Self introduction
ドラゴン（英語: dragon[注 1]、フランス語: dragon、ドイツ語: Drache、ロシア語: дракон）は、トカゲあるいはヘビに似た伝説上の生物である。想像上の動物であるが、かつては実在の生きものとされていた時期もあった[1]。
漢語・日本語の竜と英語の dragon は翻訳上の対応関係にあり[注 2]、竜/ドラゴンのモチーフは世界各地の文化に共通しているという考え方もあるが[2]、西洋世界のそれは、竜という語が本来的に指し示す東アジアの竜/ドラゴンとは明確に異なった特徴を有する[3]。ここでは主に西洋の竜について扱う。
英語では、小さい竜や竜の子はドラゴネット (dragonet) という[4]。ドラゴンメイド（英語: dragon-maid）は半竜半人の乙女の怪物で、メリュジーヌに似ている[5]。
ドラゴンは鱗に覆われた爬虫類を思わせる体、鋭い爪と牙を具え、しばしば口や鼻から炎や毒の息を吐く[6][7]。典型的なドラゴンは有翼で空を飛ぶことができるが、地を這う大蛇（サーペント）のような怪物もドラゴンに分類され、とくにゲルマン系の伝説ではしばしば地下の洞穴をすみかとしている。体色は緑色、黄金色、真紅、漆黒、濃青色[注 3]、白色[注 4]などさまざまである[8][注 5]。
キリスト教ではドラゴンは悪魔と同一視されたり、邪悪な生きものであるというイメージが付きまとう。また、狼やユニコーンと同じく、七つの大罪の一つである憤怒を象徴する動物として扱われることもある。大天使ミカエルと聖ゲオルギウスは竜退治の戦士として有名である[9]。
ヨーロッパではドラゴンは悪の象徴とされたが、炎を吐き、蛇の胴体、鳥の翼と魚の鱗を有する動物であり、四大元素を体現する存在でもあった[10]。ウェールズでは赤い竜（ア・ズライグ・ゴッホ）が国の象徴とされ、また、アイスランドの国章に描かれている四つの守護者（ラントヴァイティル（英語版））のひとつはドラゴンとなっている（ヘイムスリングラも参照）。西欧においてもドラゴンがすべて邪悪の象徴ではないことに留意されたい。
ドラゴンという語はギリシア語のδράκων（ドラコーン）に由来するが、この語は δέρκομαι[注 6]（「見る、はっきりと視る、鋭い眼差を向ける」等の意[11]）の近縁語とされる[12][13]。この説に拠ると、ドラコーンはこれと同じ語幹の派生語であり、原義は「鋭い眼光でにらむ者」と解される[14]。ラテン語形 dracō（ドラコー） を経て、1225年頃初めて英語の文献に"dragon"という語が現れた[6]。
ギリシア・ローマ[編集]
竜と闘うカドモス（混酒器の赤絵、前4世紀）
ドラゴンに相当するギリシア語のドラコーンとラテン語のドラコは、いずれもヘビを指す言葉であり、古代ではドラゴンと蛇（サーペント）は厳密には区別されていなかったと考えられる[14]。『イーリアス』第十一歌の冒頭でアガメムノーンが身に着ける楯の提帯と胸当には、それぞれに群青色[注 7]の三頭の蛇（ドラコーン）があしらわれている。プリニウス（1世紀）の『博物誌』第8巻では、ドラコはゾウと敵対して闘争する大蛇として紹介されている。それによると、アフリカやインドに生息する蛇は象を絞め殺してその冷たい血を飲もうとするが、血を抜かれて倒れこむ象の巨体に圧殺されて相討ちとなる[14]。アイリアノス（3世紀）の『動物の本性について』でも、インドの蛇（ドラコーン）は象の首に巻きついて圧倒的な力で締めつけると述べられている[15]。中世の動物寓意譚のベースとなった『フュシオロゴス』（2-5世紀）にはドラコについての独立した章はないが、象やマングースの天敵として複数の章で言及されている[16]。ルカヌス（1世紀）の叙事詩『内乱』には、アフリカの地を這い牛や象を絞め殺すドラコが登場するが、翅で空気を動かすと描写されている点がプリニウスと異なる（有翼の蛇はアリストテレスの『動物誌』やヘロドトスの『歴史』にも出てくる）[17]。
蛇よ、おまえたちは他のいずこの地方にても無害にしてゆるりと滑りゆき、神と崇められ、黄金色の鱗に輝くものなるも、かの炎暑の荒野にあっては死をもたらすものとなる。宙に浮き上がり、畜牛の群れについて回り、とぐろを巻きつけて巨大な雄牛を押しつぶす。体躯の巨きな象であろうと何であろうと無事ではいられない。おまえたちが生きものを致命的な最期に至らしめるのに、牙も毒も必要ない[注 8]。
— ルカヌス『内乱』第9巻748-750
Ambition
僕には夢がある。
それは一人ひとりが夢や希望をもって輝いて生きる世の中を作るということ。
そのために自分の命を使うことを決めている。
正直、僕は育ちの良い環境ではなかった。
こんなところに書くことではないけど、高校時代から自分で学費を稼がないと行けない環境だった。
とにかく親元を離れたくて、大学受験をして、早稲田大学の政経学部に入学した。
これでもう何からも縛られずに生きていけると思ったが、そうではなかった。
アルバイトで学費を稼ぎながら、学校でも優秀な成績を残した。
大学2年時にはすでに大手金融機関から内々定をもらっていた。
まわりは勝ち組というような実績を出せば出すほど、むなしくなる感覚があった。
「これは本当に自分が生きたかった人生か・・・」
自分は本当は何をしたいのか、手に入ろうとしているものは実は本当に欲しかったものではなく、「親に認めて欲しい」というその一点で望んでいたものだったのかもしれない。
何をするにも自分の中にある親の存在が大きくのしかかった。
そして、親と真正面から向き合うことを決めた。
親と殴り合うほど本音をぶつけあった。お互いを罵り合うほど朝まで言いあって、すがすがしい気持ちになった。こんなに親は自分を本気で思ってくれていたことを初めて知った。
そして、俺は自分の人生をやっと歩み出すことができた。
敷かれたレールではなく、自分から道無き道を選び進むことを決めた。
そして、アンビシェイトに出会った。
この人の右腕になりたいという人と出会った。
川本恵太
この男を時代を代表するリーダーにするためにも俺はアンビシェイトのNo.2として新しい時代を作る。
そのためにやれることは全てやる。
それが俺が輝く人生へのアプローチ。
そして、その歩みが一人ひとりが夢や希望をもって輝いて生きる世の中を作る。
Work experience
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ゼネラルマネジャー
人事／総務／経理／財務の統括責任者
2011 -
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人材教育コンサルタント
人材教育コンサルタント
2010 - 2010
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家庭教師
スターズの家庭教師
2009-03 - 2010-03
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インターン
アチデリ／採用フローの運営
2008-08 - 2010-03
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カスタマーセンター
進研ゼミ中学講座のインバウンド
2006-01 - 2010-03
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救急受付
救急受付／点数計算／入退院処理
2006-09 - 2008-08
Projects
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アンビシェイトイノベーションリクルーティング2015
RingやJapan3.0のビジョン構想と形にする施策と実行
2015-6 - 2015-6
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アンビシェイト人事文化改革
働くにもっと情熱と遊びゴコロをカルチャーとしてどう形にしていくかという改革
2015-6 - 2015-6
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アンビシェイト事業改革
ringや通販ECサイト、自社サービスをどう形にしていくという事業改革
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アンビシェイト社内イベント企画
アンビシェイトの文化とイズムを社内で表現していく企画
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アンビシェイト社外イベント企画
人々を魅了するという企業理念と文化をインサイドアウトしていく企画
2015-6 - 2015-6
Courses
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「農業経済学Ⅰ・Ⅱ」講義概要
■科目名：農業経済学Ⅰ・Ⅱ
■講義内容 農業経済学の基礎理論、分析方法を習得し、現実の問題の理解力、解析力を体得するようにしたい。日本に限らず、他の先進国、旧社会主義国、発展途上国等でおきている農業・土地・食料問題も解説してその重要性を理解してもらう。農業政策は従来の一国内にとどまらず、農産物貿易を通じて、あるいはWTO体制や多国籍企業の活動等を通じて、国際的要因にも影響されている。主要国の農業政策の変化、特徴についても、そのバック・グラウンドとともに把握することも目標のひとつである。 対象分野は大きく分けて食料問題、農業問題、土地問題の3つとする。
■授業計画 人間にとって最重要物資である食料(加工品を含む)は、途上国の飢餓から先進国の飽食、小農の家族生産から穀物メジャーや多国籍企業の加工資本の担い手の実態、さらには食の安全や環境といった幅広い分野で、問題を扱わざるをえない。このことは、資本主義が農業問題を解決できるのかという古典的問題――依然として土地利用型農業の分野では先進国においても家族経営が多数派である現実――の分析とともに、南北の対立や旧社会主義国のアキレス腱となった農業の生産構造の分析を必要とする。 I(前期)は主に上記の理論的側面をカバーする。穀物取引で始まった先物市場の理論等も解説する。
■参考文献 堀口編『食料輸入大国への警鐘』(農文協)、磯辺他辺『日本農業論・新版』(有斐閣)、『激変する食料法下の米市場』(筑波書房)、今村編『農政改革の世界史的帰趨』(農文協)、加藤編『食品産業経済論』(農林統計協会)、祖田・堀口・山口編『国際農業紛争』(講談社)、農林行政を考える会編『21世紀日本農政の課題』(農林統計協会)をあげておくが、課題別に他の本についても随時指摘する。
2015-6 - 2015-6
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ＭＭＯ研究室
MMOについて日々その魅力と可能性について追求する
2013-2 - 2015-4
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十三中学校生徒議会
学校内の風土と規則の浸透と制度の見直し
2000-6 - 2003-3
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陸上競技同好会たいと
学生、社会人問わず陸上を楽しむ集まり
2004-6 - 2006-3
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選択理論研究会
選択理論の考え方を学び、どう日々実践していくかを考える会
2008-8 - 2010-3
Languages
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Certificates
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ドラゴン検定1級
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0歳の時に数億の中から勝利を勝ち取る
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Publications
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米国実質GDP成長率と大統領選挙の相関性
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十三中学校卒業文集
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履正社高等学校卒業文集
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