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2022年に設立されたインターナショナルスクールの事業開発マネージャー募集

現場の運営からマネジメントまで
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on 2023-10-10

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2022年に設立されたインターナショナルスクールの事業開発マネージャー募集

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崇弘 佐藤

シリアルアントレプレナー。 株式会社LITALICO創業者兼ファウンダー(元代表取締役CEO)。 株式会社SEKAISHA創業、慶應義塾大学SFC研究所上席所員を兼任。 大学在学中、障害者施設の立ち上げや高齢者グループホームの事業化に成功。 新卒で長野県庁の課長級職員に抜擢され、24歳で県庁部長級職員を経験し退庁。 その後、就職困難者の就労支援を行う株式会社LITALICO(東証一部上場)を起業し、代表取締役に就任。 仙台市長選への出馬を機にLITALICO代表を退任、海外で医療ビジネスを展開し、現地法人に売却。 現在は、エンジェル投資家として約15社のスタートアップ企業を支援し、映画などのエンターテーメントビジネスや、創薬研究所の設立などにも参画中。

Yuta Igarashi

1983年生まれ。2006年3月に青山学院大学国際政治経済学部卒業後、同年4月にみずほコーポレート銀行(現みずほ銀行)に入行。2014年3月から約2年半プライスウォーターハウスクーパース(現PwCアドバイザリー)事業再生部門を経て、2016年8月からインフラファンドのIDIインフラストラクチャーズにて、新会社立ち上げのプロジェクトマネージャーとしてエネルギートレーディング会社のOptimized Energy設立を遂行。同年2016年10月にはOptimized Energy取締役に就任。 2018年1月にシピア(社名変更中)に社長補佐として入社し、新規ビジネスの立ち上げに取り組んでいる。

Akiko Yamada

2022年に小学部が立ち上がったキャピタル東京インターナショナルスクールにて事業運営を行っています。2026年には幼稚部から高校部までの一貫校が完成する予定です。過去には音楽、キャラクター、メディア、IT、飲食などの業界で制作、プロモーション、職場環境改善、人材育成、企業再生、新規事業立ち上げ、子会社経営などを行いました。その中で教育の重要性を実感したこと、また私自身がインターナショナルスクール出身であることから、現在の仕事にたどり着きました。

百瀬 瑞季

新卒で入ったSEKASIHAでインターナショナルスクールを運営しています。 人と関わることが好きで、出会いやご縁を大切に生きています。今でも十分大好きで自慢したい友達がたっくさんいます……(^^)この先も、いろんな人や生物との出会いを大切にし、自分の世界を広げたいです。

株式会社SEKAISHA 's members

シリアルアントレプレナー。 株式会社LITALICO創業者兼ファウンダー(元代表取締役CEO)。 株式会社SEKAISHA創業、慶應義塾大学SFC研究所上席所員を兼任。 大学在学中、障害者施設の立ち上げや高齢者グループホームの事業化に成功。 新卒で長野県庁の課長級職員に抜擢され、24歳で県庁部長級職員を経験し退庁。 その後、就職困難者の就労支援を行う株式会社LITALICO(東証一部上場)を起業し、代表取締役に就任。 仙台市長選への出馬を機にLITALICO代表を退任、海外で医療ビジネスを展開し、現地法人に売却。 現在は、エンジェル投資家として約15社のスタートアップ企業を支援し、映画...

What we do

◇SEKAISHAについて◇ SEKAISHAは、東証プライム上場企業の創業者であるエンジェル投資家が設立したスタートアップです。 「『じぶんのモノサシ』をつくる」をビジョンに掲げています。 エンジェル投資事業として、多様な価値観が尊重されるような世界の実現に資するシードスタートアップ30社以上に出資し、事業成長の支援を行っています。 また、自社事業として、一人ひとりの興味や好奇心を起点とした新しい学びの場を提供できるような教育事業を展開しています。 会社資料:https://speakerdeck.com/sekaisha/2023-sekaisha-companyguide ◇キャピタルインターナショナルスクール事業内容◇ キャピタル東京インターナショナルスクールは、株式会社LITALICOの創業者であり、現在はエンジェル投資家として約50社に出資をしている佐藤崇弘(さとうたかひろ)が2022年に設立したインターナショナルスクールです。時代をキャッチアップしながら社会で活躍できる人材を育成するための教育を目指します。 社会で活躍する経営者や専門家とコラボレーションをした課題解決型学習(PBL)では学年混合でグループを作り、課題解決に向けて調査、話し合い、企画立案、プレゼンテーションを行い、経営者や専門家からフィードバックを受けます。また、STEAMクラスでは工作の延長線上のアナログなロボティクスからプログラミングによるゲームの制作などを通して作ることで学ぶ経験を積みます。 こういった、社会人になるための準備としての知識や経験に加えて、将来活用できるような形で学問を学べるインターナショナルスクールのプログラムである国際バカロレア(IB)を導入し、K-12の幼小中高一貫校として、新しさだけではなく、歴史のある確かなカリキュラムを通して、卒業後の進路も安心できる教育システムを提供します。現在、小学部と中学部はIB候補校となっており、また、幼稚部に関してもオープンと同時に申請、高校部については設立時にIB認定を受けられるように準備をしています。 https://www.capitaltokyo.com/
ビジネスチームのメンバー
図書室
ファカルティ・チームな

What we do

◇SEKAISHAについて◇ SEKAISHAは、東証プライム上場企業の創業者であるエンジェル投資家が設立したスタートアップです。 「『じぶんのモノサシ』をつくる」をビジョンに掲げています。 エンジェル投資事業として、多様な価値観が尊重されるような世界の実現に資するシードスタートアップ30社以上に出資し、事業成長の支援を行っています。 また、自社事業として、一人ひとりの興味や好奇心を起点とした新しい学びの場を提供できるような教育事業を展開しています。 会社資料:https://speakerdeck.com/sekaisha/2023-sekaisha-companyguide ◇キャピタルインターナショナルスクール事業内容◇ キャピタル東京インターナショナルスクールは、株式会社LITALICOの創業者であり、現在はエンジェル投資家として約50社に出資をしている佐藤崇弘(さとうたかひろ)が2022年に設立したインターナショナルスクールです。時代をキャッチアップしながら社会で活躍できる人材を育成するための教育を目指します。 社会で活躍する経営者や専門家とコラボレーションをした課題解決型学習(PBL)では学年混合でグループを作り、課題解決に向けて調査、話し合い、企画立案、プレゼンテーションを行い、経営者や専門家からフィードバックを受けます。また、STEAMクラスでは工作の延長線上のアナログなロボティクスからプログラミングによるゲームの制作などを通して作ることで学ぶ経験を積みます。 こういった、社会人になるための準備としての知識や経験に加えて、将来活用できるような形で学問を学べるインターナショナルスクールのプログラムである国際バカロレア(IB)を導入し、K-12の幼小中高一貫校として、新しさだけではなく、歴史のある確かなカリキュラムを通して、卒業後の進路も安心できる教育システムを提供します。現在、小学部と中学部はIB候補校となっており、また、幼稚部に関してもオープンと同時に申請、高校部については設立時にIB認定を受けられるように準備をしています。 https://www.capitaltokyo.com/

Why we do

ファカルティ・チームな

◇インターナショナルスクール事業の目的◇ ・インターナショナルスクールはもともと外国籍の家族がその国に滞在する際に、その子女に教育を提供するための学校ですが、CTISは日本に住む日本国籍の生徒でも時代に合った質の高い国際教育が受けられるようにするために設立されました ・学力の部分は国際バカロレア(IB)のカリキュラムを導入することで伝統のある確かな品質の教育サービスを提供します。 ・社会で活躍するための力としては、IBの要素であるディスカッション、リサーチ、プレゼンテーション、リポート、エッセイの訓練によって鍛えられるものと、CTIS独自のPBL(課題解決型学習)授業でのビジネス界で活躍する経営者や専門家のワークショップやプレゼンテーション、STEAM授業でのプログラミング学習によって得られる知識やスキルがあります。 ・ファカルティ・チームは質の高いIBカリキュラムの提供に責任を持ち、業務を行います。ビジネス・チームは、カリキュラム以外の部分の全てにおいて安定的に、効果的に教育サービスを提供することについて責任を負います。

How we do

ビジネスチームのメンバー

図書室

◇CTISビジネスチームの文化◇ ・学校と言えど、中身はベンチャーですので業務については主体性とスピードが求められます。現場で観察し、調べ、分析し、素早く改善策を考え、提案の材料を揃えることが求められます。 ・年齢や役職の上下関係なく議論や提案ができます。一方で、反対意見を言われることが苦手、慣れていないという方にとっては難しい職場かもしれません。 ・多少個性が強くても仕事ができれば歓迎されるチームです。 ◇CTISビジネスチームの働く環境◇ ・当たり前ですが、法令を遵守していますので労働環境は普通です。当たり前にルールは守るものと考えていますので、新たに入社される方についてもルールやマナーを当たり前に守る方が良いです。 ・ビジネスチームもキャンパス内のオフィスで勤務しますので、子どもたちの様子も分かります。生徒たちが成長していくそばで仕事をしていると自分たちの仕事の意義も感じますし、日々責任も感じます。とても明るくて楽しい雰囲気です。 ・キャンパスはビルの中ですが、内装は新しく、オシャレで、かつ広々としています。

As a new team member

◇業務内容◇ ・キャピタル東京インターナショナルスクールの幼稚部から高校部までの事業について、安定的で効率的な教育サービスを提供するために現場対応から事業計画までの広い範囲を担当します。 ・現時点で全体を担当している者と仕事を振り分けて分担をするので、あなたの経験、スキルに合わせて担当業務を調整することが可能です。 ◆必須経験・スキル◆ ・CEFR C1以上の英語力(主にスピーキング) ※IELTSスピーキング7.0以上、TOEICスピーキング180以上、TOEFL iBTスピーキング25以上相当を求めます。ネイティブの方などスコアがない場合は英語面接にて判断いたします。 ・リーダーとして事業やプロジェクトを立ち上げて運営した経験 ・銀行や出資元、親会社などに提出する事業計画書を作った経験 ・複数の部下をマネジメントした経験 ・新しいITツールをユーザーとして問題なく一人で扱えるレベルのリテラシー ・Google Slide、Google Spreadsheet、Google Document、Slack、Zoomが使用できる、または今まで使っていないが直ぐに使えるようになる自信がある ・マルチタスクでスピーディーに仕事をこなした経験 ・対外的に使用する文書を作成できるだけの日本語力 ※日本語検定2級目安(日本語能力検定ではありません) ◆歓迎経験・スキル◆ ・プログラミングができる方(GASがすいすい組める方) ・新しいITサービスや技術について詳しい方 ・高いレベルの英語ライティングスキルのある方 ・プレゼンテーションが上手な方 ・財務、労務、法務に詳しい方 ・高所得者層向けサービスに携わったことのある方 ・インターナショナルスクールに通っていた方(特に高校、特にIB) ・コーチングスキルのある方 ・高いレベルのグラフィックデザインスキル ・その他なんでもメイン業務以外の専門分野がある方は歓迎します ◆求める人物像◆ ・社交的で前向きな方 ・仕事が速い方 (仕事を寝かせられない、ただ待てない方) ・言いたいことを言ったり言われたりすることに慣れている方 ・清潔で服装などの見た目を気にする方 (保護者様の目に触れる職場です) ・物事を安直に一般化せず、批判的思考、なぜなぜ分析ができる方 ◆この求人の魅力について◆ ・自分の実力を思い切り試したい方にとっては最高の職場です。周りのスピードが遅過ぎて退屈していた方はぜひ私たちのチームに加わってください。 ・CTISの事業は誠実で嘘がありません。本当に良い教育を提供したいということで実直な仕事をしています。もちろんビジネスですので利益を上げることも目的ですが、そのために手を抜いたり質を落としたりすることを善しとしていません。理想の教育を提供することで、それに賛同してくださる方々が入学をしてくださる学校を作るということを本気で目指していることも大きなやりがいにつながります。 以上の条件や内容でご興味のある方は、ぜひご連絡ください。 お話しできることを楽しみにしております!
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