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株式会社臨海 / グローバル事業部・支部長
［会社］ ・公立高校受験の塾講師 ・小学生英会話事業部 ・教材作成、研修開発の専門部署
私のビジョンは「誰もが強みを発揮し、多様性に溢れた、豊かで平和な世界を創る」。
社内で初めての大学生、社会人向け事業部としてTOEIC(R)指導部門の副責任者として参画。英会話、英検対策のほか、簿記コース、オンラインコース、動画コースなど新たなコースの企画、立ち上げ、運営を担当。
教材作成、全社のカリキュラム作成、研修開発の専門部署。この時監修した英語の通年教材は、神奈川県生徒数No.1の大手学習塾にて作成してから現在に至るまで10年以上使用され続けている。
公立高校受験を指導する学習塾の教室長。教室の営業目標達成、合格実績輩出に向けた計画立案と実行管理。生徒指導、保護者面談、アルバイト講師の研修、文系科目の学習プラン作成・管理。 2006年夏期講習にて、社内にて継続率過去最高賞を受賞。
公立高校受験を指導する学習塾の文系主任。生徒の指導、保護者面談、アルバイト講師の研修、文系科目の学習プラン作成・管理。 また、英会話事業部を兼任し、小学生英語の学習プログラム立案や、雑誌への連載記事をチームメンバーとして担当。
英語、異文化コミュニケーション、会計を軸に学びました。サークルでも英語研究会に所属し、英語習得の独自の試みは、その後の教育業界でのチャレンジの土台となりました。
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株式会社臨海 / グローバル事業部・支部長
学習塾の夏期講習に体験で参加し、そのまま入塾して継続してもらうという流れ。継続率を高める上で教室長として意識していたのは次の通り。 ①チーム作り 講師全員で食事を食べたり、やりがいについて話したりすることで、チームの結束を強め、共に頑張る土台を作る。 ②講師全員の授業力向上 主力商品である「授業」が分かりやすく、子どもにとって楽しく、達成感や期待感を持たせるものにするため、手厚い研修を行う。 ③生徒・保護者とのコミュニケーション 生徒面談、保護者への電話や面談を通して、ゴールや困っていることを引き出し、それに対して教室ができることを伝え、授業で証明していく。 ④ミーティングによる情報共有 始業・終業ミーティングでスタッフ全員のミーティングを行い、生徒の状況、継続意志、保護者の情報を共有し、ベストな行動を決めて、確認する。
