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商品企画開発/生徒の声や現場検証を元に、今までにないAI教材をつくりあげる

商品開発/コンテンツプランナー
Mid-career

on 2024-09-24

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商品企画開発/生徒の声や現場検証を元に、今までにないAI教材をつくりあげる

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Koharu Oshima

京都大学院卒業後、新卒で山崎製パン株式会社に入社。新製品に関わる技術提供・製造ラインの効率化に関わる検討などを担当。友人の紹介でatama plusに興味を持ち入社。

Daisuke Inada

テクノロジーで基礎学力の習得にかかる時間を半減させ、そのぶん、社会でいきる力を養う時間を増やす。そんな明日をつくりたい。昔ながらの「勉強」を最短に、成長を最大に。 そんな想いで、atama plusを2017年4月に仲間たちと共に起業しました。 たとえば自動車や通信。明治以来の150年であらゆるものが大きく変わりました。しかし教育の場を見ると、黒板を背にした一人の先生の話を何十人もの生徒が黙々と聞く、150年前と同じ風景が今日も広がっています。 AIによる教育のパーソナライゼーションは、今、世界の大きな潮流。様々な国々で革新的な取り組みが行われています。私たちは、日本中の子供たちに、グローバルスタンダードの全く新しい学びを届けていきます。

Makoto Nakashita

atama plusを共同創業し、取締役をしています。 EdTech(Education×Technology)の分野が世の中に貢献できる時代になったこと、atama plusができることの多さを感じていて、一緒にMissionに向かえる仲間を探しています。 子どもの幸せにつながっているプロダクトを作っている実感を持ちながら、世の中をよくする、社会を大きく動かすことに楽しみを感じる方は、ぜひご連絡ください! ちなみに、atama plus創業前は、大学卒業後13年間リクルートで働き、人事、営業、経営企画、社長秘書やリクルート中国社長等、様々なことを経験させてもらいました。

Hiroki Tachibana

新卒でリクルート入社。HR領域の営業、組織長を経て中国法人社長、アジア統括責任者を歴任。帰国後はリクルートキャリア、リクルートジョブズの執行役員として、人材紹介事業の高年収帯部門の担当や人材メディアの大手顧客部門の担当など様々な経験を積ませてもらい、atama plusに入社。

atama plus株式会社's members

京都大学院卒業後、新卒で山崎製パン株式会社に入社。新製品に関わる技術提供・製造ラインの効率化に関わる検討などを担当。友人の紹介でatama plusに興味を持ち入社。

What we do

「教育に、人に、社会に、 次の可能性を。」をミッションに掲げ、教育を通して社会をより良く変革することを目指しています。 「基礎学力」を最短で身につけ、そのぶん増える時間で「社会でいきる力」をのばしてもらうために、生徒一人ひとりに最適化した学習を提供するプロダクト「atama+」を開発。AIが一人ひとりを分析し、生徒の数だけ「自分専用カリキュラム」を提供します。 2017年に創業してから、全国の塾・予備校にatama+を提供し、「AI×人」両者の強みを融合させた新しい教育の形を広げてきました。導入教室数は4000を超え、全国47都道府県でatama+を活用した学びが広がっています。 ミッションの実現に向けて、これまでは塾を通じてプロダクトを提供するBtoBtoCのモデルでしたが、より多くの生徒により早くより良い学びを提供するため、toCでatama+を活用した学びを直接届ける「atama+ オンライン塾」を2023年に立ち上げました。 さらに2024年6月には、atama+を活用したオフラインの塾運営モデルとして「進学個別 atama+塾」のフランチャイズ展開を開始。「全く新しい塾のあり方」を世の中に広め、より多くの生徒にatama+での学習体験・高い学習成果を届けていくことを目指します。 これまで磨いてきたサービス・プロダクトを基軸に、新たな取組みを拡大していくことで、テクノロジーを活用した教育改革をさらに加速させていくフェーズです。

What we do

「教育に、人に、社会に、 次の可能性を。」をミッションに掲げ、教育を通して社会をより良く変革することを目指しています。 「基礎学力」を最短で身につけ、そのぶん増える時間で「社会でいきる力」をのばしてもらうために、生徒一人ひとりに最適化した学習を提供するプロダクト「atama+」を開発。AIが一人ひとりを分析し、生徒の数だけ「自分専用カリキュラム」を提供します。 2017年に創業してから、全国の塾・予備校にatama+を提供し、「AI×人」両者の強みを融合させた新しい教育の形を広げてきました。導入教室数は4000を超え、全国47都道府県でatama+を活用した学びが広がっています。 ミッションの実現に向けて、これまでは塾を通じてプロダクトを提供するBtoBtoCのモデルでしたが、より多くの生徒により早くより良い学びを提供するため、toCでatama+を活用した学びを直接届ける「atama+ オンライン塾」を2023年に立ち上げました。 さらに2024年6月には、atama+を活用したオフラインの塾運営モデルとして「進学個別 atama+塾」のフランチャイズ展開を開始。「全く新しい塾のあり方」を世の中に広め、より多くの生徒にatama+での学習体験・高い学習成果を届けていくことを目指します。 これまで磨いてきたサービス・プロダクトを基軸に、新たな取組みを拡大していくことで、テクノロジーを活用した教育改革をさらに加速させていくフェーズです。

Why we do

明治以来の150年で、人力車が電気自動車になり、ベル電話がスマートフォンになり、社会が大きく変わりました。しかし教育の場を見ると、黒板を背にした一人の先生の話を何十人もの生徒が黙々と聞く、150年前と同じ風景が今日も広がっています。 150年前の社会で活躍する人材を育てるために作られた「昔の教育」のままでよいのでしょうか?これからの子供たちが生きていく上で求められる力は、今までのオトナ世代とは変わってきています。 数学、英語、国語といった「基礎学力」だけでなく、コミュニケーション、プレゼンテーション、ディスカッションなどの「社会でいきる力」も必要です。どちらが大事かではなく、どちらも重要です。 しかし「昔の教育」ではその両方を高水準で学ぶ時間がありません。だから私たちは、テクノロジーで基礎学力の習得にかかる時間を半減させ、そのぶん、「社会でいきる力」を養う時間を増やす。そんな明日を創っています。 atama plusは、本気で社会をどまんなかから変えるために創った会社です。 まずは教育のPersonalizationにより「基礎学力」習得にかかる時間を短縮する。そして、その次は「社会でいきる力」を習得する仕組みを創っていく。今あるプロダクトだけにこだわるのではなく、今までにない教育を、社内外を巻き込んで協力して創っていく、これが目指す未来です。

How we do

■3分でわかるatama plus https://speakerdeck.com/atamaplus/about-atama-plus ミッション実現に向けて私たちが何よりも大切にしているのは、「生徒が熱狂する学び」を提供するということです。 そのために日々全員でプロダクトを磨いています。 ■Principle:私たちが信じる行動・開発原則 ・Wow students. 生徒が熱狂する学びを。 勉強をワクワクするもの、 自分からやりたいものに変え、 生徒一人ひとりの可能性を広げる。 私たちのあらゆる行動は、 ただ、そのためにあります。 またatama plusでは、一緒に働く仲間としてカルチャーフィットを最重視しています。 ユーザーに本気で向き合って、常識よりも本質を追求しながら、仲間と一緒にプロダクトを創っていく。 そんな想いに共感してくれる方と一緒に働きたいと思っています! ■Values:Mission実現のため、私たちが日々大切にしている5つの価値観 ・Take part. 未来を、一人ひとりが。 私たちは、一人ひとりが Missionのオーナーです。 自らの「今日」と、 全体で向かう「明日」を結びつけ、 自らの仕事でMissionを前へ進めます。 ・Think beyond. 本質を、たえまなく。 イノベーションは、こつこつと。 これまでの「当たり前」にとらわれず、 本質を追いつづけ、 変化を積み重ねて 社会を新しくします。 ・Speak up. 話すを、力に。 話し合う、磨き合う。 意見の違いを「力」に変え、 Missionを実現していく 風通しのよさと、 リスペクトにあふれた場を 仲間とつくります。 ・Run together. いち早く、共に。 ひとつの大きなチームとして。 たがいを信じ、変化に応じ、 次々とスピーディーに 新たな価値を生み出します。 ・Love fun. それ、楽しんじゃおう。 社会を変える。 それは、困難で当然。 チャレンジするからこそ 出会えるあらゆる状況を楽しみ、 日々笑い合って仕事します。

As a new team member

<教育業界の経験は不問!一緒に“生徒のための学習コンテンツ”をつくりませんか?> 当社が開発しているAI教材『atama+』をより良いものにしていくために、生徒の声や現場検証をもとにコンテンツに落とし込んでいく商品企画開発・コンテンツプランナー業務をお任せします。 生徒の学力向上の実現には、AIを利用した個別最適化の技術のみならず、実際に生徒が学習する問題や解説、講義動画など、教育コンテンツの質が非常に重要です。 既存教材のアップグレードはもちろん、今後は大学受験対策をはじめとした生徒の様々なニーズに応えるための新規プログラムの開発、幅広い学力層・幅広い学年に対応するためのコンテンツ拡充や社外サービス・コンテンツとの連携強化などにも力を入れていきます。 教育ビジネスに携わった経験は不問。他業界で培った企画力やプロジェクトマネジメント経験などを活かせる仕事です。 既存の教育コンテンツにとらわれず、今までにないプロダクトを一緒につくりあげていきましょう! <具体的には> ・現場観察や生徒インタビュー、生徒の学習データ分析などをもとにした課題発見・検証   ‐ AI教材「atama+」の導入塾・予備校に訪問し、実際に生徒が学習している様子を観察  ‐ 直営の「atama+ オンライン塾」の在籍生徒に直接インタビューも実施 ・発見した課題に対する打ち手としての学習体験設計、コンテンツ戦略立案 ・UXデザイナー、エンジニア、エディター等と協働しながらの企画立案・制作 ・学習プログラムの設計、講義動画や演習問題などのコンテンツ企画 ・外部執筆陣との制作工程の計画立て、折衝、制作ディレクション ・講義動画の編集、内容の校了判断 など ※理系教科のコンテンツ企画開発を担当いただきます。 <ポジションの魅力・やりがい> ◆ユーザーとの距離が近く、常に気付きを得ながらものづくりができる 塾への訪問や在籍生徒へのインタビューを通じて、得られた気付き・学びをもとにコンテンツを開発・改善しています。 そのため、常にユーザーからの気づきやフィードバックを企画・制作に反映できます。 ◆課題解決やプロジェクトマネジメントの経験を活かせる 教育コンテンツの企画は、生徒の学力向上・学習体験上の課題を発見し、調査~課題整理~解決策立案から、実際のコンテンツプランへの落とし込むための課題解決能力が必要とされる仕事です。 コンテンツ開発フェーズにおいては、社外パートナーを含むステークホルダーとの折衝を行いながら安定的に制作を進行するプロジェクトマネジメント能力が求められます。 教育業界での経験がなくとも、課題解決・プロジェクトマネジメントの経験をお持ちであれば存分に活躍できるポジションです。 ◆「新しい教育」のつくり手となる仕事 atama plusがAI教材の提供を通じて目指すのは、基礎学力習得の効率化を通じて教育のあり方を変えることです。 そのために既存の慣習にとらわれないやり方で、かつ場合によっては社外にある良いもの・良いやり方も取り入れながら、次世代の教育コンテンツをつくりあげます。 純粋に生徒のために役立つものを突き詰めつつ、スピード感をもってより多くの生徒に届けるための事業観点も意識しながら教育コンテンツの企画開発を進めることができます <働き方> ・リモートワーク可(週2日以上出社) ・コアタイムなしのフレックスタイム制 【求める経験・スキル】 ・下記いずれかの経験  ‐ コンサルティングファームでのプロジェクト経験  ‐ 事業会社における商品・製品企画、サービス企画、事業開発経験 ・他チームや外部パートナーと協働しながらプロジェクトを遂行した経験 ・高校レベルの理系教科(数学/物理/化学/生物)の学習に抵抗がない方 【歓迎する経験・スキル】 ・ピープルマネジメントの経験 ・プロジェクトマネジメントの経験 ・数値データ、および定性情報をもとにした多角的な分析能力 ・スピード、クオリティのバランスがとれたタスク遂行能力 ・起こりうるリスクを想定したうえで、ものごとを判断する力 【このような方と一緒に働きたい!】 ・教育事業に関心があり、atama plusのMissionにコミットできる方 ・既存の教育コンテンツにとらわれず、新しい教育の形をつくる意志をお持ちの方 ・スピード感や日々の変化を楽しめる方 ・オープンなディスカッションに抵抗の無い方 ・チームの一員としてお互いを補い合う姿勢で業務に取り組める方 ・テクノロジーが好きな方 少しでも興味をお持ちいただけたらぜひお気軽にご連絡ください。お待ちしております!
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    Founded on 04/2017

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    • Funded more than $1,000,000/
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