Hiroki Yamada

「就業場面における促進焦点・防止焦点」をテーマに学会発表を行いました。 神長伸幸, 山田裕生, & 鹿内学. (2022). 就業場面における促進焦点・防止焦点 法測定立的ネットワークと職種による違いの検討. In 日本心理学会大会発表論文集 日本心理学会第 86 回大会 (3AM-063).

メンタルトレーニング論、心理学実験実習の講義やゼミなどで、スポーツ心理学全般を教えていました。

東海大学大学院時代に学んだアプローチとは違う手法を学ぶために大阪大学大学院の博士課程へ進学。東海大学では集中力を高めるためのルーティンなど、スキルとして身につけてもらうアプローチが中心でしたが、大阪体育大学は、もう少し深い階層に焦点を当てた介入を学びました。 実践よりも研究にウェイトが置かれ、スポーツメンタルトレーニングの指導・実践に加えて、質問紙調査や心理統計などの研究について学びました。 また、アスリートへの心理コンサルを仕事にしていける人は大学教員の割合が非常に多いため、大学教員になることがスポーツ心理学を生業にするための王道ルートだと考えていました。

スポーツ心理学のゼミに入るために大学院に進学。スポーツメンタルトレーニングの指導・実施について学びました。スポーツを仕事にすべく、スポーツメンタルトレーニング指導士の資格取得を目指していました。