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Rui Kawai
学習デザイン部門での学習支援部門統括マネージャー。本事業の立ち上げから関わり、営業からプログラム運用、採用・研修など企画・開発まで。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 大学卒業後、2007年新卒で外資IT企業の運用・保守コンサルタント職に就く。 通常はエンジニアの上級職や管理職からの配属の職種にも関わらず、新人で初の配属という幸運を得たこと、そして「お客様に価値をさらに感じてもらい、その対価としてさらに売上を伸ばすこと」に志向性がフィットし邁進。初年度から社内表彰や海外研修の機会を得る。3年目には大規模合併に伴い、新製品のAsia Pacific Japanドメインのエバンジェリストとなったことが契機となり、各種大型プロジェクトに参画。 2014年に、事業に、「より深く、そして広く」携わりたいとの思いで、これまでから心機一転、教育業界の株式会社トモノカイに入社。 当時の新規事業開発部門にて、生徒と大学生が触れ合うことによる予想以上の化学反応を目の当たりにし、衝撃を受ける。そこから「学校で大学生による中高生の学びを支援」することに強く可能性を感じ、現学習デザイン部門立ち上げに携わる。 現在も学校内の学習支援サービスの企画から運用まで携わる一方で、大学生講師(弊社呼称:学習メンター)のタテとヨコを繋ぐをポリシーにした勉強会「先輩サロン」や、教員を志す大学生と現職教員や教育関係者を繋ぐ「ミライの先生コミュニティ」を主催。 自身の強み、チームの強みを活かしながら、人の学びの場を創出することに邁進中。
『生徒が僕らを夢中にさせる』教育現場”ど真ん中”、放課後の学校で教育×ビジネス邁進中!!
Tomohiro Gotoh
株式会社トモノカイの学習デザイン部門にて中学・高校向け学習プログラムの企画・営業をしています。最近はちょっとだけ学校改革のお手伝いなども。 これまでのキャリアとしては、塾講師として言語技術教育を6年ほど。インテグラル・ジャパンにて心理学・哲学・現代思想の探求を10年ほど続けています。 オルタナティヴな教育に対する感性が強いです。
Takaharu Uchiyama
自分にとって刺激的なことにチャレンジし続けることが生きがいな人間です。新卒後、中国ビジネスに浸ったり、アクセンチュアではスマートシティという新しい社会テーマに取り組んだり、刺激を追求しながら新規事業軸で社会人経験を積み重ねきました。 40歳を前に、自分の一生を賭けるテーマ(業界)を持ちたいと想い、学生時代から想いのある教育業界へのチャレンジを決断、2015年トモノカイに入社し、現在に至ります。 トモノカイでは、学習デザイン部門にて学校向けサービスを担当。公教育と連携しながら2020年入試制度改革前後の学校様の課題解決・教育サービス進化に貢献するべく、熱いメンバーとトモに日々学校現場を駆け回り、学校経営者の方々と対話を重ねています。 ちなみに、休日は、生涯現役フットサルプレーヤーを目指す愛猫家です。
Madoka Otake
◎こんな人(ストレングスファインダーより) 未来志向、個別化、戦略性、収集心、学習欲 ◎こんなことが得意•特徴 俯瞰して物事を見る、戦略や計画を立てる、 物事の整理、個別の面談 ◎好きなことや関心事 #チームで働くこと #お客様のベストを考えていくこと #教育 #女性のライフプラン
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Founded on 04/2000
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