朋優学院高等学校 / デザイン科
校内壁画デザイン制作
校内の階段の壁画のデザイン考案と制作の指揮を取りました。 多学科あった広告では「自分の色を見つける」というテーマがぴったりだと思い、1階〜4階までつながりのある壁画デザインを考案しました。 1ヶ月ほどの制作期間の中でデザイン科の20人ほどと一緒に壁画を完成しました。
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■ プロジェクトの目的 子会社で働くデザイナーの育成 将来的にディレクションを入れずに制作ができるデザイナーを創出し、子会社内での育成を可能にする ■ 体制・人数 2人〜3人 育成対象:4人 ■ 自分のポジション・役割 デザイン意図を持ちクオリティ高いクリエイティブを短期で作れるための研修や宿題、評価設定までを担当しました ■ 目的を達成する上での課題 ・育成対象者が仕事をしながら取り組める範囲の宿題設定 ・簡易的に見れる評価シートを作る(スプレッドシート) ・育成対象のデザイナーがポジティブな感情で取り組めるプロジェクトにすること ■ 課題に対して取り組んだこと ・まずは取り組んでみて育成対象デザイナーにも意見をもらいながら研修のブラッシュアップを行う ・わかりやすくフィードバックやツールの使い方を伝える ■ ビジネス上の成果 対象者4人中3人がディレクションなしで制作できるようになりました
■ プロジェクトの目的 クライアントの公式サイトに載る新商品イメージビデオの制作 ■ 体制・人数 デザイナー:2人(アシスタントデザイナーとして参加) 営業:2人 ■ 自分のポジション・役割 下記のアシスタント ・市場調査や企画資料制作 ・モデル選定 ・撮影現場の進行管理 ・メイクアップアーティストの採用 ・レタッチ&動画編集 ■ 目的を達成する上での課題 ①スケジュール管理と認識を揃えること ②クライアントが納得するクオリティの高い動画の制作 ③撮影日の進行管理 ■ 課題に対して取り組んだこと ①隔週でMTGとスケジュールを共有する ②クライアントの会社に出向いて直でフィードバックをいただきその場で提案 ③香盤表の制作と配布 ■ ビジネス上の成果 クライアントから納得のいく動画を納品することができました
■ プロジェクトの目的 総売上を上げる 制作の生産性を上げる PDCAを回した運用 ■ 体制・人数 デザイナー2人 運用者2人 ■ 自分のポジション・役割 デザイナー目線で効果のいい画像制作と知見共有 ■ 目的を達成する上での課題 ①月100枚ほどの画像制作で内部リソースが圧迫されている ②他のアフィリエイトサイトと内容が似ていて差がなくお客様が離れていく ③記事をたくさん作ることに時間を割いているのでフィードバックする時間がない ■ 課題に対して取り組んだこと ①月に100枚ほど→30枚ほどに削減。外部のパートナーに委託することで社内リソース削減にもつながった。 ②自社のアドネットワークで使われてるインタラクティブ広告を記事にも流用することでユーザーが体験しながら深い記事の内容理解につながった。 ③PDCAを回せるようになり、高パフォーマンスのアドメディア記事の知見がたまり、細かいABテスト実施できるようになるまで業務改善。 ■ ビジネス上の成果 4ヶ月で総売上が−8万円から約220万円へと大幅に改善
校内の壁画デザインの考案〜壁画制作
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朋優学院高等学校 / デザイン科
校内の階段の壁画のデザイン考案と制作の指揮を取りました。 多学科あった広告では「自分の色を見つける」というテーマがぴったりだと思い、1階〜4階までつながりのある壁画デザインを考案しました。 1ヶ月ほどの制作期間の中でデザイン科の20人ほどと一緒に壁画を完成しました。