カタリバについて ￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 予測不能な変化が起きる時代を100歳まで生きるかもしれない、今の子どもたち。自ら人生を切り拓き、豊かに生きていくためには、生涯学び続ける「意欲」と変化の激しい時代を楽しみチャンスに変える「創造性」が必要です。 しかし、教育機会が平等に行き届いているはずの日本で、目には見えない「きっかけ格差」が広がっていると感じています。自己責任論で片付けず、親と学校に丸投げしない。NPOカタリバは、子どもたちを社会全体で育む「新しい当たり前」をつくるために、様々な活動に挑戦していきます。 ▶ 活動の背景 https://www.katariba.or.jp/outline/reason/ 事業について ￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 【事業名】 キッカケプログラム 【テーマ】 誰ひとり取り残されない新たな学びの選択肢を 全国の困難を抱える子どもに地域とともに届ける 【概要】 経済的な事情やヤングケアラーなど、家庭の抱える様々な困難によって生まれる教育格差をなくすため、全国の困難を抱える小中高生にパソコンやWi-Fiを無償貸与し支援を届けます。オンラインの居場所は、子どもの生まれ育った環境に左右されず、新しい挑戦の「はじめの一歩」を踏み出しやすく、そこで出会うナナメの関係の大人は子どもたちの将来の可能性を広げるために伴走。すべての子どもたちが、多様な選択肢の中から自分に合った居場所を選べる社会を目指して、行政・教育機関・NPO・企業などと連携し、誰ひとり取り残されない社会の実現に取り組みます。 ▶ 概要ページ https://www.katariba.or.jp/activity/project/kikkake/ 募集の背景 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ▪貧困の連鎖をまなびのチカラで断ち切る これまでの教育や社会が取り残してきた、経済的に困難を抱える家庭の子どもたち。 外からは見えにくかった格差や課題は、コロナ禍によってあらわとなりました。なかでも、オンライン学習の普及が進む一方で、家庭にICT環境がない子どもたちが学習機会から遠ざけられてしまうことは、単なる教育格差に留まらず、将来の選択肢を奪い、貧困の連鎖を加速させる深刻な課題となっています。 貧困の連鎖を断ち切るのは、学びです。勉強そのものだけではなく、学びを通じて「自分にもできる」という小さな成功体験を積み重ねることが、あきらめの中にいる子どもたちの心に火を灯し、自らの人生を切り拓くエネルギーになるはず。 私たちは「困っている子どもを誰一人とりのこさず、学習機会やサポートを届けたい」という想いのもと、2020年3月にキッカケプログラムをスタートしました。パソコンとWi-Fiの無償貸与、そして専任の「メンター」と子ども・保護者それぞれとの対話による伴走支援を通じて、これまでにのべ1,500人以上の子どもたちに未来を変えるためのキッカケを届けてきました。 ▪支援を本当に必要としている子どもたちに、ちゃんと届けるために すべての支援をオンラインで行うキッカケプログラムは、住んでいる地域や距離に左右されず、全国どこにいる子どもにも支援を届けられることが強みです。一方で、活動を続けるなかで、より困難な状況にある家庭ほど、支援の情報にたどり着けなかったり、自分から「助けて」と声をあげられなかったりすることに気づきました。そこで、私たちの支援を本当に必要としている子どもに届けるために、2022年から自治体との連携を始めました。 いま、キッカケプログラムは全国約10の自治体から委託を受け、支援を必要とする家庭の子どもたちにオンラインでの支援を届けながら、地域で子どもを支える体制づくりに関わっています。 ●地域とともに、子どもを見つけ、支え、つなぎ直す 自治体の多くは、子どもたちのために力を尽くしながらも、人手や時間には限りがあります。支援を必要としている子どもを見つけきれない。見つけても、一人ひとりに寄り添い続けることまでは手が回らない。そんな難しさを抱えています。 そこで私たちは、地域の大人たちと協力して子どもを「見つけ出し」、オンラインと地域の支援を組み合わせて「ともに支え」、卒業したあとも地域の中に頼れる人や場所がある状態へ「つなぎ直す」。この流れを、地域ごとの事情に合わせて、自治体や地域の団体と一緒につくっています。 今回募集するのは、この自治体との連携を担う地域共創チームのメンバーです。2〜3の自治体を担当し、その地域ならではの子どもの支え方を一緒に形にしていく仕事です。