「好奇心を解き放ち、自分らしい未来をSOZOWできる社会をつくる」というビジョンのもと、「教育×テクノロジー」（エドテック）と「教育×エンターテイメント」（エデュテイメント）の組み合わせによって、自分らしい未来を切り拓く力を育てる多様なオンライン教育プログラムを小中高生向けに開発・提供しています。 ◆具体的な事業は？ 小中高生の好奇心を解き放つエデュテイメント事業 メタバースフリースクール「SOZOWスクール小中等部」 通信制高校サポート校「SOZOWスクール高等部」 デジタル×非認知スキルの習いごと「SOZOWパーク」 上記の自社事業に加え、自治体・教育機関との「共創」を通じて、より多くの子どもたちへ好奇心を解き放つ教育プログラムを提供しています。 ◆独自性は？ 「好奇心をかきたてる問い」と「誰もが人生の主人公だと思える関わり」です。 思わず考えてしまったり、思わず行動したくなるような問い。 自分だけでなく周囲の誰しもがそれぞれの人生の主人公だと感じさせる関わり。 この2つの独自性をエンターテイメントとテクノロジーの力で磨き込み、「アイディアを形にしたり人に伝える機会（SOZO活動）」と、「アッと驚く新たな発見・学び・気づきの瞬間（WOW体験）」の質を高めていくことで、「好奇心を解き放ち、自分らしい未来をSOZOWできる」ようにサポートをおこないます。 事業の目的 ◆ビジョンは？ 私たちは会社の最終目的としてビジョンを位置付け、「目指すべき世界観・到達したい未来」と定義しています。 そんなSOZOW株式会社のビジョンは「「好奇心を解き放ち、自分らしい未来をSOZOWできる社会をつくる」こと。 好奇心は、誰もが内に秘める力強いエネルギーですが、常識や周囲の目によって抑圧されてしまうことも少なくありません。そんな社会を変え、誰もが好奇心を存分に発揮し、思い描いた未来を、実現することができるように。私たちはそのために事業をつくっています。 ◆起業に至った原体験は？（代表 小助川のインタビューより抜粋） 「私が33歳のときに、当時小学生だった娘が「学校に行きたくない」と言うようになったんです。転校や担任の先生との相性などが原因でした。「年間30日以上欠席」という不登校の定義には当てはまらなかったものの、保健室が娘の居場所になっていた時期もありました。 娘の不登校をきっかけに、教育分野に着目するようになりました。日本の教育制度の問題点に気付き、子どもや先生たちではなく、教育の仕組みそのものに課題があると感じるようになったのです。 そこで、教育を変えるためにLITALICOに転職し、プログラミング教育事業の責任者として働きました。そんな時、息子がロボットプログラミングに夢中になりはじめたんです。既存の教育システムに課題を感じていた私たち夫婦は、息子の好奇心をとことんと応援してみようと決めました。すると、どんどんロボットプログラミングにのめり込み、ついにはロボットプログラミングの世界大会で7位入賞。さらには孫正義育英財団に選出されるまでに。とても驚きつつ、自分の好きなことに夢中になる彼の姿から、好奇心や”好き”が人を動かす力の大きさを感じました。 これを契機に、元々憧れていた起業を決意。39歳のときに現在の会社を立ち上げました。 娘の学校行き渋りを通して、既存教育の課題に向き合う中で、自らの経験や家族の実体験を通じて得た気づきと志をもとに、起業に至ったんです。」 （詳しくはこちらの記事をご覧ください。 メタバース空間で子どもの''好き''を探究。「教育×エンタメ」で学びの常識を変える #豊かな未来を創る人 | Yahoo! JAPAN SDGs） ◆参考：代表 小助川のピッチ動画 「ICCサミット Kyoto 2022 カタパルトグランプリ」に出場・優勝した際のピッチ動画（7分）です。 1年以上前のものになりますので、事業内容は少し変化しておりますが、私たちが「なぜやるのか」についてご理解いただけると思います。 小中学生の可能性を解き放つ、Web3時代の学びの場「SOZOW」（ICC KYOTO 2022） チーム・文化・働く環境 ◆どんなチームか？ 教育事業を手掛けているため、教育業界の出身者が多いように思われがちですが、全体でみると20%ほど。 実は異業界出身者が多い会社であり、その中でもリクルート、Amazon、LITALICO、GREE、DeNA、楽天、docomo、日立、電通といった、IT・デジタル領域の出身者が多く、資本主義に真っ向から向き合うスタートアップとして、テクノロジーを活かした新しい「学び」を届けています。 また、正社員だけでなく、数多くの業務委託者・副業者/複業者・インターン生の方にお