LITALICOワンダー

社員インタビュー

LITALICOワンダー×メンターインタビュー：新規施策の提案もできる。やりがいあるアルバイトとは？

プログラミングやロボット製作など、テクノロジーを活かしたIT×ものづくり教室「LITALICOワンダー」で働く2名の学生さん（取材当時）スタッフにインタビューを行いました。アルバイト・パート形態ではたらくスタッフ（社内呼称：メンター）にも昇給・昇格制度を設けているLITALICOワンダー。成長の実感が持てる教室...

ものづくりを通じてお子さんが自分らしくいられる「居場所」をつくる。LITALICOワンダーの新卒社員が目指すものとは？

池田さん（事業部内ニックネーム：ゆーじん） 22年新卒入社。社員としての入社前に学生時代半年間アルバイトインターンとして経験をつみ、本配属では新規教室であるたまプラーザ教室の立ち上げメンバーに。現在、学生時代所属していたゼミの研究員（業務委託）としても兼業している。志望校合格をゴールにしない、お子さんのための居...

LITALICOワンダー×アルバイトの魅力を現役メンターの学生が語る！お子さんとともに、自分も成長できる仕事とは？

LITALICOワンダーは、テクノロジーを活かしたものづくりを通して子どもの個性に合わせて創造力を育む学びの場です。プログラミングやロボット製作、デジタルファブリケーションなどにお子さんが夢中になれる環境を提供しています。今回は現役でアルバイトスタッフとして活躍する大学生と、現在社員として在籍する2名に話を聞き...

「褒められると、嬉しい！」成功体験で自信がつく、そんな体験を世の中にひろめたい。ビジネスリーダーを目指す僕が、LITALICOワンダーへの入社を決断した理由。

プロフィール　古賀遼太郎（こが　りょうたろう） 2022年新卒入社。西南学院大学出身。学生時代はプログラミングスクールのインターン生としてコンテンツ統括、育成・採用回りなどの領域で運営やマネジメントの経験をつむ。現在は生徒数300人前後の大規模な拠点である「LITALICOワンダー横浜」にてビジネスリーダーのキ...

先生と生徒ではなく、”クリエイター”同士。社員もIT×ものづくりを楽しむことを忘れない、LITALICOワンダーの研修/育成体制とは？

LITALICOワンダーでは、社員やアルバイトスタッフのための研修・育成・評価に関するプログラムを事業部独自に設計しています。事業立ち上げ以降、全国約20拠点にまで成長したIT×ものづくり教室を支えるこの制度には、どんな背景や思いがあるのでしょうか。今回はLITALICOワンダー事業部人事（以下、HR）佐久本奈緒...

「きみは素晴らしい！」ただそれを伝えたくて。IT×ものづくり未経験の私が、LITALICOワンダーに挑戦したかった理由。

「障害のない社会をつくる」をビジョンに掲げ、IT×ものづくりを通じてその子らしい世界を拡げるLITALICOワンダー（ https://wonder.litalico.jp/ ）。関東圏内に17店舗の教室を展開しており、世界中どこからでも参加できるオンラインサービスも開始しました。生徒数はのべ4,000名におよ...

コロナ禍で異業種への転職を決意。飲食店で働いていたボクが、教育業界へのキャリアを決めた理由。

谷口仁志（たにぐち・ひとし）日本大学法学部卒。2016年新卒でメディア業界に入社。CMやポスターの制作会社にて広告担当として従事。学生時代に飲食店でサービス提供していた背景があり、2018年大手飲食チェーン店に転職。3年間勤務し店舗責任者を努めたのち、退職。2021年2月、LITALICOへジョイン。現在...