Business social network with 4M professionals

  • 「日本語教師養成研修」の講師

日本語教師としての長年の経験を活かして日本語教師養成研修の講師になる方募集

「日本語教師養成研修」の講師

on 2019-08-08

1,255 views

0 requested to visit

日本語教師としての長年の経験を活かして日本語教師養成研修の講師になる方募集

Side Job・Contract work/ Part-time work・Freelance
Side Job・Contract work/ Part-time work・Freelance

Share this post via...

柴田郁夫

1956年東京生まれ。1979年早稲田大学理工学部建築学科卒業、1981年同大学院建設工学研究科修了。株式会社GKインダストリアルデザイン研究所にてマーケティング調査・企画・シンクタンク業務を経験後、1987年独立、株式会社志木サテライトオフィス・ビジネスセンター代表取締役社長として現在に至る。 1988年、日本初の職住近接オフィス「志木サテライトオフィス」プロジェクトに参画。以来(社)日本サライトオフィス協会(現在の日本テレワーク協会)客員研究員などを務め、日本におけるテレワークの普及と研究に四半世紀以上関わる。日本テレワーク学会にも創設期から関わり2007~2008年には代表(会長)を務める。 1997年より青森大学経営学部助教授および准教授、2007~2009年度は同大学客員教授。コミュニティビジネス論、ビジネスインキュベーション論などの講座をもち、学生の創業も含めた就業支援を行う。 2001年からシニア層とSOHOによるコミュニティビジネス起こしの場として「NPO法人東上まちづくりフォーラム」を設立して代表(理事長)。2007年埼玉県・団塊世代活動支援センターと協働で「ビジネス助っ人隊」を立ち上げる。 2006年、沿線のNPO法人をネットワークした「東上線NPOネット」を立上げ、その中に雇用推進委員会を設けて学生と地元NPOや中小企業とのマッティング、シニア層の仕事創出事業等を行う。そうした活動は2013年一般社団法人地域連携プラットフォームの設立につながり現在、同団体の代表理事(共同代表)。 2010年より民間受託型の公的職業訓練を始め、現在に至る。求職者に対してキャリアコンサルティングを実施し、年間100~200名程のキャリアコンサルティングを実施。CDA(キャリア開発アドバイザー)資格、国家資格キャリアコンサルタント、国家技能検定キャリアコンサルティング技能士2級、および1級を、すべて初回受験で取得。2018年度からは、厚生労働大臣認定の指定講習として「キャリアコンサルタント養成講習」および「同更新講習」を実施(開講団体は、一般社団法人地域連携プラットフォーム)。 [著作]『SOHOでまちを元気にする方法~自治体との協働ガイド』(ぎょうせい) 『キャリア・ダイナミックスⅡ』(亀田ブックサービス、エドガー・シャインらとの共著) 『PI(パーソナルアイデンティティ)を理解すれば時代の面白さが見えてくる』(PHP出版、共著) [訳書]『NTLハンドブック~組織開発(OD)と変革』(Next Publishing Authors Press)

株式会社志木サテライトオフィス・ビジネスセンター's members

1956年東京生まれ。1979年早稲田大学理工学部建築学科卒業、1981年同大学院建設工学研究科修了。株式会社GKインダストリアルデザイン研究所にてマーケティング調査・企画・シンクタンク業務を経験後、1987年独立、株式会社志木サテライトオフィス・ビジネスセンター代表取締役社長として現在に至る。 1988年、日本初の職住近接オフィス「志木サテライトオフィス」プロジェクトに参画。以来(社)日本サライトオフィス協会(現在の日本テレワーク協会)客員研究員などを務め、日本におけるテレワークの普及と研究に四半世紀以上関わる。日本テレワーク学会にも創設期から関わり2007~2008年には代表(会長)を務...

What we do

 職住近接オフィスの運営会社として立ち上がり社歴は30年を超えましたが、この10年ほどは職業訓練に力を入れ、現在は公的な職業訓練校として展開しています。  「WEBデザイナー養成科」、「ゲームプログラマー養成科」、「キャリアカウンセラー養成科」などの講座を開設しています。  教室が5教室あり、朝は9時から14時半までの講習、夕方は16時から20時50分までの講習を開いています。他地域ではあまり行われていない講座をいち早く開設していくことで注目されている職業訓練校です。  今回も、新しく立ち上げる予定の「日本語教師養成科」の講師の方を募集します。
志木サテライトオフィス研修室の入り口風景。他にも学童保育やロボット教室、英会話スクール等を展開しているため、その入り口も別途あります・
教室の一つ。1部屋の定員は15名を原則としています。少人数で、一人ひとりの成長をサポートしていくことが私たちのミッションです。
異業種交流会などをよく開催しているスペース。例えば志木サテライトオフィスに入居している一般社団法人地域連携プラットフォームという団体で、地元の志木市役所と協働で実施している「創業スクール」の修了生の定期的な交流の場などに使われています。
志木サテライトオフィスでは、子供向けの学童保育も実施しており、小学校1~3年生が中心となり、毎日20~30名程度の子供たちが集う場ともなっています。今では他に「ロポット教室」や「レプトン英語教室」、「パソコン学習すらら」といったコンテントも提供しています。

What we do

志木サテライトオフィス研修室の入り口風景。他にも学童保育やロボット教室、英会話スクール等を展開しているため、その入り口も別途あります・

教室の一つ。1部屋の定員は15名を原則としています。少人数で、一人ひとりの成長をサポートしていくことが私たちのミッションです。

 職住近接オフィスの運営会社として立ち上がり社歴は30年を超えましたが、この10年ほどは職業訓練に力を入れ、現在は公的な職業訓練校として展開しています。  「WEBデザイナー養成科」、「ゲームプログラマー養成科」、「キャリアカウンセラー養成科」などの講座を開設しています。  教室が5教室あり、朝は9時から14時半までの講習、夕方は16時から20時50分までの講習を開いています。他地域ではあまり行われていない講座をいち早く開設していくことで注目されている職業訓練校です。  今回も、新しく立ち上げる予定の「日本語教師養成科」の講師の方を募集します。

Why we do

 もともと日本におけるテレワークの基礎を作ったのが、私たちの志木サテライトオフィスです。まだインターネットもない時代(1988年)に、会社に数分で出社できるというサテライトオフィスを実験的に立ち上げたのが、いまの会社の発祥です。当時は、富士ゼロックス、住友信託銀行、内田洋行、鹿島建設、リクルートなどの大手企業がアライアンスを組んで、この施設(志木サテライトオフィス)を作りました。その運営をその後30年以上にわたって担ってきたのが私たちです。  開設当初は、大手企業の社員のためのオフィスでしたが、バブル崩壊後は、自営型テレワーカー(SOHO)のためのオフィスとなり、現在に至っています。  1988年の会社発足時から、「職」と「学」が私たちのドメイン(領域)であり、その分野で、関わる一人ひとりの方が、自己を成長させ、自己実現を果たしていくことをサポートする(PI=パーソナル・アイデンティティ支援)が私たちの事業の目的です。

How we do

異業種交流会などをよく開催しているスペース。例えば志木サテライトオフィスに入居している一般社団法人地域連携プラットフォームという団体で、地元の志木市役所と協働で実施している「創業スクール」の修了生の定期的な交流の場などに使われています。

志木サテライトオフィスでは、子供向けの学童保育も実施しており、小学校1~3年生が中心となり、毎日20~30名程度の子供たちが集う場ともなっています。今では他に「ロポット教室」や「レプトン英語教室」、「パソコン学習すらら」といったコンテントも提供しています。

 関わる一人ひとりが自己を成長させ、自己実現していくという、その「一人ひとり」の中には、研修・講習を受講する方だけでなく、そこで働く私たち一人ひとりも、もちろん含まれます。  弊社のスタッフの中には、短時間正社員として毎日16時には帰社する女性もしますし、また兼業もOKですので、自身の会社を別途持っているスタッフもいます。それぞれがそれぞれの希望の働き方で弊社と関わる、というスタンスがいいことだと思っています。  多様な人材が、それぞれのいいところ(ポジティブ・コア)を持ち寄り、可能な範囲で、理念を共有し、事業を遂行していく・・・それが私たちのチームの文化であり、働く環境です。

As a new team member

 今回、募集している職業訓練の講師は、「日本語教師養成科」における先生です。この「日本語教師養成科」は、文化庁が定める420時間の講習を行い、修了生には、日本語教師としての資格が付与されるというものです。  文化庁ではおおよその基準として、日本語学校などの日本語教育機関で、常勤の場合には5年、非常勤の場合には15年以上の勤務経験をおおよそ有している方が、講師として適切である、といった基準を出しています。  今回は、そうした経験をお持ちの方を中心にして広く募集をかけたいと思っています。  期待している人材は、新しく立ち上げる新講座を一緒に作っていってくださる方。国が定めている枠組みはありますが、一緒に新しい考え方で日本語教師の育成にあたっていただけるような人材の方にぜひご連絡を頂ければと思っています。よろしくお願いいたします。
0 recommendations

    0 recommendations

    What happens after you apply?

    1. ApplyClick "Want to Visit"
    2. Wait for a reply
    3. Set a date
    4. Meet up