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追手門学院中・高等学校 / 英語科教員・生徒指導部
「芯がある言葉・行動は伝わる!」と常に思っています。何かを実行する際、そこに想いがなければ自分の軸もなくなり、またそのことはすぐに相手に伝わると思っています。何かアクションを起こす際は、「相手に何を伝えたいのか?」「この行動は何のためにやるのか?」を常に考えるようにしています。
顧客や社内の一人一人をサポートできる環境に身を置きたいと考えています。また、いまあるものを最大化するようなお手伝いがしたいと思っています。 現職が教員のため、技術職のような具体的なスキルがあるわけではないですが、営業・事務・コンサルティングなど、様々な仕事に通ずるスキルを身
英語の文学ではなく、英語という言語そのものに興味があり、進学しました。言語やその発達には人の見方が反映されていると言う考えを持つ「認知言語学」について学びました。修士課程では、前置詞について研究しました。
中学3年生で、1年間のニュージーランド留学を経験しました。日本人が1人しかいない環境で、現地の学校に通いながらホームステイをして、ニュージーランドに生活する経験をしました。自分が困難なことに向かうときの姿勢や、あたりまえが人によって違うことを学びました。