Kan Nakamura
みんなの学校
子供の主体性を守る自然学校として、毎月2回ほど小学生たちとキャンプする団体でスタッフをやっていました。 子供たちが主体性を持てる場にするため、プログラムなしの自由な場を作り、子供たちのしたいことをさせるキャンプをしていました。 山や川、海に行き、自分たちでやりたいことを決め、どうやってできるか自分たちで考え、やってみたいを伸ばしていく、そんな場づくりを僕たちはしていました。
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子供の主体性を守る自然学校として、毎月2回ほど小学生たちとキャンプする団体でスタッフをやっていました。 子供たちが主体性を持てる場にするため、プログラムなしの自由な場を作り、子供たちのしたいことをさせるキャンプをしていました。 山や川、海に行き、自分たちでやりたいことを決め、どうやってできるか自分たちで考え、やってみたいを伸ばしていく、そんな場づくりを僕たちはしていました。