What we do
業界トップクラスのプロ講師が所属するオンライン個別指導塾
テクノロジーで効率的な学習環境を提供
1. オンラインに特化した教育サービスの提供
2種のオンライン個別指導サービス：医学部医学科志望の中高生・受験生を対象とする「スタディカルテLab」、難関大合格を目指す中高生・受験生を対象とする「スタディカルテMira」を運営しています。独自の学習管理アプリとオンラインに特化したサービス設計で、高密度＆高効率の学習環境を実現。業界トップクラスのプロ講師による質の高い個別指導と、大学別入試傾向分析を基盤とする受験戦略を特徴とし、これまで国公立医学部・私立医学部、ハンガリー国立医学部、早慶などの難関大、国際バカロレアをはじめ、数多くの実績を重ねてきました。
2. 学習システムの開発・運用
今後の展望として、指導における各種データを利活用したアプリや新サービスの開発を進めています。テクノロジーを活かした教育のあり方を形にしていくことで、良質な個別指導を、場所の制約なく、安価な料金で提供することを目指しています。その先には、教育格差を根底から無くす未来があると信じています。
Why we do
スタディカルテのビジョン
◆ Vision：だれもが自分の夢を信じられる社会へ
子どもの貧困を放置することによる影響として、日本の経済的損失は約3兆円、政府の財政負担は約1兆円にのぼるといわれています。（cf.「子どもの貧困の社会的損失推計」レポート｜日本財団）
近年、教育サービスは多様化が進みました。しかし大多数の子どもたちは、いまだに「自分に必要な学習」や「伸び悩みの原因」を掴み切れていないまま闇雲に勉強を進めている現状にあります。そして、それらを解決できる高品質な教育は、都市部で金銭的に余裕のある家庭にしか提供されずにいます。
教育は全ての自己実現の基盤になるもの。にもかかわらず、そこには格差がある。
私たちはそれを変えていければと考えています。
◆ Mission：教育におけるやりとりを最適化する
教育現場では、依然として非効率なやりとりが多く存在しています。
従来のEdtech（教育×テクノロジー）分野では多くの場合、教材（モノ）が強化されてきましたが、人の深い理解や思考力の養成までは関与しきれていないのが実情です。この現状を打破するには「テクノロジーによって、モノではなくヒトを強化させる仕組み」が必要だと、私たちは考えています。スタディカルテはサービス提供を通して、個々に最適化された形で、制約なく、自由に、質の高い教育が享受できる仕組みを構築していきます。
How we do
充実した環境が整うシェアオフィスに入居しています
ルーフテラスや併設バーの利用も可能
1. 自由でメリハリのある環境で働く
パフォーマンスを発揮できる仕事環境は人それぞれ。スタディカルテではこれまでも、個々のライフスタイルや適性等を考慮し、フルリモートや時短勤務などの働きかたに対応してきました。勤務時間の長さよりも成果を重視し、メリハリのある時間の使い方を推奨しています。
2. 全員で仕組みを構築し、アップデートする
残念ながら教育業界には依然として、非効率な業務が多く存在していることは否めません。スタディカルテでは業務の標準化・効率化に強く意識を向け、日々アップデートをおこなってきました。
今後も新たな事業への取り組みや規模の拡大を進めていく中で、社内外の変化に柔軟に対応しながら、一丸となって仕組みを考え、実践し、改善を重ねていきます。
3. 顧客の課題解決から逆算して考える
スタディカルテは、顧客との強い信頼関係があってこそ、結果的に売上や営業利益、事業における強固な基盤がもたらされると考えています。そのため、決して目先の数字だけに捉われるのではなく、「顧客の心を掴めているか？」を重視し、判断をおこないます。
顧客の課題解決を第一に考え、自律的に動き、成果に繋げられる人を高く評価しています。
4. 強みに集中し、さらに成長する
集中できる仕事環境が個々に異なるのと同様、業務における得手不得手や性格も人それぞれです。スタディカルテはメンバーそれぞれの特性を相互に理解した上で、個々の強みを最大限に発揮できる組織を目指しています。その上で、個人がさらに成長していけるよう、業務範囲の拡大や権限移譲をおこなっていきます。
▼ メンバーの雰囲気
社長の他、社員4名、業務委託3名、インターン生2名、そして40名ほどの講師がオンラインを中心として業務にあたっています。平均年齢は30代前半、経歴や働き方は様々です。
▼その他
・リモートワーク可
・ノートPC貸与
・服装自由
・昇給あり（売上に応じ）
・決算賞与あり（正社員のみ）
まずはカジュアルにお話してみませんか？
是非お気軽に「話を聞きに行きたい」ボタンよりエントリーしてください！
