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偏差値至上主義を超えていく!社会課題解決型人材を育成しませんか

新しい形の教育ベンチャーMGR
Mid-career

on 2024-05-07

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偏差値至上主義を超えていく!社会課題解決型人材を育成しませんか

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Yuki Ohama

株式会社クルイトの代表取締役社長。クルイトはITの力で教育業界のアップデートを行います。 高校生時代より起業家を志す。 大学時代、教育ベンチャー企業でインターンシップをしたのち、20歳で大学休学をし、中国大連にて医療・スパ事業を創業。 海外事業の可能性を感じ、21歳の時に大学を中退。カンボジアにてスパを開業。NPOの学校建設などにも参加し、地方と都心部の貧困の差を目の当たりにする。社会問題をなくすためには、社会問題を解決する人作りだと考え、教育事業を始めることを決意。 『世界の社会問題をなくす』という自身のミッションの第一弾として、2013年に株式会社イトグチを設立。千葉県にて学習塾の運営を開始。 教育格差を無くすためには、ITの力を利用することが必要だと考え、株式会社Cluexを設立。子育てや教育の領域でインターネットメディアを運営。 2018年に2社を束ねるHDである株式会社クルイトを設立。2020年2月にクルイトがイトグチ、Cluexを吸収合併。 教育業界は国の基幹産業であるにも関わらず、とても遅れている業界だと認識しています。クルイトは、21世紀の松下村塾となり、社会問題を解決する人材の輩出をめざします。 ツイッターもやってます。 https://twitter.com/ohama_yuki Youtubeもやってます。 https://www.youtube.com/channel/UCTNGQYIlBsxkOOBkq8SoeNQ

創業の想い:目指すは“21世紀の松下村塾”

Yuki Ohama's story

瀬古 一将

大学院を卒業後、銀行や外資メーカーにて営業とマネジメントを経験。その後、何もない環境でゼロから腕試しがしたいという想いでクルイトにジョイン。現在、クルイトではグループ全体の経営戦略の意思決定~各部の執行責任を担う。

Koki Arai

株式会社tyottoを21歳のときに創業し29歳で株式会社クルイトのグループになりました。 タレントのクローズドSNSを運営したり塾を運営したり映画を作ったりしています。 「世界中の人々が生きることを好きでいられる社会を作る」ことが私のミッションです。

S F

株式会社クルイトでマーケティング部の部長をしています。

株式会社クルイト's members

株式会社クルイトの代表取締役社長。クルイトはITの力で教育業界のアップデートを行います。 高校生時代より起業家を志す。 大学時代、教育ベンチャー企業でインターンシップをしたのち、20歳で大学休学をし、中国大連にて医療・スパ事業を創業。 海外事業の可能性を感じ、21歳の時に大学を中退。カンボジアにてスパを開業。NPOの学校建設などにも参加し、地方と都心部の貧困の差を目の当たりにする。社会問題をなくすためには、社会問題を解決する人作りだと考え、教育事業を始めることを決意。 『世界の社会問題をなくす』という自身のミッションの第一弾として、2013年に株式会社イトグチを設立。千葉県にて学習塾の...

What we do

株式会社クルイトでは「教育をアップデートする」というビジョンのもとに、 複数の教育関連のサービスを展開しています。 ----------------------- 【キミノスクール:自律した子を増やすことに特化した学習塾】 キミノスクールは、弊社オリジナルブランドの中学生・高校生向け学習塾です。 まだまだ発展途上の段階ですが、下記のようなビジョンを掲げ、 新しい学習塾のスタンダードを作り、全国に校舎を広げることを目指しています。 <プロダクトビジョン> 「一人ひとりが生きる目的を持ち、自分自身で考え行動できるようにする」 勉強を通して、一人ひとりが、自分の好きな人生を生きられるように、 卒業後も一生使えるマインドやスキルを育てることをゴールとしています。 <プロダクト内容・構想> まだまだ実装中・検討段階のものも多いですが、 下記のようなプロダクトを展開していくことを構想しています。 ◆AIを活用した学習の自動化・効率化 今まで講師が個別指導でおこなっていた内容を、すべてAIで自動化することにより、 生徒の学習効率が高まることはもちろん、 講師は勉強以外の「やる気・モチベーションの管理」や 「卒業後の未来やキャリアの指導」に時間を割けるようにしていきます。 ◆生徒のやる気を最大限高めるコーチング指導 従来の「ただわからない部分を教える」といった指導ではなく、 コーチングの技術を用いた適切な目標設定やフィードバックにより、 生徒が自発的に目標に向かって努力できるようにサポートします。 ◆将来の選択肢を広げるキャリア教育 中学生・高校生の段階から、 将来の選択肢を広げられるようなキャリア教育を実施します。 自身の強みややりたいことをもとに、 生徒自身が本当に興味を持てそうな選択肢を提供します。 ◆正解のない問いを考えるアクティブラーニング 社会に出てからは、 正解のない問いに対して、自分なりの答えを出すことが求められます。 そのために、中学生・高校生のうちから、 探究型の授業を通して、自身の考えをまとめ、発表する時間を提供します。 ◆「学習塾」から「学校」へ 最終的には「学習塾」という形にとらわれず、 「学校」という形態にし、より広い層にアプローチできるよう動いています。 そうすることで、今以上に生徒さんと関わる時間が増え、 より大きな価値を提供できるようになると考えられています。 このように、キミノスクールでは、 自律した子をもっと増やせるようなプロダクトを構想、開発しております。 新しい教育を作りたい方はぜひ一度お話ししましょう! ----------------------- 株式会社クルイトでは、キミノスクール以外にも ・武田塾    :「授業をしない」ことが特徴の大学受験予備校 ・ままのて   :子育て総合メディア/アプリサービス ・塾み〜る   :全国の学習塾検索Webサービス などのサービスを展開しています。
自律した子を育てることに特化した学習塾:キミノスクール
従来の学習塾とは異なり、カフェのようなオシャレな空間で学べます。
世界の社会問題を解決する
教育をアップデートする

What we do

自律した子を育てることに特化した学習塾:キミノスクール

従来の学習塾とは異なり、カフェのようなオシャレな空間で学べます。

株式会社クルイトでは「教育をアップデートする」というビジョンのもとに、 複数の教育関連のサービスを展開しています。 ----------------------- 【キミノスクール:自律した子を増やすことに特化した学習塾】 キミノスクールは、弊社オリジナルブランドの中学生・高校生向け学習塾です。 まだまだ発展途上の段階ですが、下記のようなビジョンを掲げ、 新しい学習塾のスタンダードを作り、全国に校舎を広げることを目指しています。 <プロダクトビジョン> 「一人ひとりが生きる目的を持ち、自分自身で考え行動できるようにする」 勉強を通して、一人ひとりが、自分の好きな人生を生きられるように、 卒業後も一生使えるマインドやスキルを育てることをゴールとしています。 <プロダクト内容・構想> まだまだ実装中・検討段階のものも多いですが、 下記のようなプロダクトを展開していくことを構想しています。 ◆AIを活用した学習の自動化・効率化 今まで講師が個別指導でおこなっていた内容を、すべてAIで自動化することにより、 生徒の学習効率が高まることはもちろん、 講師は勉強以外の「やる気・モチベーションの管理」や 「卒業後の未来やキャリアの指導」に時間を割けるようにしていきます。 ◆生徒のやる気を最大限高めるコーチング指導 従来の「ただわからない部分を教える」といった指導ではなく、 コーチングの技術を用いた適切な目標設定やフィードバックにより、 生徒が自発的に目標に向かって努力できるようにサポートします。 ◆将来の選択肢を広げるキャリア教育 中学生・高校生の段階から、 将来の選択肢を広げられるようなキャリア教育を実施します。 自身の強みややりたいことをもとに、 生徒自身が本当に興味を持てそうな選択肢を提供します。 ◆正解のない問いを考えるアクティブラーニング 社会に出てからは、 正解のない問いに対して、自分なりの答えを出すことが求められます。 そのために、中学生・高校生のうちから、 探究型の授業を通して、自身の考えをまとめ、発表する時間を提供します。 ◆「学習塾」から「学校」へ 最終的には「学習塾」という形にとらわれず、 「学校」という形態にし、より広い層にアプローチできるよう動いています。 そうすることで、今以上に生徒さんと関わる時間が増え、 より大きな価値を提供できるようになると考えられています。 このように、キミノスクールでは、 自律した子をもっと増やせるようなプロダクトを構想、開発しております。 新しい教育を作りたい方はぜひ一度お話ししましょう! ----------------------- 株式会社クルイトでは、キミノスクール以外にも ・武田塾    :「授業をしない」ことが特徴の大学受験予備校 ・ままのて   :子育て総合メディア/アプリサービス ・塾み〜る   :全国の学習塾検索Webサービス などのサービスを展開しています。

Why we do

世界の社会問題を解決する

教育をアップデートする

◆教育をアップデートする これからの社会は選択肢が多様化し、 自分自身で考え、行動する力が強く求められています。 しかし、今の教育は、社会の変化についていけず、 旧態依然としたままになっています。 ・クラス全員が1時間黙って座って同じ授業を受ける ・知識の暗記がほとんどで、考える力が身につかない ・高校卒業までキャリアについて学ばず、選択肢が狭い このような教育では、 これからの時代を生き抜ける人はなかなか生まれません。 だからこそ私たちは、「教育をアップデート」して、 ・勉強はAIを使って効率化し、興味関心を探究できる時間を増やす ・アクティブラーニングで考える力を身につける ・早いうちからキャリアについて考え、好きな人生を歩めるようにする など、今の時代に求められるマインドやスキルが育てられるサービスを提供したいと考えています。 ◆自律した人を増やし、世界の社会問題を解決する このように、教育をアップデートすることで、 「自分で考え、自分で行動する」自律した人たちを増やしたいと考えています。 そうすることで、 より幸せに人生を生きられる人が増えるだけでなく、 そのような自律した人たちが世の中に新しい価値を創造し、 「世界の社会問題を解決する」ような存在になってくれることを願っています。

How we do

私たちは、子どもたちへの教育をアップデートするだけでなく、 教育業界で働く人々の環境のアップデートも目指しています。 そのため、単なる「塾の先生」で終わらないよう、 どの業界でも働けるような市場価値の高い人材になれる環境を提供しています。 ◆ビジネス全体の知識を学べる クルイトでは、最終的に全員が事業責任者として事業をまわせるように、 事業全体を俯瞰しながら働くことができます。 自身が携わっている業務だけでなく、 営業、マーケティング、財務、人事など、幅広い分野に関われるので、 ビジネス全体の知識を身につけ、成長することができます。 過去には、クルイトを卒業した後に起業したメンバーは10名以上おり、 起業をするのにも十分な力を身につけることができます。 ◆早いうちから裁量権が大きい 大きな組織の中の末端業務を担うのではなく、 最初から1つのプロジェクトの中の重要な役割を担うことが多いので、 入社当初から大きな裁量権を持つことができます。 もちろんその分責任も伴いますが、 自分自身で挑戦・失敗を繰り返す経験が多く積めるので、 やりがいもあり、早く成長することも可能です。 (先輩や同僚からのサポートも手厚いのでご安心ください!) ◆結果次第で早くから評価される 私たちは、会社における役割の重要性や事業への貢献度をフラットに評価しているため、 年齢や入社タイミングに関係なく、早くから昇給・昇進をすることが可能です。 求める人には可能な限り機会を提供し、 ポジションや待遇を適切に評価することを心がけています。 ◆様々な部門の人と交流できる 私たちは、複数の事業を展開しているため、 社内に様々なスキル・経歴を持ったメンバーがいます。 そのような人たちと交流することで、 他の会社では得られないような刺激を得ることが可能です。

As a new team member

大学受験合格がゴールではなく、「ビジョンを描き自律する」が運営理念である高校生対象学習塾「キミノスクール」を取りまとめるマネージャー業務をお任せします! 今後急速な校舎拡大を見据え、さらには今年度中に高校を立ち上げる予定です。 偏差値教育に縛られないこれからの社会で豊かに生きられる人を育てる教育事業を一緒に大きくしていただける方を探しています。 五教科教育だけではなく、自律のための総合的な教育を子ども達に届け、社会課題を解決する人材を育成します。 ◆まずはこんな仕事をお任せします! ・生徒/保護者様へのセールス ・講師アルバイト・インターン生の採用/教育/マネジメント ・生徒/保護者への定期的なコンサルティング ・P/L管理 など ★将来的にこのような仕事をお任せします! ・新規事業企画 ・各校舎長やリーダーのマネジメント/採用/評価査定 ・全校舎および部門の予算作成/予実分析/コストコントロール ・各種施策の立案および実行(集客や採用教科など) ・拠点の数値管理 など ※他事業部への異動も可能です クルイトは教育業界の問題点を解決すべく邁進しております! 本ポジションは問題解決力、統括力を活かして、既存の教育業界を変革することが可能です。 真に子どもたちのためになる新しいスクールを一緒に作っていきませんか? ◆必須スキル ・マネジメント経験がある方(業界 / 規模 / 人数は問いません) ◆歓迎スキル ・5名以上もしくは複数拠点のマネジメント経験 ・P/Lの管理経験 ・教育業界での勤務経験 ◆求める人物像 ・ベンチャーならではのスピードや変化に抵抗がない方
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    Founded on 11/2018

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