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ライブ配信のオペレーターから一歩先へ、テクニカルディレクター候補募集!

テクニカルディレクター

on 2019-07-12

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ライブ配信のオペレーターから一歩先へ、テクニカルディレクター候補募集!

Mid-career・Side Job
New Graduate
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Takeda Yuki

1985年生まれ。立命館大学法学部卒業後、2009年より株式会社ドワンゴへ入社。『ニコニコ生放送』による配信業務を担当し、その後ディレクターとして主に記者会見や街頭演説などの報道案件に携わる。2014年8月スクーへ入社。 スクーの放送技術者として、スタジオの構築や中継コーディネートなどの業務に2年ほど従事したのち、スクーの放送制作ユニットマネージャーに就任。

Kenpyo Suzuki

放送制作ユニット スタジオプロデューサー。1985年生まれ。東北生活文化大学家政学部卒業後、株式会社リクルートへ入社、HR領域で法人営業を担当する。リクルート退職後は、アパレル、作家、イラストレーターを経てスクーへ入社。とにかくカラダを動かすのが好き。

ユーザーにとって「やさしい」サービスとはどのようなものなのか、スクーの原点である放送現場でその答えを追い求め続けたい。

Kenpyo Suzuki's story

Seiji Tanaka

分散型動画メディアにて映像の企画・制作(撮影/編集)を担当しています。 元々は脚本家・演出家として舞台の脚本/演出、映像の脚本提供、インディペンデント映画の監督を行っていました(現在も続けています)。

Yuka Nakata

教師を志し北海道教育大学を卒業。社会を知らない自分が子供たちに社会を教えることに疑問を感じ卒業後すぐには教師にはならず、自分が世界をみてみようと1年間カナダへ留学。帰国後、北海道放送で5年間レポーターを務める。ラジオの生放送で毎日中継を担当。傍らフリーランスのアナウンサーとして各種イベントや式典なとでの司会を務める。担当していた番組のレポーター卒業を機に上京し、2018年スクーに入社。

初めてベンチャー企業に転職して感じた面白さ

Yuka Nakata's story

株式会社Schoo's members

1985年生まれ。立命館大学法学部卒業後、2009年より株式会社ドワンゴへ入社。『ニコニコ生放送』による配信業務を担当し、その後ディレクターとして主に記者会見や街頭演説などの報道案件に携わる。2014年8月スクーへ入社。 スクーの放送技術者として、スタジオの構築や中継コーディネートなどの業務に2年ほど従事したのち、スクーの放送制作ユニットマネージャーに就任。

What we do

サービスサイト:http://corp.schoo.jp/service/ 会社説明資料 :https://speakerdeck.com/schoo/schoo-corporate-profile エンジニア資料:https://speakerdeck.com/schoo/missionwo-purodakutotodong-kifang-de-ti-xian-suruzu-zhi-enziniacai-yong-zi-liao ■私たちについて 「世の中から卒業をなくす」をミッションに学び続ける大人を増やすことで、社会が抱えている課題の解決速度を加速させていくことをビジョンとしているスタートアップです。 大人が学び続けるために障害となるもの、時間・お金・距離・面白くない・何を学べばいいか分からないなどを一つ一つ解決し、その先にある今よりもっと豊かな人生を強く支えることで、社会を変革していきたいと思っています。 真に社会課題を根治していくためにも、社会公益性と経済収益性を高いレベルで両立させるという極めて難易度の高いビジネスドメインを創業からぶれることなく歩んでいます。 ■4つの事業について ①社会人教育事業 toC事業として、大人がずっと学び続けるオンライン生放送学習サービスを運営しています。2012年の開始後から生放送授業を365日無料提供を続け、過去アーカイブは8,000本・会員数は90万人を突破しています。 また法人事業としても、上記過去アーカイブと法人向けの専用授業がいつでもどこでもいくつでも受講できるサービスを展開しています。企業内での研修や福利厚生目的での導入社数は累計約3,400社にのぼります。 ②高等教育機関DX事業 学生の主体性を高めるハイブリッド教育や学修データの活用を実現する学習プラットフォームの提供など、少子化等の社会の変化を背景に、大学や専門学校が社会でより必要とされる変革を進めるべく、高等教育機関のDX化を支援しています。 ③地方創生・スマートシティ推進事業 遠隔教育による人づくりを起点に、日本全国の地方自治体との協力関係のもと、多角的な側面から地方創生を実現しています。自治体の人材育成やDX推進、地域住民の学びの機会の拡大、それらによる地域経済の活性化など、地域の方々と共にずっと存続しうる「未来の地域」づくりを推進していきます。 ④新規事業 少子高齢化や地球環境破壊といった大きな課題だけでなく、過労による鬱や仕事と子育ての両立の難しさなど、身の回りにも多くの課題があり、社会課題はそれぞれ結びついています。人類社会にある様々な課題を連鎖的に解決していくために、新しい取り組みや可能性に対して積極的にチャレンジを行っています。

What we do

サービスサイト:http://corp.schoo.jp/service/ 会社説明資料 :https://speakerdeck.com/schoo/schoo-corporate-profile エンジニア資料:https://speakerdeck.com/schoo/missionwo-purodakutotodong-kifang-de-ti-xian-suruzu-zhi-enziniacai-yong-zi-liao ■私たちについて 「世の中から卒業をなくす」をミッションに学び続ける大人を増やすことで、社会が抱えている課題の解決速度を加速させていくことをビジョンとしているスタートアップです。 大人が学び続けるために障害となるもの、時間・お金・距離・面白くない・何を学べばいいか分からないなどを一つ一つ解決し、その先にある今よりもっと豊かな人生を強く支えることで、社会を変革していきたいと思っています。 真に社会課題を根治していくためにも、社会公益性と経済収益性を高いレベルで両立させるという極めて難易度の高いビジネスドメインを創業からぶれることなく歩んでいます。 ■4つの事業について ①社会人教育事業 toC事業として、大人がずっと学び続けるオンライン生放送学習サービスを運営しています。2012年の開始後から生放送授業を365日無料提供を続け、過去アーカイブは8,000本・会員数は90万人を突破しています。 また法人事業としても、上記過去アーカイブと法人向けの専用授業がいつでもどこでもいくつでも受講できるサービスを展開しています。企業内での研修や福利厚生目的での導入社数は累計約3,400社にのぼります。 ②高等教育機関DX事業 学生の主体性を高めるハイブリッド教育や学修データの活用を実現する学習プラットフォームの提供など、少子化等の社会の変化を背景に、大学や専門学校が社会でより必要とされる変革を進めるべく、高等教育機関のDX化を支援しています。 ③地方創生・スマートシティ推進事業 遠隔教育による人づくりを起点に、日本全国の地方自治体との協力関係のもと、多角的な側面から地方創生を実現しています。自治体の人材育成やDX推進、地域住民の学びの機会の拡大、それらによる地域経済の活性化など、地域の方々と共にずっと存続しうる「未来の地域」づくりを推進していきます。 ④新規事業 少子高齢化や地球環境破壊といった大きな課題だけでなく、過労による鬱や仕事と子育ての両立の難しさなど、身の回りにも多くの課題があり、社会課題はそれぞれ結びついています。人類社会にある様々な課題を連鎖的に解決していくために、新しい取り組みや可能性に対して積極的にチャレンジを行っています。

Why we do

本来、「学び」に終わりはないはずです。 特に圧倒的に変化する21世紀においては、大学までの教育や社会人になってから今までに身に付けた常識や仕事のやり方だけで未来を切り拓くことは不可能であり、誰にとっても学びにより自分を進化させ続けることが必要です。 一方、学ぶ意欲があっても学びには多くの障壁が存在します。例えば、モチベーション・時間・費用・教育機関へのアクセスなどです。 これらの障壁をテクノロジーの力で取り除き、すべての人が学び続けられる世界=つまり卒業のない世界を真剣に目指しているのがSchooという会社です。

How we do

①Mission/Vision Driven 全ての意思決定の前提にはMission/Visionがあります。「世の中から卒業をなくし、人類を変革するためのしくみ、装置、インフラを作ること」が私たちの使命であり、皆さんの価値観や原体験の中にこのMission/Visionに共感できる「何か」があると嬉しいです。 ②Philosophy行動の徹底 私たちだからこそできる着想や挑戦を通じて、まだ世の中にない新しい価値を創造していきたいと思っています。そのためには、学習・変化・尊重というPhilosophy行動が大切であり、この3つを遵守することがチームSchooの条件です。 ③発信よりも受信 Schooメンバーに共通していることは受信力が高いことです。様々な職種・様々なバックグラウンドのメンバーがいるからこそ、いろんな価値観を受け入れ、一緒に考えようとする姿勢(受信力)をとても大切にしています。

As a new team member

ライブ配信のオペレーターから、さらに高い水準のスキルと実績を積みませんか? 年間1000本近い授業を配信するSchoo.jpを技術で支えるテクニカルディレクター候補の方を募集しています。 Schooでは授業内容に応じて、スタジオだけなく工場やお寺などからの中継や、新規にリリースされた機材を用いての配信や、進行・演出スキルが必要となるイベントとの併催授業を実施しています。 入社後は、主にスタジオで放送される授業での制作業務を担当していただきます。 また、ご経験・スキルに応じて業務上の要請とご自身のキャリアイメージとをすり合わせつつ ・スタジオの機材運用責任者や更新時の採用機種選定 ・放送演出やディレクションなど、より上流の制作業務 など、より高度で幅広い経験や実績を身に着けていただきたいと考えています。 ■制作したコンテンツの一例 ・-日本初-「JAL工場見学~SKY MUSEUM~」生放送体験ツアー https://schoo.jp/class/4808 ・心と脳を整える最高の習慣 -お寺での瞑想を疑似体験- https://schoo.jp/class/5380 ・スナックへるしぃ -管理栄養士が食生活を徹底指導- https://schoo.jp/class/5278 ・【仮想通貨】100万円の動きを24時間生配信 #ビットコインサバイバー 【Schoo】 - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=3X8cmZWlVzk ・超思考実験 with 天狼院書店 https://schoo.jp/class/5886 「ライブストリーミング・映像制作の経験から、技術や演出などスキルの領域と実績を広げたい 」 「動画制作の経験を活かして、社会にある課題を解決してみたい」 という方は、ぜひご応募ください。 ■具体的な仕事内容 ・生放送授業にかかる放送技術 ・スタジオの運用・機器の更新/採用 ・スタッフの育成/研修 ・放送本番での演出業務 ■勤務日時 時間:14:00~23:00(休憩17:00~18:00) 日数:週5勤務 休日:完全週休2日(※収録などの都合で土日祝出勤した場合は平日に振替) ■必須条件: ・基本的なPC操作(ブラウザやWin/Macの簡単な設定、操作)ができること ・映像、音声など動画/放送の実務経験(1年以上) があること ■いずれかの必要な経験: ・テレビ/ネット問わず生放送での現場経験 ・オンライン配信用の動画編集の経験 ・台本制作や構成を考えて映像を収録した事がある経験 ■求める人物像: ・自分の領域だけでなく広い領域で技術に興味を持ち続けられる方 ・放送品質に強い意識をもって仕事に取り組める方 ・人にお願いすることが得意な方 ■メンバーインタビュー: ディレクターインタビュー:田中征爾:https://www.wantedly.com/companies/Schoo/post_articles/141892 「場」をつくる。「信頼」をつくる。:https://www.wantedly.com/companies/Schoo/post_articles/118380
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