Atsuya Morita

大学のグローバルPBLプログラムを通じ、タイのキングモンクット工科大学トンブリ校（KMUTT）にて10日間の短期留学に従事いたしました。日・タイ・ミャンマー・台湾の多国籍チームにおいて、「家族関係の深化を目指す伝統工芸体験」のコンセプト立案および提案を行いました。過去のマレーシア留学で得た英語への自信を基に議論に積極的に参加し、抽象的な概念の議論まで踏み込めた経験は、国際協働におけるさらなる確固たる自信の確立へとつながりました。 使用技術・ツール ・Figma ・PowerPoint ・ペルソナ法

大学のグローバルPBL（Project-Based Learning）プログラムに参加し、ベトナムのハノイ工科大学（HUST）へ約2週間留学いたしました。現地学生との混成チームにおいて、ライントレースロボットの機体設計・制作および制御プログラミングに取り組みました。 使用技術・ツール ・C++ ・PowerPoint