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教育の未来を共に考える来場1000名規模フェス現場で挑むPBLインターン!

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on 2026-11-05

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教育の未来を共に考える来場1000名規模フェス現場で挑むPBLインターン!

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Expanding business abroad
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夢見る株式会社's members

Taira Kouga

ものづくりにのめり込んだ学生時代の経験からこの楽しさを他の人にも伝えたいと思い民間教育企業へ就職。 ロボットプログラミングを学ぶ教材を作成しながら、ロボコン出場へ頑張る子ども達のコーチもしています。

Daiki Kato

新卒で自動車メーカーに入社し、自動車エンジンの燃費開発を担当するところからキャリアをスタートしました。 その後フリーターを経て、現在は小学生を中心にプログラミング教育を展開している会社で働いています。 自尊心が高く、自信に満ちた子どもたちが多い教室を目指し、「小さな挑戦から大きな自信を」を大切に、日々精進しています。 子どもたちの成長を間近で見られることが、この仕事のやりがいです!

【入社1年目】自動車業界から教育業界!?異業種から転職した社員の本音!

Daiki Kato's story

Akinori Shigemi

夢見る株式会社の代表をしています。 27歳まではサラリーマンをしていましたが、独立して教育事業を立ち上げました。 幼少期、勉強が好きではありませんでした。 理由は、「何のためにやるか」という学習目的がハッキリしておらず、興味を持つことが出来なかったからです。 そのため、勉強は嫌々するもの、我慢するものだという認識でした。

20代で起業しない方がリスクが高いと思う。

Akinori Shigemi's story

夢見る株式会社's members

ものづくりにのめり込んだ学生時代の経験からこの楽しさを他の人にも伝えたいと思い民間教育企業へ就職。 ロボットプログラミングを学ぶ教材を作成しながら、ロボコン出場へ頑張る子ども達のコーチもしています。

Job Description

What we do

「好きを学びに、社会とつながる」——教育と社会の架け橋を創る 夢見る株式会社は、ロボットプログラミング教室「ロボ団」の運営を中心に、従来の教育の常識にとらわれない独自の学びの体験を届けている教育ベンチャーです。 私たちが目指すのは、単に知識やスキルを詰め込む教育ではありません。「問いを立て、考え、挑戦し、実装する」成長サイクルを通じ、子どもたちが未来の選択肢を自ら広げていける力を育んでいます。 ■ 主な事業・取り組み 1. ロボットプログラミング教育「ロボ団」 未来を生き抜く力を持った子どもたちを育てる、大阪発の教育スクール。日本全国に教室を展開し、約5500名の生徒が学んでいます。 LEGO®ロボットや自社開発の学習アプリを用いた独自カリキュラムにより、プログラミングやプレゼンテーションを楽しみながら習得。論理的思考力や課題解決力はもちろん、「チームで成果を出す力」や「やりきる力」を育んでいます。 2. 教育と社会をつなぐ体験型フェス「STREAM FEST.」 教室での学びを社会の実体験へと接続するため、2023年よりエディオン等と共同で小中学生向け大型体験型イベント「STREAM FEST.」を毎年開催しています。 科学・技術・工学・芸術・数学(STREAM)分野を軸に、企業連携ブースやロボットコンテストを展開。子どもたちが社会や企業のリアルなものづくり・技術に触れ、未来への創造力を刺激する場を創出しています。 3. 独自の「教育エコサイクル」の展開 教室(ロボ団)にとどまらず、社会課題に向き合う企業連携PBL、大学・高専との進学連携など、子どもの「好き」が出発点となり、進学やキャリア、社会課題解決へとシームレスにつながる独自の循環モデルを構築しています。
STREAM FEST.2023
ロボットプログラミング教室「ロボ団」
「好き」が「学び」に変わる授業を
正解のない中を生き抜く子どもたちを育てる

What we do

STREAM FEST.2023

ロボットプログラミング教室「ロボ団」

「好きを学びに、社会とつながる」——教育と社会の架け橋を創る 夢見る株式会社は、ロボットプログラミング教室「ロボ団」の運営を中心に、従来の教育の常識にとらわれない独自の学びの体験を届けている教育ベンチャーです。 私たちが目指すのは、単に知識やスキルを詰め込む教育ではありません。「問いを立て、考え、挑戦し、実装する」成長サイクルを通じ、子どもたちが未来の選択肢を自ら広げていける力を育んでいます。 ■ 主な事業・取り組み 1. ロボットプログラミング教育「ロボ団」 未来を生き抜く力を持った子どもたちを育てる、大阪発の教育スクール。日本全国に教室を展開し、約5500名の生徒が学んでいます。 LEGO®ロボットや自社開発の学習アプリを用いた独自カリキュラムにより、プログラミングやプレゼンテーションを楽しみながら習得。論理的思考力や課題解決力はもちろん、「チームで成果を出す力」や「やりきる力」を育んでいます。 2. 教育と社会をつなぐ体験型フェス「STREAM FEST.」 教室での学びを社会の実体験へと接続するため、2023年よりエディオン等と共同で小中学生向け大型体験型イベント「STREAM FEST.」を毎年開催しています。 科学・技術・工学・芸術・数学(STREAM)分野を軸に、企業連携ブースやロボットコンテストを展開。子どもたちが社会や企業のリアルなものづくり・技術に触れ、未来への創造力を刺激する場を創出しています。 3. 独自の「教育エコサイクル」の展開 教室(ロボ団)にとどまらず、社会課題に向き合う企業連携PBL、大学・高専との進学連携など、子どもの「好き」が出発点となり、進学やキャリア、社会課題解決へとシームレスにつながる独自の循環モデルを構築しています。

Why we do

「好き」が「学び」に変わる授業を

正解のない中を生き抜く子どもたちを育てる

子どもたちの「好き」を出発点に、未来の選択肢を広げる。 「子どもたち自身の『好き』が『学び』に変わり、その学びが活きる『社会』に触れることで、自ら学ぶ理由に気づいていく」 私たちは、プログラミング教育を通じて、子どもたちがどんな時代・社会であっても自分らしく、しなやかに未来を切り拓いていける力を育んでいます。 米国デューク大学のキャシー・デビッドソン氏が提言した「小学校に入学した子どもの65%は、大学卒業時に今は存在していない職業に就く」という言葉の通り、子どもたちが羽ばたくこれからの社会は、変化のスピードが極めて速く、あらかじめ用意された「正解」はどこにもありません。 だからこそ私たちが届けたいのは、単なる知識の詰め込みやテストの点数ではなく、**「前提を疑い、問いを立て、自ら考え、他者と協創しながら社会へ形にしていく(実装する)」**という本質的な力です。 教室での学びを社会の実体験や未来のキャリアへとシームレスにつなぐ「教育エコサイクル」を通じ、子どもたちが自信を持って自らの可能性を広げられる社会を、私たちは本気で創り出しています。

How we do

背中を支え合い、対話から新しい教育を実装するカルチャー 夢見る株式会社には、「好きを学びに、社会とつながる」というミッションに共鳴し、教育業界出身者だけでなく、IT・メーカー・サービスなど多彩な異業種から集まったメンバーが活躍しています。 私たちの特徴は、単に「教室で子どもたちにレッスンを届ける」だけにとどまらない点です。 日々の授業はもちろん、カリキュラムやオリジナル学習アプリのブラッシュアップ、来場1000名規模のフェス「STREAM FEST.」の企画運営、企業や大学と連携したPBLプロジェクトなど、一人ひとりの関心や強みに応じて、教育と社会をつなぐ多様なプロジェクトへ越境して挑戦できる環境があります。 ■ 夢見るのチームカルチャー フラットな対話 トップダウンで引っ張るのではなく、互いの強みを引き出し、伴走し合う関係性を大切にしています。社長や役員ともフラットにアイデアを交わせる心理的安全性があり、穏やかで知的な熱量を持ったメンバーが集まっています。 年次に関係なく、問いと意思を尊重する裁量権 「どうすれば子どもたちの可能性をさらに広げられるか?」という本質的な問いを持ち、自ら手を挙げるメンバーには、年次や経験を問わず大きな裁量とプロジェクトを任せています。 多角的なスキルが身につく環境 教育の現場で子どもや保護者と直接向き合う「現場の手触り感」と、事業企画やビジネス構築という「大局的な視点」の双方を行き来しながら、ビジネスパーソンとしても大きく成長できるフィールドです。

As a new team member

【募集ポジション】 教育エコサイクルを体感・検証する 実践型PBLインターンシップ生(5Days/3Days) ■ 本ポジションの魅力 「机上のワークやスライド作成だけで終わるインターン」ではなく、子どもたちが本気で挑戦する「リアルな社会の現場」に立ち、自ら問いを立て、考え、実践・検証する手触り感のある学びが得られます。 本物の現場を舞台にした実践と仮説検証 来場1000名規模が集まる大型イベント「STREAM FEST.」の会場で、子どもたちの知的好奇心や主体性を引き出す声かけ・アプローチを自ら試し、検証することができます。 対話と伴走を重んじるカルチャー トップダウンや押しつけの指導ではなく、学生の皆さん一人ひとりの考えや強みに寄り添い、丁寧に伴走する社員がメンターとしてサポートします。 経営者・人事からの個別フィードバック 最終日には、現場での学びをもとに夢見るの事業全体に向けた提案プレゼンを実施。社長や人事から一人ひとりに寄り添った個別キャリア講評を受けられます。 ■ 具体的な業務・プログラム内容 夢見るが大切にしている成長サイクル「問いを立てる・考える・挑戦する・実装する」を、オンラインとリアル現場を組み合わせて体験していただきます。 Day 1(11/24 火 17:30〜19:00 / オンライン):理念理解・問いの設定 「教育エコサイクル」の思想を理解し、「子どもの可能性を広げる体験とは何か?」を深掘りして自分なりの問いを立てます。 Day 2〜3(11/27 金 17:00〜18:30 、12/1 火 17:00〜18:30/ オンライン※5Daysのみ):企画立案・検証準備 ブースでの体験価値を高める声かけや工夫を企画し、仮説設定やロールプレイで準備を整えます。 Day 4(12/5土 終日 神戸サンボーホール ):フェス現場での実践検証 「STREAM FEST.」のロボ団ブースにて工夫を実践検証し、他社出展ブースの見学フィールドワークを行います。 Day 5(12/12 土 15:00〜17:00 / 西中島オフィス 対面):振り返り・事業提案・成果発表 現場での気づきをもとに、「夢見るが次に取り組むべき事業提案」をプレゼンテーション。社長・人事からのフィードバックを行います。 ※上記の日程やプログラム内容は現時点での予定です。当日のイベント現場の進行・混雑状況等により、一部調整・変更となる場合がございますのであらかじめご了承ください。 ※自ら企画・検証まで深く挑戦したい方向けの「5Days」に加え、まずはライトに現場を観察・体感したい方向けの「3Daysオープンカンパニー(Day 1・4・5参加)」も同時募集しています。 ■ こんな人がマッチします(歓迎するマインド・志向) 全学年・全学部・全学科対象(文理不問 / プログラミングや教育の事前知識は不要です) 教育、人財育成、子ども向けビジネス、ソーシャルビジネスに関心がある方 前提を疑い、「そもそも何が本質的な課題か?」を深く考えることが好きな方 指示待ちではなく、相手の立場に立って自発的に動いてみたい方 互いに背中を支え合い、対話と共創を大切にする環境で成長したい方 将来に向けて、自信を持って語れる本質的な思考力・実践力を身につけたい方 ■ 参加後のステップ・期待する将来の活躍 プログラム終了後は、ご希望や学年に応じて個別のキャリア対話を行い、次のようなネクストステップをご用意しています。 就活学年(大学3・4年、院生等)の方: 人事個別面談を経て、本選考直結の特別選考ルートへ優先案内。インターンを通じて見えた強みや個性を活かせるルートで選考を進めます。 大学1・2年生等の方: 有償長期インターンシップや教室現場での実務など、学生生活を通じた継続的な成長・実践の機会をご案内します。 まずは気軽に話を聞いてみたいという方も大歓迎です。「話を聞きに行きたい」よりエントリーをお待ちしております!
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    Team Personality Types

    Taira Kougaさんの性格タイプは「ハーモナイザー」
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    Taira Kouga教室運営部研究開発・リーダー
    Daiki Katoさんの性格タイプは「モチベーター」
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    Daiki Katoロボ団茨木藤の里校 教室長
    Akinori Shigemiさんの性格タイプは「フォアランナー」
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    Akinori ShigemiDesigner
    中辻 俊弥さんの性格タイプは「モチベーター」
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    中辻 俊弥教室事業部 実現部 副部長
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    中辻 俊弥教室事業部 実現部 副部長

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    Company info

    Founded on 11/2012

    50 members

    • Expanding business abroad/
    • CEO can code/
    • Funded more than $1,000,000/

    大阪府大阪市淀川区西中島1-9-20 新中島ビル5階