【私たちがつくりたいもの】 学びの体験をもっと自由に。私たちが挑む学びのUI/UXイノベーション。 私たちがつくっているのは、全国500校・11万人以上の生徒が、正解のない問いにチームで挑む探究学習プログラム「クエストエデュケーション」そして私達が本当にデザインしたいのは、生徒,、そして先生も夢中になって生まれる「本質的な学びの体験」そのものです。私たちが向き合っているのは、極めてクリエイティブな問いです。 「どうすれば、子どもたちが『やらされる勉強』を手放し、自ら問いを立てて動き出すだろう？」 「どうすれば、先生も生徒と一緒に、学びの場をワクワクと楽しめるだろう？」 目指しているのは学校という枠を超えて企業や地域を巻き込み、一人ひとりの可能性を解放する「学びの場」をデザインすること。自らのアイデアと手でプログラムを試作し、現場で検証しながら形にしていく。 それは、教育という領域から社会に巨大なソーシャルインパクトを起こす、イノベーティブな挑戦です。 学校という閉じられた空間にとどまらず、企業や地域、社会変革につながるプロジェクトへ「学びの場づくり」を通してアプローチしていく。それが私たちの目指す「社会に開かれた学び」でありソーシャルイノベーションです。 【なぜ今、新しい仲間を募集するのか】 既存の枠組みを壊し、次の成長フェーズへ。開発部の第二創業期。 私たちが届ける探究学習プログラムは、すでに多くの学校に導入され、確かな地盤を築いています。しかし、私たちはここで足を止めるつもりはありません。教育現場は今、大きな過渡期を迎えています。生成AIをはじめとする最新テクノロジーの活用や、これまでにない全く新しい事業企画・事業開発への挑戦が、今まさに必要不可欠です。開発部の現状は、いわば第二創業期。安定した基盤がありながらも、ベンチャーのように「まずはやってみる」「新しい仕組みをどんどん形にする」という攻めの姿勢が求められています。テクノロジーやデザインを「学びを豊かにするための道具」としてどん欲に取り入れ、これからの時代のスタンダードとなる教育プログラムを泥臭く自作していく。そんな挑戦を共にするクリエイティブな仲間が、今の私たちには必要です。チームを、そして事業を次のフェーズへと引き上げる。一緒にこれからの学びの形をつくっていきましょう。 【この仕事の面白さ】 構想からUX設計、現場検証まで一気通貫。「場をデザインする力」が身につく理由。 自分のアイデアが全国500校・11万人のスタンダードになる。このポジションの最大の面白さは分業されたパーツを作るのではなく、そのインパクトをユーザーの体験（UX）丸ごと設計することで生み出せることです。 ・驚異的なスピードの「現場検証」 オフィスで悩むくらいなら試作版を持って学校現場へ行く。それが私たちのスタイルです。自分がデザインしたプログラムを使って、生徒たちが熱狂している姿、あるいは逆に手が止まっているリアルな表情を見る。机上の空論ではない圧倒的な手応えがここにあります。 ・「教育の本質的な問い」に向き合う経験 「人が没頭する仕組みとは何か」という普遍的な問いに、プログラム開発を通じて向き合えます。教育という領域だからこそ、その答えがリアルタイムで目の前に現れます。 ・一生ものの「場をデザインする力」と「事業開発」へとつながるキャリア プログラムの全体設計から、グラフィック、ファシリテーションの設計、データからの改善まで。一連のサイクルをすべて主導するため、マーケティング視点、企画力、分析力など、これからのキャリアを支える骨太な力が実践の中で磨かれます。将来的には、教育に関連する新規事業の企画・開発に携わるチャンスもあります。 【どんな仕事をするのか】 抽象的な問いを、誰もが夢中になれる「仕組みとコンテンツ」に落とし込む。 全国の生徒・先生が使う探究学習プログラムの、設計・開発・改訂を一気通貫でお任せします。 ・ユーザーインサイトに基づく企画・設計・開発 ・学習材（スライド、ワークシート、ガイド）の作成 ・現場実証とアジャイルな改善 ・教育に関連する新規事業の企画・開発 【どんな人と働きたいか】 完璧な教育知識よりも「これ、自分で作ったらどうなる？」の初期衝動を。 社会人経験が3年以上あり、私たちの理念に共感していただける方なら、教育業界の経験は問いません。入社後に学んでいける環境です。特にこんなスタンスの方と一緒に働きたいです。 ・人が学ぶ仕組みの裏側に関心がある ・何かを企画して形にした経験がある ・新しいツールや技術をとりあえず触ってみる好奇心がある ・自分の作ったもので誰かがポジティブに変わる瞬間が見たい ・ユーザーの声をもとにプロダクトを改善・グロースさせることに興味がある