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ガクチカのないあなたへ!学生運営のベンチャー企業で長期インターン!

経営・学生運営
Internship

on 2024-09-30

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ガクチカのないあなたへ!学生運営のベンチャー企業で長期インターン!

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今井 唯

【自己紹介】 1999年12月、兵庫県生まれ。 お寺で育ち、幼少期から厳しい教育を受ける。 小中高は地元の学校へ進学し、一年の浪人を経て同志社大学文化情報学部に入学。 データサイエンスと自然言語処理、そして当時の将来の夢であった教員を目指し、勉学に励む。 消極的であった自分を変えたいと思い、 多数のボランティアでのリーダー経験、研究室でのゼミ長、ひとり国内旅行の経験を積む。 卒業論文はデータサイエンスを用いて教育委員会が求める教員像を分析。 学部4年次の10月教育実習にて教員の夢を断念し、教職大学院の合格(2022年7月入試)を辞退。 2023年2月の同志社大学文化情報学研究科の入試に合格し、2023年4月入学。 現在理系大学院の研究と並行して教育系ベンチャーOnlyで長期インターン中。 【現在の自分】 「周囲の悩みを抱えている人に自分の時間・力を最大限使って,寄り添い現状を打開して新たな第一歩を踏み出せるところまで持っていける人になる」という目標のため, 大学院に在籍しながらOnlyで長期インターンをしています! ●Onlyへの入社経緯 ・自分に足りない社会人スキルを向上させたい ・厳しい環境下でも成果を追い求めるスタンスを手に入れたい ・自分の根本課題に向き合いたい ・仕事上だけでなく個人を見て欲しい ・Onlyには上記を満たす環境(レベルの高い人からの高頻度のFB)がある という理由で,Onlyで長期インターンをすることに決めました! ●現在Onlyでしていること ・生徒指導 ・顧客対応 ・Wantedlyの分析・記事執筆 ・マネージメント ・組織運営 ,etc. ●今後したいこと / 就活 IT・人材業界の企業を中心に見ています! 〇就活軸 ①成長環境 ②他者貢献 ③チームで働く環境 ④人の温かさ 重要度はそれぞれ違いますが,これらを軸にして就活をしています! ●趣味 ・旅行,ドライブ,読書,アニメ観賞など 人とお話をすることも大好きなので,ざっくばらんにお話したいです!

晶 塚本

【自己紹介】 2004年10月、兵庫県生まれ。 小中高は地元の学校へ進学し、関西大学商学部に現役合格。 会計学や商学、経済学など、幅広く社会で活躍するための知識の習得に励む。 学生時代にお世話になっていたOnlyで活躍するインターン生に憧れ、自身も高校卒業と同時に、Onlyのインターン生に。 現在、現役大学生と並行して、教育系ベンチャーOnlyで長期インターン中。 【現在の自分】 ・自分が「頑張った!」と胸を張って言える経験を積みたい。 ・自分が携わる人が「満足できる道」を選択できるように最大限サポートしたい。 という目標のため、 現役大学生をしながらOnlyで長期インターンをしています! ●Onlyへの入社経緯 ・自分がOnlyで生徒として成長させてもらった恩返しがしたい ・厳しい環境に身を置き、その中で自信を自身を鍛え直したい ・自分と本気で向き合ってくれる人と切磋琢磨したい という理由で、Onlyで長期インターンをすることに決めました! ●現在Onlyでしていること ・生徒指導 ・顧客対応 ・新規採用 ・インターン生の研修 ・etc. ●趣味 ・旅行、ドライブ、アニメ鑑賞、音楽鑑賞、運動など 人とお話をすることも大好きなので、ざっくばらんにお話したいです!

Masahiro Ohara

現在は、企業様のポテンシャルを飛躍させるべく、コーポレートディネート事業で営業として活動。 大学時代は、「関わる人の人生に寄り添い伴走することが出来る自分」を目指して、教育系のスタートアップベンチャー企業でインターンに奮闘中。

Jun Mega

株式会社STORYの取締役として以下の3つを主に担当しています。 ●業務内容 1、STORY CAREER事業 キャリアアドバイザー 2、STORY SB学び事業 事業部長 責任者としての事業部の統括 3、人事、労務、経理 責任者 ______________________________ 1、キャリアアドバイザー 大学生の自己理解を深めること(WILL/Beingの抽出)、 企業のご紹介、志望企業から内定を獲得するまでのサポートを行なっています。 他にも、 就活の概要説明、自己分析整理、就活やキャリアの質問回答など幅広く業務を行ってます。 2、STORY SB学び事業 点数UPや志望校合格を目的とした指導ではなく、 自らのキャリアを切り開くための力を身につけることを目的にしています。 社会で生き抜く力を、弊社独自の研究と分析により15つに定義。 5教科の学習を通し、社会で役立つ力が鍛えられるような指導をすると共に 結果、その力を手に入れることが「点数アップや志望校合格」に最も効果的ということが実証されました。 多くの生徒達を「狙って」やる気を上げたり、適切な勉強のやり方ができるようになり、適切な問題を解くときの考え方が身につくようになります。 他の塾に行っても点数が上がらなかった生徒様が大きく点数を上げたり、目に見えて勉強に対して前向きに取り組むようになったり 第一志望校以上の学校に合格したちろ、「他の塾の不可能」を可能にしてきました。 結果、1年半以上も30名の方が入塾を待つという地域でも評判の塾にまでなりました。 上記を支える「講師の採用計画作成」「講師の育成」「質の高い授業の研究」「より深い生徒分析」「保護者様との緊密な連携」「リスクへの対応」など、塾の経営・運営に関する全体の把握と適切な対応をすべく最終責任者としての業務を行ってます。 3、人事、労務、経理 責任者 株式会社STORYを縁の下から支えてます。 法令順守を徹底すべく、弊社の顧問弁護士・税理士・社労士と連携して企業として必要な業務を迅速に・的確に実行します。 また、より社内の人間のためになる各種制度の提案や 経費削減案の提案なども行ってます。 ●経歴 2006年、IT系のベンチャー企業に就職。中小企業を中心に、WEBを通じた営業コンサルを行う。 2008年、「幸せを探すのではなく、幸せを感じられる自分になる」ために世界一周を敢行。53か国を旅する中で、人が生きる意味・本当に必要な教育とは何かを考える。 2009年、大手教育会社にて教育の現場に携わった後、本部にて多くの学習ノウハウ・経営ノウハウを学ぶ。 2014年、理想の教育の形を構築し、教育・人財(人材)ベンチャー STORYを起ち上げる。

株式会社STORY CAREER's members

【自己紹介】 1999年12月、兵庫県生まれ。 お寺で育ち、幼少期から厳しい教育を受ける。 小中高は地元の学校へ進学し、一年の浪人を経て同志社大学文化情報学部に入学。 データサイエンスと自然言語処理、そして当時の将来の夢であった教員を目指し、勉学に励む。 消極的であった自分を変えたいと思い、 多数のボランティアでのリーダー経験、研究室でのゼミ長、ひとり国内旅行の経験を積む。 卒業論文はデータサイエンスを用いて教育委員会が求める教員像を分析。 学部4年次の10月教育実習にて教員の夢を断念し、教職大学院の合格(2022年7月入試)を辞退。 2023年2月の同志社大学文化情報学研究科の入試に合格し...

What we do

___________________________________________________ ■自分らしい人生を送るためのサポートをしながら、私たち1人1人も成長し続ける集団です。___________________________________________________ 塾事業の個別指導塾Onlyでは、勉強を通じて、教室に通う子どもたちが社会で活き活きと生きてゆくためのスキル・スタンスを育むサポートをしております。 また、インターン生は複数の塾の運営に携わる代表の下で働いており、経営の意思決定に関係するような業務や、生徒指導の業務など、行うことは多岐にわたります。 そのように働くなかで、インターン生1人ひとりも「社会で生き抜くための頑張れる原動力」を明確にしていき「誰の人生でもない、自分だけの人生を、活き活きと生きることができる力をつけること」を目指して日々本気で活動しています。 *個別指導塾Only HP http://only-ps.com *インターン生インタビュー https://note.com/only_blog/n/nd0c99e840539

What we do

___________________________________________________ ■自分らしい人生を送るためのサポートをしながら、私たち1人1人も成長し続ける集団です。___________________________________________________ 塾事業の個別指導塾Onlyでは、勉強を通じて、教室に通う子どもたちが社会で活き活きと生きてゆくためのスキル・スタンスを育むサポートをしております。 また、インターン生は複数の塾の運営に携わる代表の下で働いており、経営の意思決定に関係するような業務や、生徒指導の業務など、行うことは多岐にわたります。 そのように働くなかで、インターン生1人ひとりも「社会で生き抜くための頑張れる原動力」を明確にしていき「誰の人生でもない、自分だけの人生を、活き活きと生きることができる力をつけること」を目指して日々本気で活動しています。 *個別指導塾Only HP http://only-ps.com *インターン生インタビュー https://note.com/only_blog/n/nd0c99e840539

Why we do

___________________________________________________ ■生徒にとっての「自分らしい人生」のために ___________________________________________________ 『活き活きと生きる』 この言葉を聞いて、どんな自分を思い描きますか? わたしたちはこの言葉を、以下の3つの言葉で解釈しています。 ①目標に対して’’自分はできる’’と信じることができている状態 ②失敗を恐れず、成功することを目的として行動ができている状態 ③自分が自分の人生の主人公であると捉え生きることができている状態 これらを満たすためには、自分自身が望んだ目標に対して、立ち向かい続けるスタンス(姿勢)とスキル(能力)が必要になります。 個別指導塾Onlyでは、このような力を育むことを第一の目的とした指導を行っております。 ___________________________________________________ 自らの人生を活き活きと生きるために ___________________________________________________ 個別指導を通して、「困難を乗り越える力」を身につけているのは子供達だけではありません。私たち組織のメンバーも、子供たちとともに成長しています。 子供たちに、目標に対して、立ち向かい続けるスタンス(姿勢)とスキル(能力)を育むサポートを行うためには、価値提供者である私たちが、そのようなスキルやスタンスを身につけなければなりません。 例) ・何かに取り組む際に、到達目標(期限と状態)を設定する力。 ・自分の伝えたいことをオンライン・オフライン問わずに相手に適切に伝えることができる力 ・因果関係を整理し順序立てて考えることや、わかりやすく説明するために論理的に思考する力 生徒指導業務や、経営に関わる業務などは、困難なことしかありませんが、そのようななかで、自分自身の弱さに向き合い続けることで、インターン生は飛躍的に成長を遂げています。

How we do

___________________________________________________ ■独自のノウハウを用いた個別に特化した個別指導 ___________________________________________________ 子どもたちが、勉強を通して人生をいきいきと生きるためのスキルおよびスタンスをはぐくむことを目的とした個別指導を行っています。 (具体的なステップ) (1) 生徒の目標達成の障壁となる課題を洗い出す 独自のノウハウを用い、生徒の課題となるスキルやスタンスは何になるのかを徹底的に分析します。 (2)課題の背景となる根本原因を特定 実際に生徒と接していく中でより根本的な課題が見えてくるので、(1)で考えた課題との関係性を随時考えます。 (3) 根本課題に対し、生徒の個性を考慮したアプローチを行う 根本的な課題を特定後も、生徒自身が最も頑張れるための方法を考え続け、実行していきます。 (1)~(3)を実行してゆくにあたり、右脳・左脳いずれもフルに動かし続けることとなるため、圧倒的な思考力が身につきます。

As a new team member

【仕事内容】 ▼1:「担当生徒のスキル・スタンスの発達」 Onlyは、他の塾とは異なり、成績の向上や志望校合格をゴールとせず、子ども達が幸せだと感じる人生を実現することを目指しています。 皆さんには、子ども達が、自らの目標に立ち向かい、課題と向き合うことを通して 彼、彼女たちのスキル・スタンスを発達させてもらいます。 そのためには、思考力・人間理解力や対人影響力といった力や、困難なことにも向かい続けるスタンスが求められます。 このような、生徒指導を通して身に付く育成スキルは、生徒指導以外のヒトに関する領域(採用やマネジメント等)でも活かすことができます。 https://note.com/only_blog/n/n936e95bce0e1   ▼2:「組織設計と運営」 Onlyにはさまざまなプロジェクト(PJT)と呼ばれる部署があり、それぞれのPJTでは以下のような仕事を行っています。 ・採用PJT 年間の採用計画・採用戦略の考案、採用の面接官など ・価値提供PJT 独自の指導ノウハウの作成、指導価値向上のための施策の考案など ・広報PJT 年間の広報計画の考案、HPの作成・運用、SNSの運用、イベントの実施など ・研修PJT 研修生のマネジメント、研修のコンテンツの作成など インターン生一人一人の裁量権も大きい分、経営の意思決定に携わることには大きな責任も伴いますが、このような経験を学生の時に積むことによって、卒業生は、気鋭のベンチャー企業で新人賞をとるなど、社会に出てからも大きく活躍しています。 ▼OB/OG内定先 ソフトバンク / ビズリーチ / フリークアウト / 楽天 /NTTdocomo/ JT / DeNA / P&G / アクセンチュア / IBM / リクルートホールディングスリクルートキャリア /じげん / アトラエ / 北の達人 / Donuts / フロムスクラッチ / Speee / LITALICO / ゼネラルリンク etc. *参考:オンライン授業体制の整備・運用 https://note.com/only_blog/n/n28fa26bfc0c0   【勤務要件】 ▼勤務地 Only雲雀丘教室(阪急雲雀丘花屋敷徒歩1分) 生徒指導はこちらの教室で行います。 ▼勤務形態 生徒指導業務・入社後の研修・隔週で実施する組織全体mtg以外はすべてフルリモート・フレックスタイム制で行っています。 ■【応募要件】 ▼こんな人を求めています ☆裁量権の大きい責任のある仕事をすることで、圧倒的に成長したい方 ☆学生時代、あえて厳しい環境に身を置いて自分を磨きたいと考えている方 ☆裁量権の大きい責任のある仕事をすることで、圧倒的に成長したい方 ☆限界を定めず行動し続ける、高い向上心をお持ちの方 ☆将来活躍する人材となるべく、レベルの高い環境に身を置きたい方 ☆社会で活躍するために今から本質的な価値を提供することに本気で向き合いたい方 ※ご応募いただいた後に、「なぜエントリーをしていただいたのか」ということをヒアリングさせていただく場合がございます。 ▼勤務時間 ※個別的に要相談
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