Classi株式会社は、2014年にベネッセホールディングスとソフトバンクが共同で立ち上げた、累計導入2,300校、累計利用生徒210万人以上が利用する教育プラットフォームである「Classi（クラッシー）」、学校のICT化を支援する保護者連絡ツール「tetoru（テトル）」の開発・運営をする会社です。学校（School）× テクノロジー（Technology）を組み合わせた「SchoolTech」を推進しています。 SchoolTechとは、EdTechの中でも、特に公教育である「学校」で活用されることを目的としたテクノロジーを指している用語で、現在私たちのサービスは多くの小学校・中学校・高等学校の生徒/児童・先生・保護者に利用していただいています。 今日の児童・生徒たちは、既にデジタルネイティブ世代であることはもちろん、自分の人生を切り拓いていくための学びの場である学校では、ますますICT教育が果たす役割の重要性が増してきています。このような時代での我々の役割と責任について理解し、今後もサービスの拡充、領域の拡大を進めていきます。

Classiのメンバーが大切にしているミッション、ビジョン、バリュー。 ----- ◉ミッション “子どもの無限の可能性を解き放ち学びの形を進化させる” ◉ビジョン　 “先生とともに、学びから学ぶ仕組みを創り、ワクワクする子どもを増やします” 学びから学ぶ仕組みとは、子どもたちが、様々な活動や学習を自分ごととして捉え、チャレンジや失敗を糧にしながら成長していくサイクルのこと。 我々は、データテクノロジーを活用し、先生たちと一緒に成長の仕組みと場面を提供していきたい。 子どもたちが、もっともっと、学びに、自分に、未来にワクワクできるように。 ◉バリュー - Unlearn & Learn 既存の知識を外す勇気。「学び方」を学び続けよう。失敗してもいい。 新しい学びに挑戦しよう。 - Love Difference 違いを愛そう。チームを超えて協働しよう。多様性こそClassiの強み。 多様な方がわくわくする。 - Make Happen 共に作り、共に実現する。大切なのは、信じて、やり抜くこと。 ----- 学校の先生方と学校教育の現状に寄り添いながら、Classiはより良い教育環境、子どもたちの未来のために挑戦し続けます。

Classiの特徴は大きく二つあります。 一つは、Classiがソフトバンクとベネッセのジョイントベンチャーであること。日本のICT導入の旗振りをしてきたソフトバンクと、日本の高校の94％と60年来の取引関係のあるベネッセ。「ICT」と「教育」のトップランナーの力を最大限活かしています。 二つ目は「先生」を中心に据えていること。これまでのほとんどの教育サービスは学習動画や通信教材の提供など生徒を中心に設計されており、学校との交わりは深くありませんでした。Classiは「学校」に深く入り込み、先生を支援することで教育を変えていこうと考えています。 ---- ＜働き方＞ 現在は在宅でのリモートワークが中心でオフィスへの出社も可能というハイブリッドな働き方を実施しています。 またフレキシブルタイムを活用し、柔軟な働き方を推進しています。 ※業務上、出社や出張が必要な職種もあります。 ※新型コロナウイルスの状況によっては出社の制限をしています。

◉具体的な業務内容 ・学習プロダクトにおけるコンテンツ（問題・動画）の企画 ・各種定量・定性調査に基づく分析・課題抽出 ・教育業界の特性を踏まえたコンテンツでの解決策の立案 ・コンテンツ利用数増加のための改善施策の立案 ・教科コンテンツ（問題・動画）の制作 ・制作要件の設計 ・社外との協業おける制作進行管理 ・納品物の検収・システム搭載 ◉必須スキル・経験 ・中学/高校領域の教科教育に関わった経験（トータル3年以上） 　・教材制作，教科指導など，特定の教科に特化した経験 　・特に高校領域の英語，国語，数学が望ましい ・デジタルコンテンツの企画経験 　・定量/定性調査に基づく課題抽出 　・ユーザーを巻き込んだ企画・調査への参画 　・ユーザー体験の設計 ・企画フェーズから制作・デリバリーまで一貫して担当した経験 ◉歓迎スキル・経験 ・学校教育（特に高等学校）領域における指導および教材制作経験 ・編集プロダクションとの協業による制作経験 ・チーム・プロジェクトのマネジメント経験 ・BtoB（高校領域）の製品の経験 ・内製・外注に関わらず開発・開発企画経験のある方 ◉こんな方、お待ちしてます！ ・当社のミッション、ビジョン、バリューに共感いただける方 ・主体的に問題発見・課題解決ができる方 ・チームにポジティブな影響を与えていただける方 ・組織開発・育成に興味をお持ちの方 ・日本の教育業界に課題を感じ、何か行動を起こしたい方 ・ICT教育に対する興味関心をお持ちの方