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受験目的じゃない,新しい教育で学習のサポートをしたい学生大募集!!

大学生歓迎|学習アドバイザー
Internship

on 2024-11-01

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受験目的じゃない,新しい教育で学習のサポートをしたい学生大募集!!

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今井 唯

1999年12月、兵庫県生まれ。お寺で育ち、幼少期から厳しい教育を受ける。 小中高は地元の学校へ進学し、一年の浪人を経て同志社大学文化情報学部に入学。 その後、データサイエンスと自然言語処理、そして当時の将来の夢であった教員を目指し、勉学に励む。 消極的であった自分を変えたいと思い、多数のボランティアでのリーダー経験、研究室でのゼミ長、ひとり国内旅行の経験を積む。 卒業論文はデータサイエンスを用いて教育委員会が求める教員像を分析。 学部4年次の10月教育実習にて教員の夢を断念し、教職大学院の合格(2022年7月入試)を辞退。 2023年2月の同志社大学文化情報学研究科の入試に合格し、2023年4月入学。 現在理系大学院の研究と並行して教育系ベンチャーOnlyで長期インターン中.

晶 塚本

【自己紹介】 2004年10月、兵庫県生まれ。 小中高は地元の学校へ進学し、関西大学商学部に現役合格。 会計学や商学、経済学など、幅広く社会で活躍するための知識の習得に励む。 学生時代にお世話になっていたOnlyで活躍するインターン生に憧れ、自身も高校卒業と同時に、Onlyのインターン生に。 現在、現役大学生と並行して、教育系ベンチャーOnlyで長期インターン中。 【現在の自分】 ・自分が「頑張った!」と胸を張って言える経験を積みたい。 ・自分が携わる人が「満足できる道」を選択できるように最大限サポートしたい。 という目標のため、 現役大学生をしながらOnlyで長期インターンをしています! ●Onlyへの入社経緯 ・自分がOnlyで生徒として成長させてもらった恩返しがしたい ・厳しい環境に身を置き、その中で自信を自身を鍛え直したい ・自分と本気で向き合ってくれる人と切磋琢磨したい という理由で、Onlyで長期インターンをすることに決めました! ●現在Onlyでしていること ・生徒指導 ・顧客対応 ・新規採用 ・インターン生の研修 ・etc. ●趣味 ・旅行、ドライブ、アニメ鑑賞、音楽鑑賞、運動など 人とお話をすることも大好きなので、ざっくばらんにお話したいです!

Masahiro Ohara

現在は、「関わる人の人生に寄り添い伴走することが出来る自分」を目指して、教育系のスタートアップベンチャー企業でインターンに奮闘中。

Jun Mega

株式会社STORYの取締役として以下の3つを主に担当しています。 ●業務内容 1、STORY CAREER事業 キャリアアドバイザー 2、STORY SB学び事業 事業部長 責任者としての事業部の統括 3、人事、労務、経理 責任者 ______________________________ 1、キャリアアドバイザー 大学生の自己理解を深めること(WILL/Beingの抽出)、 企業のご紹介、志望企業から内定を獲得するまでのサポートを行なっています。 他にも、 就活の概要説明、自己分析整理、就活やキャリアの質問回答など幅広く業務を行ってます。 2、STORY SB学び事業 点数UPや志望校合格を目的とした指導ではなく、 自らのキャリアを切り開くための力を身につけることを目的にしています。 社会で生き抜く力を、弊社独自の研究と分析により15つに定義。 5教科の学習を通し、社会で役立つ力が鍛えられるような指導をすると共に 結果、その力を手に入れることが「点数アップや志望校合格」に最も効果的ということが実証されました。 多くの生徒達を「狙って」やる気を上げたり、適切な勉強のやり方ができるようになり、適切な問題を解くときの考え方が身につくようになります。 他の塾に行っても点数が上がらなかった生徒様が大きく点数を上げたり、目に見えて勉強に対して前向きに取り組むようになったり 第一志望校以上の学校に合格したちろ、「他の塾の不可能」を可能にしてきました。 結果、1年半以上も30名の方が入塾を待つという地域でも評判の塾にまでなりました。 上記を支える「講師の採用計画作成」「講師の育成」「質の高い授業の研究」「より深い生徒分析」「保護者様との緊密な連携」「リスクへの対応」など、塾の経営・運営に関する全体の把握と適切な対応をすべく最終責任者としての業務を行ってます。 3、人事、労務、経理 責任者 株式会社STORYを縁の下から支えてます。 法令順守を徹底すべく、弊社の顧問弁護士・税理士・社労士と連携して企業として必要な業務を迅速に・的確に実行します。 また、より社内の人間のためになる各種制度の提案や 経費削減案の提案なども行ってます。 ●経歴 2006年、IT系のベンチャー企業に就職。中小企業を中心に、WEBを通じた営業コンサルを行う。 2008年、「幸せを探すのではなく、幸せを感じられる自分になる」ために世界一周を敢行。53か国を旅する中で、人が生きる意味・本当に必要な教育とは何かを考える。 2009年、大手教育会社にて教育の現場に携わった後、本部にて多くの学習ノウハウ・経営ノウハウを学ぶ。 2014年、理想の教育の形を構築し、教育・人財(人材)ベンチャー STORYを起ち上げる。

株式会社STORY CAREER's members

1999年12月、兵庫県生まれ。お寺で育ち、幼少期から厳しい教育を受ける。 小中高は地元の学校へ進学し、一年の浪人を経て同志社大学文化情報学部に入学。 その後、データサイエンスと自然言語処理、そして当時の将来の夢であった教員を目指し、勉学に励む。 消極的であった自分を変えたいと思い、多数のボランティアでのリーダー経験、研究室でのゼミ長、ひとり国内旅行の経験を積む。 卒業論文はデータサイエンスを用いて教育委員会が求める教員像を分析。 学部4年次の10月教育実習にて教員の夢を断念し、教職大学院の合格(2022年7月入試)を辞退。 2023年2月の同志社大学文化情報学研究科の入試に合格し、2023...

What we do

___________________________________________________ 当事者意識と主体性を持って行動し、組織を動かす ___________________________________________________ 私たちOnlyは、「すべての人がイキイキと生きる社会を作ること」をMissionに掲げている人材育成機関です。 このMission達成のために、学生が主体となって個別指導塾を運営しています。採用や広報活動・研修業務・サービスの開発・社内の仕組み作成・インターン生のマネジメント・生徒指導業務など、組織運営に必要な業務もすべてインターン生が行っています。 もちろん、かなり厳しい環境ではありますが、会社を作るために主体的に行動することで、インターン生は社会に出てから圧倒的な成果を出せる人材へと成長していきます。 *個別指導塾Only HP http://only-ps.com ___________________________________________________ Missionの達成のために、妥協せずお互いにフィードバックをし続ける ___________________________________________________ 我々はMissionの達成を本気で目指しています。 目の前の子どもが社会に出てイキイキした人になるサポートをするためには多くの思考を重ね、彼らに向き合い続ける必要があります。さらに自分1人ではなく、マネージャーやメンバー同士でフィードバックをし合ってより子供たちに大きな価値を届けるためにベストなサポートは何になるのか追求します。 また、インターン生もイキイキとした人になれるよう、隔週の振り返りで上司やメンバーからフィードバックをもらい、何が良かったのか、何が悪かったのか、また、その原因と改善策までとことん考えぬき、仮説検証を繰り返しながら成長していきます。

What we do

___________________________________________________ 当事者意識と主体性を持って行動し、組織を動かす ___________________________________________________ 私たちOnlyは、「すべての人がイキイキと生きる社会を作ること」をMissionに掲げている人材育成機関です。 このMission達成のために、学生が主体となって個別指導塾を運営しています。採用や広報活動・研修業務・サービスの開発・社内の仕組み作成・インターン生のマネジメント・生徒指導業務など、組織運営に必要な業務もすべてインターン生が行っています。 もちろん、かなり厳しい環境ではありますが、会社を作るために主体的に行動することで、インターン生は社会に出てから圧倒的な成果を出せる人材へと成長していきます。 *個別指導塾Only HP http://only-ps.com ___________________________________________________ Missionの達成のために、妥協せずお互いにフィードバックをし続ける ___________________________________________________ 我々はMissionの達成を本気で目指しています。 目の前の子どもが社会に出てイキイキした人になるサポートをするためには多くの思考を重ね、彼らに向き合い続ける必要があります。さらに自分1人ではなく、マネージャーやメンバー同士でフィードバックをし合ってより子供たちに大きな価値を届けるためにベストなサポートは何になるのか追求します。 また、インターン生もイキイキとした人になれるよう、隔週の振り返りで上司やメンバーからフィードバックをもらい、何が良かったのか、何が悪かったのか、また、その原因と改善策までとことん考えぬき、仮説検証を繰り返しながら成長していきます。

Why we do

___________________________________________________ ■それぞれのwill/beingという目標達成のために ___________________________________________________ 『イキイキと生きる』 この言葉を聞いて、どんな自分を思い描きますか? わたしたちはこの言葉を、以下の3つの言葉で解釈しています。 ①目標に対して’’自分はできる’’と信じること ②失敗を恐れず、成功することを目的として行動ができること ③自分が自分の人生の主人公であると捉え生きること これらを満たすためには、自分自身が望んだ目標に対して、立ち向かい続けるスタンス(姿勢)とスキル(能力)が必要になります。 個別指導塾Onlyでは、こういったスキル・スタンスを持てる人になれるインターン生と目の前の子どもを育むため、メンバー同士でフィードバックし合いながら、それぞれの将来達成したいことやあり続けたい自分に向かって成長させていきます。 ___________________________________________________ 目の前の顧客に最大の価値を届けるためには妥協は許されない ___________________________________________________ 目の前の顧客である子どもたちも一緒に変化を生むために、そして、目標を達成するためにインターン生は成長していかなければなりません。インターン生が成長することでより大きな価値を届けることができ、顧客の方の感動を生みます。 組織のMissionを達成するためには、顧客の方に、常に最大の価値を提供することに一切の妥協は許されません。 顧客やインターン生がイキイキと生きるために、お互いフィードバックし合い、とことん思考し、本質的な価値を届けることを追求しています。

How we do

___________________________________________________ ■独自のノウハウを用いて個別性に特化した個別指導 ___________________________________________________ 子どもたちが、勉強を通して人生をいきいきと生きるためのスキルおよびスタンスをはぐくむことを目的とした個別指導を行っています。 (具体的なステップ) (1) 生徒の目標達成の障壁となる課題を洗い出す 独自のノウハウを用い、生徒の課題となるスキルやスタンスは何になるのかを徹底的に分析します。 (2)課題の背景となる根本原因を特定 実際に生徒と接していく中でより根本的な課題が見えてくるので、(1)で考えた課題との関係性を随時考えます。 (3) 根本課題に対し、生徒の個性を考慮したアプローチを行う 根本的な課題を特定後も、生徒自身が最も頑張れるための方法を考え続け、実行していきます。 (1)~(3)を実行してゆくにあたり、右脳・左脳いずれもフルに動かし続けることとなるため、圧倒的な思考力が身につきます。

As a new team member

【仕事内容】 ▼1:「担当生徒のスキル・スタンスの発達」 Onlyは、他の塾とは異なり、成績の向上や志望校合格をゴールとせず、子ども達が幸せだと感じる人生を実現することを目指しています。 皆さんには、子ども達が、自らの目標に立ち向かい、課題と向き合うことを通して 彼、彼女たちのスキル・スタンスを発達させてもらいます。 しかし上記のようなスキル・スタンスを持った子どもに成長させることはかなり難しいことであり、本気で目の前の生徒のことを考え、本気で生徒のために行動し続けられる一握りの人だけにしかできません。 そのため、他塾では求められないような思考力・人間理解力や対人影響力といった力や、困難なことにも向かい続けるスタンスが求められます。 このような、生徒指導を通して身に付く育成スキルは、生徒指導以外のヒトに関する領域(採用やマネジメント等)でも活かすことができます。 https://note.com/only_blog/n/n936e95bce0e1   ▼2:「組織設計と運営」 Onlyではさまざまなプロジェクト(PJT)と呼ばれる部署があり、Missionを達成するために、生徒指導の業務以外にもインターン生が主体となって取り組んでいます。PJTの中には、採用・価値提供・広報・研修などと言ったPJTがあります。 成長のパターンによって、どのプロジェクトに参画したいのかはマネージャーとの相談の元自身で判断することができます。 採用PJTの例) インターン生を採用するにあたって、どのようにすれば組織を認識してもらえるか、施策を考えます。 また、採用の面接では、相手の悩みやニーズはどこにあるのか素早く把握し、どのように自社の良さを伝えれば相手に響くか考える必要もあります。 このような仕事では、市場のニーズをつかみ、施策を考えるマーケティングスキルや、営業、マネジメントでも必要な対人コミュニケーションスキルが磨かれます。 その他Onlyには会社を運営するうえで様々な部署・仕事があるため、適正は考えながら、自分が身に着けたいスキルを伸ばせる仕事を行うことができます。 インターン生一人一人の裁量権も大きい分、経営の意思決定に携わることには大きな責任も伴いますが、このような経験を学生の時に積むことによって、卒業生は、1部上場企業で新人賞をとるなど、社会に出てからも大きく活躍している方がたくさんいます。 *参考:Only OBOG/現役インターン生の内定先 リクルートホールディングス / リクルートマーケティングパートナーズ / リクルートジョブズ / リクルートキャリア / JAC Recruitment / リクルート住まい / ソフトバンク / ビズリーチ / フリークアウト / 楽天 / JT / DeNA / P&G / アクセンチュア / IBM / ネットプロテクションズ / クラ ウドワークス / じげん / アトラエ / 北の達人 / Donuts / フロムスクラッチ / Speee / LITALICO / ゼネラルリンク etc. *参考:オンライン授業体制の整備・運用 https://note.com/only_blog/n/n28fa26bfc0c0   【勤務要件】 ▼勤務地 Only雲雀丘教室(阪急雲雀丘花屋敷徒歩1分) ▼こんな圧倒的な成長を望む人を求めています ☆限界を決めず向上心を持って行動したい方 ☆裁量が大きく、責任を持って仕事したい方 ☆本気で本質的な価値を追求したい方 ☆厳しい環境で自分を磨きたい方 少しでも興味をお持ちでしたら、是非「話を聞いてみる」を押してご応募ください! 担当と日程を調整させて頂き、 オンライン(zoom)にて、会社ができた背景などざっくばらんにお話し致します!
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