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希少!自社内製初期|事業とシステムの未来を牽引するアーキテクト募集

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on 2026-11-09

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希少!自社内製初期|事業とシステムの未来を牽引するアーキテクト募集

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株式会社日本教育クリエイトITソリューション事業部's members

Kenta Toyoshima

私はエンジニアとしてプロですし、経験を通じて多くのシステムを統括してきましたが、どうやらコンピュータが好きなわけではないようです。ファーストコンタクト以降、電気を食べさせておけば黙って働く便利な箱くらいに思っている程度の距離感が変わりません。家でコーギーまみれになる方がすきです。

清水 昭宏

激動の世の中、いろいろなこと起きますが、慌てふためかず、冷静に物事や出来事を受け止めて、自分ができることを精一杯して、日々懸命に、生きていきたいものです。テーマは「柳と凪」。2017年9月をもって、47都道府県すべてに足を踏みいれ、全国制覇しました。

株式会社日本教育クリエイトITソリューション事業部's members

私はエンジニアとしてプロですし、経験を通じて多くのシステムを統括してきましたが、どうやらコンピュータが好きなわけではないようです。ファーストコンタクト以降、電気を食べさせておけば黙って働く便利な箱くらいに思っている程度の距離感が変わりません。家でコーギーまみれになる方がすきです。

Job Description

What we do

◆現在取り組んでいること。 私たちのIT事業は、大きく3つの領域で進んでいます。 ◆1.グループ内システムの内製化 これまで外部ベンダーに依存していたシステムについて、 業務そのものを理解しながら、自分たちで企画・設計・開発・改善できる体制づくりを進めています。 単に既存システムを作り直すのではありません。 「なぜ、この業務が必要なのか」 「そもそもシステム化すべきなのか」 「どのような設計なら長く使い続けられるのか」 現場と一緒に考えながら、業務そのものを再設計していきます。 ◆2.学校法人を中心としたシステム開発 学校運営には、学生管理、学納金、各種申請、アンケート、帳票作成など、 多くの業務システムが存在します。 私たちは、長年教育事業に携わってきたグループだからこそ持っている 「現場理解」を強みに、学校法人の業務課題をシステムによって解決していきます。 開発すること自体が目的ではありません。 現場の業務を理解し、 課題を整理し、 要求を言語化し、 必要な仕組みへ落とし込む。 要件定義から設計、実装、運用改善まで、 システムを長期的に育てていく開発を目指しています。 ◆3.エンジニアが成長し続けられる環境づくり 私たちは教育を原点とする会社です。 だからこそ、エンジニアに対しても、 単に仕事を用意するだけでは十分ではないと考えています。 「どのようなエンジニアになりたいのか」 「次に、どのような経験を積むべきなのか」 「技術だけでなく、どのような役割を担っていきたいのか」 本人の志向や強みを踏まえながら、 実務を通じて成長できる機会をつくっていきます。 実装を極める。 設計へ進む。 要件定義に挑戦する。 アーキテクチャを考える。 プロジェクトをリードする。 事業と技術をつなぐ。 キャリアは一つではありません。 会社が一方的にキャリアを決めるのではなく、 一人ひとりが「なりたい自分」を描き、 必要な経験を積める組織をつくることを目指しています。

What we do

◆現在取り組んでいること。 私たちのIT事業は、大きく3つの領域で進んでいます。 ◆1.グループ内システムの内製化 これまで外部ベンダーに依存していたシステムについて、 業務そのものを理解しながら、自分たちで企画・設計・開発・改善できる体制づくりを進めています。 単に既存システムを作り直すのではありません。 「なぜ、この業務が必要なのか」 「そもそもシステム化すべきなのか」 「どのような設計なら長く使い続けられるのか」 現場と一緒に考えながら、業務そのものを再設計していきます。 ◆2.学校法人を中心としたシステム開発 学校運営には、学生管理、学納金、各種申請、アンケート、帳票作成など、 多くの業務システムが存在します。 私たちは、長年教育事業に携わってきたグループだからこそ持っている 「現場理解」を強みに、学校法人の業務課題をシステムによって解決していきます。 開発すること自体が目的ではありません。 現場の業務を理解し、 課題を整理し、 要求を言語化し、 必要な仕組みへ落とし込む。 要件定義から設計、実装、運用改善まで、 システムを長期的に育てていく開発を目指しています。 ◆3.エンジニアが成長し続けられる環境づくり 私たちは教育を原点とする会社です。 だからこそ、エンジニアに対しても、 単に仕事を用意するだけでは十分ではないと考えています。 「どのようなエンジニアになりたいのか」 「次に、どのような経験を積むべきなのか」 「技術だけでなく、どのような役割を担っていきたいのか」 本人の志向や強みを踏まえながら、 実務を通じて成長できる機会をつくっていきます。 実装を極める。 設計へ進む。 要件定義に挑戦する。 アーキテクチャを考える。 プロジェクトをリードする。 事業と技術をつなぐ。 キャリアは一つではありません。 会社が一方的にキャリアを決めるのではなく、 一人ひとりが「なりたい自分」を描き、 必要な経験を積める組織をつくることを目指しています。

Why we do

◆ Mission「世の中の困難を、希望に変える。」 ◆ Vision「日本を、そして世界を明るくする。」 『人の可能性を信じ、引き出せる存在でありたい。』 日本教育クリエイトが大切にしてきたのは、 人が学び、成長し、その力を社会の中で発揮できる環境をつくることです。 これまで私たちは、医療・福祉・保育を中心に、 学校法人三幸学園グループの教育基盤を活かしながら、 「人を育てること」と「人が活躍できる場をつくること」の両方に取り組んできました。 ◼️資格取得・専門教育などの教育事業 ◼️法人向け研修・人材育成 ◼️人材紹介・人材派遣 ◼️企業と個人をつなぐキャリア支援 そして現在、私たちはその考え方をIT・エンジニア領域へ広げています。 2023年に立ち上がった事業部は、 単にエンジニアを採用し、案件へアサインする事業ではありません。 目指しているのは、 「技能を学ぶ場」と「技能を活かす場」の両方をつくること。 そしてもう一つ。 自分たちが使うシステムを、自分たち自身で理解し、つくり、育てていける組織になること。 現在、事業は立ち上げ期から次のフェーズへ進んでいます。

How we do

◆私たちは、まだ完成された開発組織ではありません 現在は、内製化を本格的に進め、 開発標準や設計思想、ドキュメント、開発プロセスまで、 これからの組織の土台をつくっている段階です。 だからこそ、完成された環境に入るのとは違う面白さがあります。 「決められた仕様を実装する」だけではなく、 何をつくるのか。 なぜつくるのか。 どの技術を使うのか。 どのような設計にするのか。 どうすれば数年後も変更しやすいのか。 どのような開発組織にしていくのか。 そうした問いに、エンジニア自身が関わることができます。 ◆目指しているのは、「つくれる会社」のその先 私たちが目指しているのは、 単にシステムを内製できる会社ではありません。 現場を理解し、 課題を自分たちで発見し、 必要な仕組みを自分たちで考え、 変化に合わせて継続的に改善できる組織です。 さらにその先には、 グループ内で培ったシステムやノウハウを、 教育業界をはじめとする外部のお客様へ提供していく未来も描いています。 内製化。 受託開発。 標準化。 プロダクト化。 今は、その土台をつくっているフェーズです。 ◆エンジニアリングを通じて、人の可能性を広げる 私たちは教育会社だからこそ、 技術だけを見ているわけではありません。 システムによって業務を変える。 そこで働く人の負担を減らす。 利用者に新しい価値を届ける。 エンジニア自身も、新しい経験を通じて成長する。 人と組織の可能性を、テクノロジーによって広げていく。 それが、日本教育クリエイトがIT事業に取り組む理由です。 すでに完成された組織に入るのではなく、 これからの開発組織を、一緒につくる。 技術を使うだけでなく、 技術を通じて事業や組織そのものを前に進める。 そんな仕事に面白さを感じる方と、 これからの日本教育クリエイトのIT事業をつくっていきたいと考えています。

As a new team member

現在、当社およびグループ法人では、外部ベンダーに依存してきたシステム開発体制を見直し、自社でシステムを設計・開発・改善できる内製組織への転換を進めています。 このポジションのミッションは、事業要求を実現可能なシステムへ落とし込み、長期的に維持・改善できる内製開発体制を確立することです。単なるプロジェクト管理ではなく、技術的な意思決定と開発成果の双方に責任を持つポジションです。 具体的には、以下の役割を期待しています。 ・グループ法人の業務課題を把握し、システム化の目的、範囲、優先順位を整理する ・システム全体の構造、技術選定、設計方針を決定する ■当ポジションの価値 ・自社内製の黎明期を主導する「アーキテクト」としての市場価値 外部ベンダー依存からの脱却という変革期において、システム全体のアーキテクチャ設計や技術選定を一元的に担う、非常に希少価値の高い経験が得られます。 ・規模感のある事業基盤×広範な技術領域での影響力 各種業務基盤のフルリプレイスなど、社会的インパクトの大きいプロジェクトで技術的意思決定を直接推進できる価値があります。 ・経営課題を技術で解決するビジネス推進力 単なる受託開発や指示通りの実装にとどまらず、事業・業務課題の構造化から現場に入り込んで価値提供を行う、ビジネスに強いエンジニアとしてのキャリアを築けます。 ■この仕事で得られるもの ・上流から下流まで一気通貫で関わる総合的なアーキテクチャ設計力 当グループの多様な事業および業務をシステムに落とし込む過程で、要件定義から全体設計、技術選定まで深く携わることができます。 ・技術と事業を架橋する経営視点・オーナーシップ 事業成長に直結する技術的意思決定を担うことで、エンジニアとしての視野を大きく広げられます。 ■主な業務内容 (1)業務分析・要件定義 ・グループ法人の業務フロー、既存システム、業務上の課題の分析 ・業務部門との要求整理、課題の構造化、システム化範囲の検討 ・機能要件、非機能要件の定義 ・業務ルール、例外処理、権限、データ整合性などの要件整理 ・開発優先順位、実現方式、段階的な移行方針の検討 ・業務部門・関係者との合意形成 (2)システム全体設計・アーキテクチャ設計 ・システム構成、アプリケーション構造、責務分離の設計 ・技術選定・設計方針の策定 ・認証・認可、監査ログ、性能、可用性、保守性などの非機能設計 ・技術的負債や長期運用コストを考慮した設計判断 ■携わるプロジェクト ・学校法人向けワークフローシステム ・授業評価アンケート管理・集計システム ・学納金管理システム ・年間3万人以上の学生を対象とした学生管理システム ・自社内製レガシーシステムのフルリプレイス ・自社向けMA・SFA・CRMシステムの企画・設計・開発 ・人材マッチングAIなどの業務システムへのAI活用 ■開発環境 ・言語に縛られないマルチプラットフォーム構築 ・コンテナオーケストレーションによる効率的なシステム運用 ・パイプライン構築を中心にしたDevOps開発の推進 ・設計やパフォーマンスを重視 ・エンタープライズ向け、堅牢なシステム開発が主 ■業務内容の変更範囲 <雇入時> ITソリューション事業部 運営業務全般 <変更範囲> 会社の定める範囲 最後までお読みいただきありがとうございました。 少しでも興味を持っていただけた方は、まずは気軽にお話をしてみませんか?「話を聞きに行きたい」ボタンより、ご連絡お待ちしています!
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