宮城県宮城野高等学校 / 美術科ビジュアルデザイン専攻
令和2年度明るい選挙啓発ポスターコンクール 文部科学大臣・総務大臣賞
他の生徒は絵の具などで制作する中、グラフィックでの制作して応募しました。アイデア勝負だと思ったのでユニークなデザインを意識しました。
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東京造形大学 / デザイン学部デザイン学科グラフィックデザイン専攻
地域創生・地方創生に興味にあり、直接携われる活動をしたいです。地方創生をテーマとしたグラフィックデザインを学んでいく上で、地方地域ならではの課題に寄り添って解決していきたいと思うようになりました。デザインを形にするまでの過程にはリサーチやコンタクトなどデザイン制作だけではない様々な作業があります。グラフィックデザインを通して身に付けたリサーチ力や分析力、発想力などを活かせるインターンの参加を希望しています。
今までのデザインを学んできたことを生かして地域創生に繋げられる仕事がしたいです。デザイナーとしてだけでなく、様々なジャンルに触れて、少しでも誰かの為になることに挑戦していきたいと考えています。
グラフィックデザインを学ぶ上で、クリエイティブ力や創造性を高める為、グラフィックデザイン以外にもさまざまな分野について学んでいます。多忙な毎日ですが、少しずつ成長を実感しています。
グラフィックデザインの基礎知識について学びました。私がグラフィックデザインの道を目指すきっかけとなった学校です。
グラフィックデザインについて高校2年生から専門的に学びました
宮城県のストップ!コロナ差別共同宣言に参加させていただき、ポスター制作をさせていただきました。
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宮城県宮城野高等学校 / 美術科ビジュアルデザイン専攻
他の生徒は絵の具などで制作する中、グラフィックでの制作して応募しました。アイデア勝負だと思ったのでユニークなデザインを意識しました。