伊藤 裕里
好奇心は力強い知性の、最も永久的な特性の一つである。
教育学部にて教員免許取得後、音響・映像・ICTを扱う専門商社に就職。 教育ICT機器の導入〜アフターフォローまで、カスタマーサポート職を経験。 「IT先進国で本場のITを学びたい」の思いから、台湾へワーキングホリデーへ。 帰国後は縁あって前社の新規部署立ち上げに参画し、東海地方の自治体へ新規営業を行う。 幅広い業務経験を活かし、何事にも好奇心を持ってチャレンジする姿勢を持ち続けたい。
Ambition
In the future
ICTで世の中をより良くしたい
aiseed Technology Inc.6 months
翻訳・広報
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台湾の現地スタートアップ企業にて、日中・日英翻訳業務や広報を担当。 台湾人のみの会社で、入社当時3ヶ月しか勉強していない中国語を使用しながら奮闘。
教育産業株式会社5 years
ICTサービス部/営業企画室
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ICTアレルギーを持つ人を減らすことを目標。教育の現場改善の推進。
- 社内環境整備、広報
・社内ヘルプデスク（運用、保守、障害対応） ・アプリケーション・ツールの導入、マニュアル作成 ・会社ホームページのリニューアル、更新 【実績】 ・社内システムの使用方法や質問に対し、動画マニュアルを作成。 問い合わせ管理を行い、よくある質問は回答例をまとめ、対応時間を大幅に削減。
- - 教育ICTトータルサポート
東海地方の教育委員会・学校へICT機器の導入、アフターフォローまでトータルサポート ・情報機器の提案、営業支援 ・スケジュール調整、進捗確認などプロジェクト管理 ・情報機器およびアプリケーションの設定、管理、トラブル対応 ・ヘルプデスク、現地保守、インストラクター、マニュアル作成 【実績】 ・プロジェクトリーダーとして愛知県の自治体へ小中学校計35校のタブレット端末導入を担当。 お客様との打合せから協力会社の進捗管理・指示などを行い、3ヶ月で計16700台を納入。
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椙山女学園大学5 years
教育学部
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小学校教諭・幼稚園教諭第一種免許状取得 所属ゼミ：学校ICT、情報教育 卒論テーマ：ディープラーニングを用いた「ライ麦畑でつかまえて」主人公のパーソナリティ形成過程
