 具体的には、メディア/アプリ事業と民間教育事業を軸としてサービス提供を行なっています。 現在は、下記4つの事業を展開しています。 ・キミノスクール:「自律した子供を育てる」ことに特化したオンライン学習塾 ・武田塾    :「授業をしない」ことが特徴の大学受験予備校 ・ままのて   :子育て総合メディア/アプリサービス ・塾み〜る   :全国の学習塾検索Webサービス ◆「自律した子供を育てる」ことに特化したオンライン学習塾:キミノスクール 「キミノスクール」は、従来とは異なった「コーチング」や「アクティブラーニング」といった手法を用いて、自ら未来を切り開くことのできる自律した子供の育成を目指してオンライン/オフラインで学習塾を運営しております。 一般的な塾とキミノスクールの違いは「子供たちが自分で決める」ことを重要視している点です。「人生の目的」を持つことが重要であると考えており、既存の学習塾の概念とは異なった、新しい学習塾の在り方を追い求めています。 ◆「授業をしない」ことが特徴の大学受験予備校:武田塾 生徒の自学自習を支援する大学受験予備校です。偏差値を上げるためには「わかる・やってみる・できる」の3ステップが必要ですが、授業では「わかる」までしかやらないため、授業を受けるだけでは成績に結びつきません。 私たちには、偏差値が30台だった学生を1年で難関大学への逆転合格へ導いた例が多数あります。また、大学受験を通して、自分で考え、決断し、自走する力のある人を育てます。 ◆子育て総合メディア/アプリサービス:ままのて(子育て支援サービス事業) 「ままのて」は子育てに悩む全ての方へ寄り添うべく運営されているアプリです! 今後は機能を追加し、日本の子育てメディア/アプリシェアNo.1を目指しています。 子供の教育は、民間教育(学習塾など)・学校教育・家庭教育の三つの要素から成り立っています。 「ままのて」は「子供が最も多くの時間を過ごす家庭」でより良い教育を提供出来るようにするために開発されました。民間・学校の教育がより良いものになったとしても、「家庭教育」が疎かである場合、最大限の効果は発揮できないと考えています。そのため、育児/教育メディアを運営を行い、家庭教育へのアプローチを続けています! ◆全国の学習塾検索アプリサービス:塾み〜る(教育事業者向けITソリューション事業) 「塾み〜る」は全国の小中高生/保護者と学習塾を繋げるためのサービスです。 全国の学習塾へ「塾み〜る」への情報掲載いただくアプローチはもちろんですが、クルイトがこれまで得た学習塾経営ノウハウを活かして、日本の教育事業をアップデートするべくさまざまなご提案も行います。具体的には、Webマーケティング、その他のコンサルティングサービスを提供することにより、その学習塾がより良くなっていくような提案をしております。 クルイトは、世界の社会問題を解決すべく「教育」に焦点を当てたアプローチをしております。そして、塾み〜る 以外 のクルイトの事業で直接的に子供たちを教育をしています。そしてその学習塾で最適な教育を受けていただきたい、という思想を持っています。
子育て支援メディア/アプリ「ままのて」
社会問題を解決するため日々改善を行なっています!
五反田本社エントランス
様々なバックグラウンドを持ったメンバーが「教育」から社会を変えるために集結しています!
「世界中の問題を解こう。」
「教育」で世界を変える。

What we do

子育て支援メディア/アプリ「ままのて」

社会問題を解決するため日々改善を行なっています!

◆「教育」という切り口から世界の社会問題の解決へ多角的にアプローチしています クルイトは「教育」で「世界の社会問題を解決」するべく事業展開しています。 具体的には、メディア/アプリ事業と民間教育事業を軸としてサービス提供を行なっています。 現在は、下記4つの事業を展開しています。 ・キミノスクール:「自律した子供を育てる」ことに特化したオンライン学習塾 ・武田塾    :「授業をしない」ことが特徴の大学受験予備校 ・ままのて   :子育て総合メディア/アプリサービス ・塾み〜る   :全国の学習塾検索Webサービス ◆「自律した子供を育てる」ことに特化したオンライン学習塾:キミノスクール 「キミノスクール」は、従来とは異なった「コーチング」や「アクティブラーニング」といった手法を用いて、自ら未来を切り開くことのできる自律した子供の育成を目指してオンライン/オフラインで学習塾を運営しております。 一般的な塾とキミノスクールの違いは「子供たちが自分で決める」ことを重要視している点です。「人生の目的」を持つことが重要であると考えており、既存の学習塾の概念とは異なった、新しい学習塾の在り方を追い求めています。 ◆「授業をしない」ことが特徴の大学受験予備校:武田塾 生徒の自学自習を支援する大学受験予備校です。偏差値を上げるためには「わかる・やってみる・できる」の3ステップが必要ですが、授業では「わかる」までしかやらないため、授業を受けるだけでは成績に結びつきません。 私たちには、偏差値が30台だった学生を1年で難関大学への逆転合格へ導いた例が多数あります。また、大学受験を通して、自分で考え、決断し、自走する力のある人を育てます。 ◆子育て総合メディア/アプリサービス:ままのて(子育て支援サービス事業) 「ままのて」は子育てに悩む全ての方へ寄り添うべく運営されているアプリです! 今後は機能を追加し、日本の子育てメディア/アプリシェアNo.1を目指しています。 子供の教育は、民間教育(学習塾など)・学校教育・家庭教育の三つの要素から成り立っています。 「ままのて」は「子供が最も多くの時間を過ごす家庭」でより良い教育を提供出来るようにするために開発されました。民間・学校の教育がより良いものになったとしても、「家庭教育」が疎かである場合、最大限の効果は発揮できないと考えています。そのため、育児/教育メディアを運営を行い、家庭教育へのアプローチを続けています! ◆全国の学習塾検索アプリサービス:塾み〜る(教育事業者向けITソリューション事業) 「塾み〜る」は全国の小中高生/保護者と学習塾を繋げるためのサービスです。 全国の学習塾へ「塾み〜る」への情報掲載いただくアプローチはもちろんですが、クルイトがこれまで得た学習塾経営ノウハウを活かして、日本の教育事業をアップデートするべくさまざまなご提案も行います。具体的には、Webマーケティング、その他のコンサルティングサービスを提供することにより、その学習塾がより良くなっていくような提案をしております。 クルイトは、世界の社会問題を解決すべく「教育」に焦点を当てたアプローチをしております。そして、塾み〜る 以外 のクルイトの事業で直接的に子供たちを教育をしています。そしてその学習塾で最適な教育を受けていただきたい、という思想を持っています。

Why we do

「世界中の問題を解こう。」

「教育」で世界を変える。

我々が「ITのチカラで教育業界をアップデートする」理由は、 業界をアップデートすることが、この国の教育の質を向上させることに繋がると信じているからです。 この国の公教育、民間教育事業者は、 サービス提供、間接業務にまだまだITを活用できていません。 ITを活用できていないことにより、 ・生徒の学習進捗/特性/目標を管理できない ・教育以外の間接業務に長い時間を要し、教育に時間を当てられない これは非常に大きな弊害であると考えております。 しかし、この状況はある意味当然なことであります。 学校や学習塾の教師は、飽くまで教育のプロなのであり、 業務の効率化、ITの活用についてなんら訓練を受けていません。 このような状況下で、”アップデート”が進む可能性は低いでしょう。 そこで、教育業界にもITにも精通している我々が、 ソリューションを提供することで、業界全体の”アップデート”に乗り出そうというわけです。

How we do

五反田本社エントランス

様々なバックグラウンドを持ったメンバーが「教育」から社会を変えるために集結しています!

◆圧倒的起業家カンパニーです!卒業メンバー10名程度が独立しています。 当社を卒業し起業したメンバーは10名以上。組織のカルチャーとして「挑戦」が根付いています! ベンチャー企業において「裁量権」が与えられている環境は当たり前のことです。 クルイトでは、高速で事業のスクラップ&ビルドを経験し自らの「起業力」を養うことができます。 現在は主に4つの事業に力を入れていますが、クルイトでは創業当時から10〜20のプロジェクトに挑戦し事業化へと繋げてきました。 代表の大濵は学生時代から起業を志し、たくさんの有識者との出会いと彼らが与えてくれたチャンスがあって、現在のクルイトがあります。 大濵は、自らが挑戦のチャンスを提供してもらったのと同じように「夢を持って何かに挑戦したい」と志している熱い若者の力になりたいとも思っています。 大濵という人間は「人」の成長に関わることが最もやりがいを感じています。 クルイト社内からどんどん「人」が成長をして、優秀な人材が生まれていくことが嬉しいのです。 将来的に「起業」を見据えている方はぜひクルイトへいらしてください。 ◆強みはデジタルマーケティング。まだまだレガシーな教育業界へ切り込んでいきます 当社の強みは創業時から力を注いでいるデジタルマーケティングです。 現在もITのチカラで全国の民間(学習塾)や家庭(子育てに悩む保護者の方々)へ教育という切り口からアップデートを続けています。 皆さん一度は、駅前や学校周辺でチラシや消しゴムを配る塾の先生を見たことはないでしょうか?こんなにもスマートフォンなどのデジタルデバイスが普及したにもかかわらず、 教育業界はまだまだレガシーな業界です。 情報を発信する企業側が情報を受け取るユーザーへ近づかなければなりません。 そのためにクルイトはアプリ、メディアやオンラインスクールといったITのチカラを駆使して事業展開を続けていきます。

As a new team member

「経営やマーケティングに興味がある」 「ベンチャー企業でスキル&キャリアアップしたい」 「社会課題を解決したい!」 そんな想いをお持ちの方、私たちと一度カジュアルにお話しませんか? クルイトは平均年齢20代の教育ベンチャー企業です! すでに展開している拠点のノウハウを生かしながら、校舎運営責任者として経営者スキルを身に付けることができます! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ クルイトは、テストの点数を伸ばすだけではなく、 なぜ勉強するのか?人生のゴールは何か?を一緒に考えながら、自律自走する子どもたちを育成する「キミノスクール」の運営他、多角的に事業を行っております。 PDCAサイクルを回して成功体験を積むことでどんどん挑戦したくなる人材を育成し、 世界の貧困格差や教育格差などの課題を解決するような起業家の卵を輩出することを目指しています! 社会課題の解決に携わりたい方!まずは教育事業に関わり、人づくりから始めませんか? 裁量権が大きく、経営スキル(採用、企画、マネジメントスキル含む)が身につくため、 いつか事業を作りたいと思っている方にとっても最高の成長環境だと思います。 校舎を次々とオープンするため、幹部候補として成長できるチャンスが多くあります。 【業務内容】 今までの経験や適性、目標にあわせ、様々な業務に携わる事ができます! ・店舗経営責任者候補 ・webマーケティング /PR/広報 ・人事 ・営業/事業推進 ・事業開発 /コンサルティング ・カスタマーサクセス ・マネジメント/組織運営 【特にこんな方はクルイトにぴったりです!】 ・既存の教育に問題意識を持ち、当社でそれを変えていきたい という気概のある方 ・明快な正解がない状況でも、仮説をもとに挑戦と失敗を楽しめる方 ・日本の教育事業に少しでも違和感を感じたことがある方 ・ご自身が学生時代に「もっとこんなこと教えてくれたらよかったのに」と、思っている方 ・将来起業家を目指していて、経営資源である「ヒト・モノ・カネ」を自分の裁量で動かし、経営的視点を身につけたい方 1つでも共感できた方、まずカジュアルにお話してみませんか? 現在事業が急成長しているため、新卒・第二新卒の採用を強化しております! 日本の教育をアップデートするために力を貸してください!
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