吉賀町役場 / 総務課 高校支援室所属 会計年度職員 吉賀高校魅力化コーディネーター
トークフォークダンス 開催
生徒35名×地域住民35名の対話の場を企画・運営しました
悠渡 竹入
吉賀町役場 / 総務課 高校支援室所属 会計年度職員 吉賀高校魅力化コーディネーター島根県 鹿足郡 吉賀町
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悠渡 竹入
吉賀町役場 / 総務課 高校支援室所属 会計年度職員 吉賀高校魅力化コーディネーター
Self Introduction
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Ambition
In the future
全ての人が自分の可能性を信じ、自分で将来を選択することができる社会を創りたいと考えています。 「誰に反対されようと、これをやりたい」という「衝動」は人に大きなエネルギーをもたらします。
吉賀町役場1 year
総務課 高校支援室所属 会計年度職員 吉賀高校魅力化コーディネーターPresent
- Present
島根県立吉賀高等学校で教育魅力化コーディネーターとして勤務しています。 主に、生徒の探究学習の伴走と、地域と連携した授業の企画・運営を担当しています。 また、生徒が地域で活動するときの伴走も担当しています。
- サマースタディキャンプ 開催
中学生・高校生の学力向上のため、サマースタディキャンプを企画・運営しました。 当日は、中学生8名・高校生6名・大学生2名が参加し盛況な場を作り出すことができました。
- トークフォークダンス 開催
生徒35名×地域住民35名の対話の場を企画・運営しました
名古屋大学5 years
文学部 人文学科
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古典期アテネ(ソクラテスやプラトンの時代)の宗教儀礼における教育について研究しました。 主に碑文や裁判記録、大衆劇などの記録を解読し、批判的に読みながら根拠に基づいて卒業論文を書き上げました。
文学部 人文学科 西洋史研究室所属
1年間の休学を挟んでいます
一般社団法人豊かな暮らしラボラトリー1 year
教育部(Intern)
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大学を1年間休学し、移住した上でインターンシップとしてフルタイムで働きました。 主に、高校生の地域活動の伴走・高校への出張授業・高校生向け課外プログラムの企画・運営などを行なっていました。
Hidden: Education and Experience
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