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食の専門家募集! 食 × 子どもで、食育の新たなストーリーを作りませんか?

食の専門家

on 2019-06-25

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食の専門家募集! 食 × 子どもで、食育の新たなストーリーを作りませんか?

Mid-career・Side Job・Contract work/ Part-time work
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Akari Moriyama

2017年に国際基督教大学を卒業し、新卒で株式会社キュービックに入社し、PRを担当。 2019年4月より福岡の創立50年を超える大原幼稚園にジョインし、広報を担当しています。 大原幼稚園のブランディングや、大原幼稚園のさまざまなステークホルダーとの 良好な関係構築をミッションに日々奮闘しています。

学校法人大原幼稚園's members

2017年に国際基督教大学を卒業し、新卒で株式会社キュービックに入社し、PRを担当。 2019年4月より福岡の創立50年を超える大原幼稚園にジョインし、広報を担当しています。 大原幼稚園のブランディングや、大原幼稚園のさまざまなステークホルダーとの 良好な関係構築をミッションに日々奮闘しています。

What we do

学校法人大原幼稚園は、創立50年を超える、福岡を代表する老舗幼稚園/保育園です。 《生きる力芽吹く》 幼児教育と言われる満1歳から満6歳の期間における、教育としての本質的な価値は何でしょうか。この答えがない永遠のテーマを、大原幼稚園は50年以上考えてきました。      昨今では、英才教育を行う園や、ITを駆使した教育を行う園が話題を集めています。しかし、それらは手段でしかなく、結局のところ、真に、子どもたちに提供したいものは何なのか。この問いが重要です。    私たちは「生きる力芽吹く」という言葉に集約されるように、この幼児教育の期間を、人生の可能性を最大化させる時間として捉えています。    人間として持って生まれた能力、才能、感性、知性をフルに最大化させ、未来の可能性を最大限にまで引き上げること。まさに、人間として「生きる力そのもの」を芽吹かせること。それを本質的な価値として日々、正面から保育に向き合っています。      どんな時代になっても「人間として大切なこと」は変わらないですし、テクノロジーの進化によって時代が進化するほど、保育/教育は「原点回帰」していくものと信じています。その答えは現場にしかないと思っています。
転んだっていい。失敗したっていい。泣いたっていい。起き上がることを大切に、保育に取り組んでいます。
キーワード「あそび・まなび・ものづくり・からだづくり」
収穫祭の様子。大広い畑があり、年間を通して種蒔きや苗植え、草取りや水やりなどの世話に取り組んでいます
作品展。年齢・月齢に沿って展示をしますので、「子どもたちの成長や学年の繋がり」を感じてもらえます
日当たりの良い、ふきぬけの廊下。とても心地よい「風」がふきぬけます。
400坪以上の広い園庭

What we do

転んだっていい。失敗したっていい。泣いたっていい。起き上がることを大切に、保育に取り組んでいます。

キーワード「あそび・まなび・ものづくり・からだづくり」

学校法人大原幼稚園は、創立50年を超える、福岡を代表する老舗幼稚園/保育園です。 《生きる力芽吹く》 幼児教育と言われる満1歳から満6歳の期間における、教育としての本質的な価値は何でしょうか。この答えがない永遠のテーマを、大原幼稚園は50年以上考えてきました。      昨今では、英才教育を行う園や、ITを駆使した教育を行う園が話題を集めています。しかし、それらは手段でしかなく、結局のところ、真に、子どもたちに提供したいものは何なのか。この問いが重要です。    私たちは「生きる力芽吹く」という言葉に集約されるように、この幼児教育の期間を、人生の可能性を最大化させる時間として捉えています。    人間として持って生まれた能力、才能、感性、知性をフルに最大化させ、未来の可能性を最大限にまで引き上げること。まさに、人間として「生きる力そのもの」を芽吹かせること。それを本質的な価値として日々、正面から保育に向き合っています。      どんな時代になっても「人間として大切なこと」は変わらないですし、テクノロジーの進化によって時代が進化するほど、保育/教育は「原点回帰」していくものと信じています。その答えは現場にしかないと思っています。

Why we do

日当たりの良い、ふきぬけの廊下。とても心地よい「風」がふきぬけます。

400坪以上の広い園庭

男女共働き社会、働き方改革、ITテクノロジーの発展、超高齢化社会、そしてコロナ禍。 めまぐるしく変化するこの不確かな時代に、大原幼稚園の「あるべき姿」を、改めて、 アップデート(再定義)していこうと考えています。   大原幼稚園では、この変革を大きな「プロジェクト」として見立て、職員を中心とした内輪メンバーだけでなく、外部の方たちとの関わり合い、密な連携によって、子どもの未来をつくる事業をつくっていきたいと考えています。東京や、県外からの参加も大歓迎です。

How we do

収穫祭の様子。大広い畑があり、年間を通して種蒔きや苗植え、草取りや水やりなどの世話に取り組んでいます

作品展。年齢・月齢に沿って展示をしますので、「子どもたちの成長や学年の繋がり」を感じてもらえます

①フラットなコミュニケーション → 権威主義的な縦の意識よりも横や斜めの意識を。カジュアルなコミュニケーションで     ②心理的安全性 → 忖度や遠慮よりも、深い信頼関係をベースにしたコトに向かう議論を     ③改善と変化をポジティブに → 前例主義ではなく、あるべき姿を模索し続ける   令和の時代に合った形を模索していきたいと考えています。

As a new team member

<事業立ち上げ背景> 幼稚園/保育に携わる中で、マーケット特有の課題に直面し  その課題を解決する手段として、新たな事業を立ち上げます。 教育業界を開かれた世界にすることで もっと多くの大人たちが教育に緩やかに携われる社会を目指しています。     <チーム体制> 4名のメンバーで、絶賛商品開発中です。 「食育 」という事業領域でチャレンジをしていきます。 5人目のメンバーとして、私たちに足りない知見・経験を 補っていただける方を探しています! <募集の背景> PR、事業開発に知見を持ったメンバーはおりますが 食の専門家を必要としており、課題になっております。   素晴らしいプロダクトができつつありますが 助言・アドバイスを元に商品開発に反映したり 客観的な立場、専門的な立場で監修いただいたり ということを期待しています。 <出会いたい人(あえて具体的に書きますが、全て該当しなくてもOKです!)> ・子どもの食環境に高い関心をお持ちの方 ・フードアナリスト・栄養士・食育アドバイザー・インストラクターなどの資格をお持ちの方 ・食品分析の経験をお持ちの方 ・食に関する監修経験、アドバイザリー経験をお持ちの方 ・食に関する記事のライティング経験をお持ちの方 ・食に関するSNSなどでの発信活動の経験をお持ちの方 ・受け身ではなく、当事者意識を持って主体的に動いていただける方 ・教育または食育に対する関心があり、お金よりもなぜやるのか?に共感していただける方 ・仲間とものづくりをしていくプロセスが好きな方 <働き方・関わり方> ・基本的にはリモートワークを想定しています ・マルチワーク、業務委託、副業OKです!(他メンバーも同様です) ・打ち合わせは週2〜3回程度の頻度で、あとはSlackでのコミュニケーションを想定 ・誰とやるか?が1番大事なので、基本的には柔軟な対応をしていきます
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