東京・埼玉の公立小中学校 / 派遣社員(ICT支援員)
Scratch教材の作成
Scratchのスキルアップとともに、ある意味汎用性の低い、個別の需要に特化した教材を作成。
Discover companies you will love
東京・埼玉の公立小中学校 / 派遣社員(ICT支援員)
一定の成果を出せたら、 成果に固執せず次のチャレンジをすべきだと考えています。
ITパスポート Google Certified Educator Level 1
学校教育の現場で経験を積むことができたので、これを活かして児童・生徒に社会で役に立つ考え方などを授業内容を通して学べる環境を作りたい。 具体的には、Scratchやその他Webツールや、プラットフォーム系のアプリを利用した教材開発と併せて、やはり現場の学校でも子供たちや先生方との対話
先生方の負担を最小限にして、学習効果の高い授業をICTを活用して効率よく実施するための支援
Scratchのスキルアップとともに、ある意味汎用性の低い、個別の需要に特化した教材を作成。
学校で導入されているアプリの基本操作や先生のイメージしている授業を模した授業の実施や、アプリごとにブースを設けて、個別の質問に対応できる研修会の実施など 実施例:小学校司書部会研修にて自治体導入のプラットフォームアプリに関する基本操作 中学校音楽部会にてGarageBandなど作曲系アプリの活用例の提示
研修や授業で使用する動画の作成 ビスケット https://youtu.be/ul6tDpFClms GarageBand https://youtu.be/8yRrZJghVoM Keynote https://youtu.be/ePxCyEqJhe0
授業見学での着想や先生からのご依頼で提示用及び児童・生徒の操作用教材を作成
カリキュラムベースにプログラミング教材を利用して、子供たちにタイピングやプログラミング、プレゼンテーションの基本を指導。 また、サブマネージャーとして、メンターの管理、無料体験の保護者対応、授業のフォローなどを実施。
学校はあまり好きではありませんでした。正直特に記憶に残っている良い思い出もありません。現在、学校を職場としていて、当然先生にもよりますが、面白い授業、導線のわかりやすい授業を行っている先生が多く、うらやましく感じています。
東京・埼玉の公立小中学校 / 派遣社員(ICT支援員)
Scratchのスキルアップとともに、ある意味汎用性の低い、個別の需要に特化した教材を作成。