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新規事業立ち上げ!前例のない新しいかたちの学び場を創るメンバー大募集!

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Mid-career

on 2021-03-09

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新規事業立ち上げ!前例のない新しいかたちの学び場を創るメンバー大募集!

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Fumitoshi Takano

株式会社ベストコで地方に学びの場を届ける活動をしています。 ◆自己紹介 1980.9 福島県二本松市 生まれ 2003.3 福島大学 卒業 2003.4 福島県内の学習塾へ入社     教室長      エリアマネジャー     教務責任者     運営責任者     県内のTOP校を目指す子供たちの集団塾専門サービスを立ち上げ     事業責任者     執行役員 2019.5 株式会社Global Assistへ入社     個別最適化された地方における新しい形の学習空間 motto の立ち上げ 2024.1 運営部の責任者として全国の地方へベストコという学びの場を届ける活動をはじめる 18歳からこの業界の魅力にハマり 抜け出せない そんな素敵な毎日を送っています。

井関 大介

秋田県出身。自分も地方出身なので東北、栃木、香川、岡山で、新しい教育サービスに挑戦中!! ■自己紹介 1975年 岩手県盛岡市で生まれ、秋田県大曲市で育つ 秋田大学教育学部卒業 実は美術を学んでいましたが、できの悪い学生でした。 2001年 ベスト学院株式会社へ入社 企画部(広告と開発の担当者でした) 企画部長、取締役 2009年 株式会社Global Assist 起業 現在、東北、栃木、香川で106教室、生徒数6000名以上に 震災、台風、コロナ禍などを乗り越えながらやっています。 ■人生で大切にしていること マイペースながら挑戦、好奇心 ■会社経営で大切にしていること 感謝。 社員の皆さんとフラットに話せる関係と聞く耳を持ち続ける。 ■好きなこと 映画をみる。美味しいものを食べる。最近ゴルフ少々。 漫画。美術館。旅行。ダイビング。最近できてないがスキー。

株式会社ベストコ's members

株式会社ベストコで地方に学びの場を届ける活動をしています。 ◆自己紹介 1980.9 福島県二本松市 生まれ 2003.3 福島大学 卒業 2003.4 福島県内の学習塾へ入社     教室長      エリアマネジャー     教務責任者     運営責任者     県内のTOP校を目指す子供たちの集団塾専門サービスを立ち上げ     事業責任者     執行役員 2019.5 株式会社Global Assistへ入社     個別最適化された地方における新しい形の学習空間 motto の立ち上げ 2024.1 運営部の責任者として全国の地方へベストコという学びの場を届ける活動をはじめる...

What we do

私たち株式会社ベストコは、個別指導塾「ベスト個別」を運営する会社です。子どもたち一人ひとりの多様性を受け止めながら、明るい未来の実現を全力で応援しています。 ■事業内容■ ・ベスト個別 個別指導の強みを活かし、生徒一人ひとりに寄り添った指導を行う事業です。自ら学びたくなる気持ちづくりと成績アップを狙います。 ・ベスト個別motto 学ぶ楽しさを知っている子どもたちに向けた、難関校突破を目指す個別指導です。トップ高に合格する学力はもちろん、困難を乗り越える楽しさも提供します。 ・ベスト個別Online ベスト個別での教育サービスを、オンラインで提供する事業です。学習アプリを活用し、学習進行管理や定着度の把握を図ります。 そのほか学習アプリの企画/開発や、教育環境・受験情報の調査/研究も手掛けています。 オリジナルアプリを自社運営の学習塾に取り入れるなど、「できる」を楽しむ方法を研究する会社です。多方面にアンテナを張り、各サービスに反映・アップデートしています。 ■今後の展望■ 地方都市での教室数を徐々に増やしていく方針です。数年間で30~40教室を新規オープンさせ、10年後には500教室を目指します。同時にオンライン教育の基盤も固め、どのような地域の子どもであっても教育サービスを受けられる環境を整えていきます。

What we do

私たち株式会社ベストコは、個別指導塾「ベスト個別」を運営する会社です。子どもたち一人ひとりの多様性を受け止めながら、明るい未来の実現を全力で応援しています。 ■事業内容■ ・ベスト個別 個別指導の強みを活かし、生徒一人ひとりに寄り添った指導を行う事業です。自ら学びたくなる気持ちづくりと成績アップを狙います。 ・ベスト個別motto 学ぶ楽しさを知っている子どもたちに向けた、難関校突破を目指す個別指導です。トップ高に合格する学力はもちろん、困難を乗り越える楽しさも提供します。 ・ベスト個別Online ベスト個別での教育サービスを、オンラインで提供する事業です。学習アプリを活用し、学習進行管理や定着度の把握を図ります。 そのほか学習アプリの企画/開発や、教育環境・受験情報の調査/研究も手掛けています。 オリジナルアプリを自社運営の学習塾に取り入れるなど、「できる」を楽しむ方法を研究する会社です。多方面にアンテナを張り、各サービスに反映・アップデートしています。 ■今後の展望■ 地方都市での教室数を徐々に増やしていく方針です。数年間で30~40教室を新規オープンさせ、10年後には500教室を目指します。同時にオンライン教育の基盤も固め、どのような地域の子どもであっても教育サービスを受けられる環境を整えていきます。

Why we do

■ストーリー■ 代表の井関は、もともと学習塾の講師でした。営業や広報としての役割も担いながら、「経済格差=教育格差」といった社会課題や、教育業界の働き方の問題を肌で実感します。 そこから子ども一人ひとりに寄り添ったカリキュラムを組み、保護者には低価格で提供できる教育サービスを実現したいと井関は感じるようになりました。同時に社員がやりがいを持って働ける職場環境も両立させたい想いから、2009年に「ベスト個別学院※」が誕生しました。(※現在は「ベスト個別」へ改名) 「Make Happiness」という経営理念のもと、会社・社員・社会の3つの視点から、幸せを追求できる会社で在り続けます。 ■解決したい問題■ 「子どもたちが主体的に学ぶ教育スタイルの確立」と「地域格差=教育格差の是正」が私たちの使命です。現代社会を生きていくためには、自ら考え、判断し、表現する力が必要です。受験勉強における内容だけをインプットさせるのではなく、本当の意味での「勉強のやり方」を子どもたちに教えたいと考えています。 どのような地域の子どもたちも充実した教育サービスを受けられる社会に向け、これからも励んでまいります。

How we do

■行動指針■ 人生の先輩として、自身の経験・これまでの学びを惜しみなく子どもたちに伝えましょう。 ただ一方的に教えるだけではなく、ぜひ生徒の話にも耳を傾けてください。子どもたちの言葉に刺激を受け、私たち自身が成長するときもあります。 ■職場の雰囲気■ 創業以来、関わる人たちとの「フラットな関係性」を重視している職場です。講師・生徒間であってもそれは同じであり、目標に向かってともに走る「チーム」だと認識しています。また保護者との面談においても、対等・建設的な対話に努めています。 ■働く環境■ 積極的にDX化を図り、生徒に向き合う「コア業務」に専念できるよう工夫しています。 当社はオン・オフを大切にする組織です。週休2日制で、残業はほとんどありません。

As a new team member

ベスト個別学院mottoメンバーは、GlobalAssistが運営する地域トップ校、大学受験を目指す子供たちが専門で学ぶ空間をデザインするスタートアップメンバーです。地方×教育×ICTをテーマに前例にとらわれない新しい学びの空間をデザインし続けています。実際に子供たちが使用することになるproductの開発や店舗の開発、運営を担当していただきます。新しい事業、サービスをゼロから立ち上げる瞬間に関わることは子供たちへの貢献ばかりでなく、自己成長につながることも間違いありません。 学習塾(クラス指導、個別指導)の経験がある方はもちろんですが、「新しい教育の形を創る」ことに興味がある方 大歓迎です。
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    Fumitoshi Takanoさんの性格タイプは「フォアランナー」
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    Fumitoshi Takanoゼネラルマネジャー
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