管理職(校長・教頭含)と全職員に対し研修を行った。
就任3年目に、校長・教頭を含む全30名の職員向け研修を企画・運営しました。まず管理職や同僚との関係づくりと根回しを丁寧に重ねてから提案したことで、自然な流れで動いてもらえる雰囲気をつくることができました。結果として、現場が気づいていなかったリスクの早期対処にもつながりました。
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市立学校の教員(主事)【2017~2023年も同様】 / 主事
13年間、教育現場で働く中で一貫して向き合ってきたのは、「良い取り組みがあっても現場で回らない」という構造的な課題です。
現場の声を起点に、導入後も使われ続ける状態を設計することに強みがあります。
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就任3年目に、校長・教頭を含む全30名の職員向け研修を企画・運営しました。まず管理職や同僚との関係づくりと根回しを丁寧に重ねてから提案したことで、自然な流れで動いてもらえる雰囲気をつくることができました。結果として、現場が気づいていなかったリスクの早期対処にもつながりました。