Kouta Koyama

２０１２年にタイの私立小学校にてSTEM教育のカリキュラムの開発と授業実践の研究プロジェクトに参加。主にアフタースクールの活動を中心にものづくりやプログラミングを用いた学習カリキュラムを作成し、現地教員と一緒に実施。その後プロジェクトは継続し、２０１４年に再度、同じ小学校にて理科の教科と関連つけたカリキュラム開発と指導に参加。他校からの授業見学などもあり、そのカリキュラムをベースに同私立グループ校で数校が実際にSTEMの教科を設けて実施に至る。