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多国籍なチームを率いる教育プログラムの立役者!英語力を活かせる運営リーダー

グローバル教育の運営リーダー
Mid-career

on 2021-05-18

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多国籍なチームを率いる教育プログラムの立役者!英語力を活かせる運営リーダー

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臣紀 徳岡

2000年の会社設立時より代表取締役をやっております。 自分にはプログラミングやビジネスモデルに関して天才的な素養があるように 思いませんし、 リクルート、Dena、サイバーエージェント・・・のイケてる会社で、活躍して 天下をとった、みたいな経験も全くありません。 (※大学時代から代表取締役やっているので、他社での就業経験なし) 友だちの経営者仲間からは、私の雰囲気はそこら辺に歩いている「ただの人」と変わらないと良くネタにされています。 ただ、会社はずっと成長させることができています。 なぜか? 内なる「想い」を強く持ち続けていることが起点だと思っています。 その「想い」とは、 「学校そして、教育は、自分の可能性を最大化するためのものにも関わらずまだまだ機能していない。だから我々の力で、変えてみせる」ということです。 世の中には、教育の理想ばかり述べる評論家や批評家はたくさんいます。 教育を金儲けや自己保身の道具に使っている人たちもたくさんいます。 私たちはそのどちらでもありません。 「ボランティアやNPOをやりたいの?金儲けがしたいの?」 という問いを受けたことがあります。 どちらも当然NOです。 「ed techをもっとやらないのか?株式公開はしないのか?」 という問いもよく受けるのですが、どちらも手段にすぎないので、目的を叶える上で必要ならやるということにすぎません。 今ある教育分野の課題を仕組みとして解決する事業を世界中の人を巻き込みながら成功させ、理想を現実にしていくことにこそ当社の存在意義があります。 当然決して簡単なことではありません。 ただ、自分たちに世の中を変えるという「想い」があり、自分たちを積極的に進化させられれば あらゆる困難は乗り越えられると考えています。 そしてこれらの「想い」をともにする、ユニークな経歴を持ち合わせた「一流」のメンバーで溢れているからこそ、当社は成長し続けることができています。 理想と現実の中、成し遂げられていないことはまだまだありますが、次の時代を創りあげていくべく、これからも挑戦し続けます。 全く堅苦しい会社でもないので、いつでも気軽に遊びに来てください。

Norio Yoshida

株式会社トモノカイ 学習デザイン部門 セールス

Takaharu Uchiyama

自分にとって刺激的なことにチャレンジし続けることが生きがいな人間です。新卒後、中国ビジネスに浸ったり、アクセンチュアではスマートシティという新しい社会テーマに取り組んだり、刺激を追求しながら新規事業軸で社会人経験を積み重ねきました。 40歳を前に、自分の一生を賭けるテーマ(業界)を持ちたいと想い、学生時代から想いのある教育業界へのチャレンジを決断、2015年トモノカイに入社し、現在に至ります。 トモノカイでは、学習デザイン部門にて学校向けサービスを担当。公教育と連携しながら2020年入試制度改革前後の学校様の課題解決・教育サービス進化に貢献するべく、熱いメンバーとトモに日々学校現場を駆け回り、学校経営者の方々と対話を重ねています。 ちなみに、休日は、生涯現役フットサルプレーヤーを目指す愛猫家です。

株式会社トモノカイ's members

2000年の会社設立時より代表取締役をやっております。 自分にはプログラミングやビジネスモデルに関して天才的な素養があるように 思いませんし、 リクルート、Dena、サイバーエージェント・・・のイケてる会社で、活躍して 天下をとった、みたいな経験も全くありません。 (※大学時代から代表取締役やっているので、他社での就業経験なし) 友だちの経営者仲間からは、私の雰囲気はそこら辺に歩いている「ただの人」と変わらないと良くネタにされています。 ただ、会社はずっと成長させることができています。 なぜか? 内なる「想い」を強く持ち続けていることが起点だと思っています。 その「想い」とは、 ...

What we do

◆教育×ビジネスで「教育の再設計を目指す」 トモノカイの強みは圧倒的な教育関係者の基盤にあります。 ・約25万人を超える現役大学生 (┗東大生の3人に2人、早慶生の3人に1人) ・全国2,000校を超える中学高校 ・4,000名を超える先生方 ・全国1万教室を超える塾 ・全国1,000名を超える保護者 ・全国の大学 ・大学教授 ・朝日新聞社、Yahoo! JAPAN、宮城県松島町・熊本県などの地域や企業 がトモノカイのサービスに、顧客として、又はパートナーとして、携わっている関係者です。これらの基盤を軸にして、様々な教育事業を運営しています。 ◆具体的な事業内容 ◎放課後学習支援事業 学校現場に仕事で携われる事業です。放課後の中高にて、受験対策や成績向上だけではなく、『学習メンター』のサポートにより「自学習慣」を定着・活性化させるプログラムと環境をデザインしていきます。 ◎グローバル教育事業 留学生と日本の中高生の交流を通して、語学力の向上だけに留まらない、子どもたちが「心からグローバルに興味を持つ」プログラム設計によって、年間120校のグローバル教育を推進しています。 ◎探究教材事業 新たに学習指導要領に加わった「総合的探究の時間」の教材を大学教授の方と共同で開発し、全国の学校に販売しています。 ◎塾講師求人事業 優秀な教育者を一人でも多く輩出することを目的とした『塾講師専門の求人サービス事業』で日本の塾を裏側から支えています。 ◎家庭教師紹介事業 子どもたちがあこがれるような教師の派遣をモットーに、現役大学生の家庭教師が勉強をサポートしていきます。 ◎学生向けメディア事業 大学生が必要とするさまざまな情報(アルバイト・資格・留学など)と体験を提供する独自のメディアを展開しています。
全員で書いたトモノカイの強み・魅力・自慢
事業部のオフサイトMTG
大学生が高校生に熱く語る様子
シンガポール・ルーマニアの留学生と打ち合わせ中
代表の徳岡
研修で作成したトモノカイの描く未来像

What we do

全員で書いたトモノカイの強み・魅力・自慢

事業部のオフサイトMTG

◆教育×ビジネスで「教育の再設計を目指す」 トモノカイの強みは圧倒的な教育関係者の基盤にあります。 ・約25万人を超える現役大学生 (┗東大生の3人に2人、早慶生の3人に1人) ・全国2,000校を超える中学高校 ・4,000名を超える先生方 ・全国1万教室を超える塾 ・全国1,000名を超える保護者 ・全国の大学 ・大学教授 ・朝日新聞社、Yahoo! JAPAN、宮城県松島町・熊本県などの地域や企業 がトモノカイのサービスに、顧客として、又はパートナーとして、携わっている関係者です。これらの基盤を軸にして、様々な教育事業を運営しています。 ◆具体的な事業内容 ◎放課後学習支援事業 学校現場に仕事で携われる事業です。放課後の中高にて、受験対策や成績向上だけではなく、『学習メンター』のサポートにより「自学習慣」を定着・活性化させるプログラムと環境をデザインしていきます。 ◎グローバル教育事業 留学生と日本の中高生の交流を通して、語学力の向上だけに留まらない、子どもたちが「心からグローバルに興味を持つ」プログラム設計によって、年間120校のグローバル教育を推進しています。 ◎探究教材事業 新たに学習指導要領に加わった「総合的探究の時間」の教材を大学教授の方と共同で開発し、全国の学校に販売しています。 ◎塾講師求人事業 優秀な教育者を一人でも多く輩出することを目的とした『塾講師専門の求人サービス事業』で日本の塾を裏側から支えています。 ◎家庭教師紹介事業 子どもたちがあこがれるような教師の派遣をモットーに、現役大学生の家庭教師が勉強をサポートしていきます。 ◎学生向けメディア事業 大学生が必要とするさまざまな情報(アルバイト・資格・留学など)と体験を提供する独自のメディアを展開しています。

Why we do

代表の徳岡

研修で作成したトモノカイの描く未来像

◆教育の再設計を目指して 近年、社会で求められる人材の力は大きく変化しているにもかかわらず、実は教育の形は産業革命の起こった明治時代からほとんど変化していません。これ自体を、トモノカイは「社会課題」だと思っています。その解決のために、慣例などに縛られない身軽な民間企業であること、そして現役大学生によるネットワークやIT/Webの力をフル活用する様々なアプローチを行なっています。 ◆“次の時代”を作り上げる人材の輩出 トモノカイが目指すのは、単純な成績アップや受験対策ではありません。例えば、現役の難関大学生が『学習メンター』や家庭教師として中高生をサポートするプログラムでは、生徒が自分から学びたくなる、学習の習慣をつくることに注力。また講師である大学生に対しても、自分の将来像を思い描くための情報提供や、「生徒の憧れるロールモデル」となっていくための研修と育成を行なっています。つまり、“学ぶ人”はもちろん、“学びを支援する人”もともに成長していく環境づくりを行なっているのです。 教育とは、人を豊かにすることであり、社会を豊かにすること。 その原点に立ち返り、関わるすべての人と“共に”未来の教育を創り、 学ぶ人・学びを支援する人と“伴に”走る会社でありたい。トモノカイは、そんな想いからスタートしています。

How we do

大学生が高校生に熱く語る様子

シンガポール・ルーマニアの留学生と打ち合わせ中

◆教育者ではなく、教育×ビジネスを形にする『ビジネスプロデューサー』 展開している事業は、すべて当社が独自に企画から運営まで担っています。 その一方で、現在の社員数は80名ほど。少数精鋭ですが、外資系コンサル・エンタメ業界・大手総合商社など有名企業出身者を含め、様々なバックグラウンドのメンバーが「教育への思い」を胸に集まった組織です。教育以外の業界から来た社員が多いため、性格や考え方は驚くほど多様。そんなユニークなメンバーが、「教育で世界を変える!」という共通の強い想いを掛け合わせ、日々事業の拡大に励んでいます。 ■主な社員の出身企業 アクセンチュア・日本IMB・ソフトバンク・富士通・ニコン・丸紅・リクルート・日本HP・福島テレビコナミ・DeNA・オリエンタルランド・リブコンサルティング・オムロン・ナガセ・マイナビ他 ※オフィス内受動喫煙対策あり

As a new team member

当社は、関わるすべての人と「共に」未来の教育を創り、 学ぶ人・学びを支援する人と「伴に」走る会社として、1人1人の可能性を広げる様々なコンテンツとプログラムを創りだしています。 ◆お任せしたい業務内容 当社の「学習デザイン領域 グローバル教育共創室」では、学校行事をはじめとした世界125か国・4,500名の留学生との「英語コミュニケーションプログラム」を、年間120程度の学校で実施しております。この度、同部署において、運営の要となるリーダー(候補)ポジションを募集いたします。 まずは留学生の採用・マネジメント業務など仕組みづくりからスタートし、各学校のプログラム責任者として教育プログラムを企画・実行していただきます。その後はチームリーダーや企画営業・マーケティング、商品開発といった適性に合わせたキャリアもご用意。まずはあなたのご希望をお聞かせください! 【具体的な業務内容】 ・(初期)プログラムに参加する留学生の、募集・採用・マネジメントとその仕組みづくり ・学校の先生/パートナー企業/チームメンバー/留学生と協力したプログラム運営 ・プログラムの企画と提案(先生やその他関係者の中心に立って企画を推進) ・教材やスケジュールなどの制作(日本語と英語) ・留学生への指示などのコミュニケーション(英語) ・プログラム実施時の現場サポート ・学校の先生との関係やプログラムの発展に向けた提案 など ※業務で使用する言語は、英語50%、日本語50%程度の比率で、役割によりこの比率は異なります。 ※将来的には、新規企画営業・マーケティング、チームリーダー、新規事業など適性に合ったステップアップをしていただきたいと思っております。 ※また、主担当業務とは別に新プログラム開発などのプロジェクトをお任せする場合がございます。 ◆ポジションの魅力 ・国籍が125ヵ国に及ぶ、価値観や母国語の全く異なる留学生(主に大学院生)と協力していただきます。企画を実行していくため、予め決められた通りには進まないこともあります。その中で、彼らの指揮を取り、プログラムを牽引いただく遂行力や、仕組づくりによる面白さを体感することができます。 ・学校教育の変革や、コロナによるグローバル社会激変の中で、自ら大きな裁量をもって、これからの社会に求められる教育プログラムの企画・開発・運営を行っていただく仕事です。 ・「世界の人々とコラボレーションして価値を創れる力を普通の人たちに」をミッションに、ユニークかつ、先生から高い評価を受ける教育プログラムを提供する仕事です。生徒や留学生のプログラムを通して、成長を実現するやりがいがあります。 ・留学生とのコミュニケーションは現場やメールなどを含め、基本的に英語となります。英語力を活かしつつ、また英語力を高められる環境です。 ◆当社について ・配属部署メンバー構成:社員3名、アルバイト4~5名  多くの社員/アルバイトは海外留学経験を持ち、更にアルバイトスタッフには教育を志して日本に渡ってきたアルゼンチン人やポーランド人も在籍。日本語と英語が職場の公用語になっています。 ・社員のバックグラウンド:元英会話講師、北欧留学経験者、ビジネス経験者、日本語講師など ◆応募条件 ◎必須条件 ・ビジネス基礎スキル(Word/Excelの使用経験など) ・コミュニケーション能力(多様な人を巻き込みながら仕事を推進したご経験など) ・現場起点で、自ら課題を発見し行動を起こしてきた経験 ・TOEIC800点以上程度の英語力(資格は不要です) ※教育業界での経験不問! ◎歓迎条件 ・各種イベントの企画・運営経験 ・多様な利害関係者に囲まれて企画をまとめ、実行した経験 ・教育現場での経験や、熱い想いをお持ちの方 ◎求める人物像 ・事業の初期に見られる、困難なことや大きな変化を仲間とともに、明るく楽しめる方 ・困難な状況ややったことのないことでも、自分が主体となって周囲と協力しながらやり切れると信じている(もしくはそうありたいと強く思う)方 ・教育に関わり、社会に貢献したい方 ・変化や新しいこと、新しい企画、アイデアの実現に主体的に挑戦していきたい方 ・多様性に対して寛容で、価値観の異なる人たちに向き合うことに対して前向きに取り組める方 このポジションは、教育業界に興味がありチャレンジをしてみたい方や、多国籍チームを牽引したマネジメントに取り組みたい方などにマッチした環境となっております。熱意をお持ちの方、ぜひご応募お待ちしております。
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