Shun Uno

インドの最貧困地域であるビハール州ブッダガヤで地域の高校生を対象としたICTを活用した教育プログラムを現地NGOと連携して企画・準備・実施した。 目的は、現地のインド人生徒と日本人大学生が視点を交換しながら「地域の魅力を世界に発信」するためのコンテンツを作成する過程で、双方の生徒が地元の魅力を再認識することであった。 この活動の背景として、活動を行なったビハール州は、最貧地域ということもあり、地元に魅力を感じない人が多く、その中でも地元の魅力を再認識できる機会を作りたかったということがある。

秋田県五城目町高校において、インプロヴィゼーション(通称インプロ)という即興劇を活用したアクティブラーニングの実践を行った。目的は、生徒が日々知識を増やすだけでは養えない主体的に考えて他の人と協働して問題を解決するという能力を養うことだ。行ったことの内容として、インプロを通して、正解がない状況の中で、生徒たちが自分たちだけで即興を完成させるために主体的に考え、協働しあうことを実感するゲームを行った。 また、その後キャリア教育としてテーマ別にグループになり、大学生がファシリテーターとなって、高校生と進路について、これからの将来について話し合って、高校生がキャリアを考えるきっかけになる場を作った。