明治大学 / 国際日本学部
秋田県五城目高校でのアクティブラーニング実践とキャリア教育
秋田県五城目町高校において、インプロヴィゼーション(通称インプロ)という即興劇を活用したアクティブラーニングの実践を行った。目的は、生徒が日々知識を増やすだけでは養えない主体的に考えて他の人と協働して問題を解決するという能力を養うことだ。行ったことの内容として、インプロを通して、正解がない状況の中で、生徒たちが自分たちだけで即興を完成させるために主体的に考え、協働しあうことを実感するゲームを行った。 また、その後キャリア教育としてテーマ別にグループになり、大学生がファシリテーターとなって、高校生と進路について、これからの将来について話し合って、高校生がキャリアを考えるきっかけになる場を作った。