佐々原 学

専門は教育哲学・学習環境デザイン。 「学びとは何か」「教えるとはどういう営みか」を問い直しながら、 子どもから大人まで、“自ら考え続ける力”を育む教育のあり方を探究している。 近年は、対話・アート・探究学習などを取り入れた実践研究に取り組む。