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教員の最高の伴走者になれる方を募集!:教育コーディネーター・コンサルタント

学校向けコンサルティング
Mid-career

on 2026-06-13

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教員の最高の伴走者になれる方を募集!:教育コーディネーター・コンサルタント

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HR

執行役員兼コーポレート部門長

Mina Miyagawa

新卒で総合コンサルティングファームにて人事・組織コンサルティングに従事したのち、 フリーランスでソーシャルビジネスや環境教育系NGOや社団法人等の広報や事業開発に従事。 2022年度より株式会社ミエタに入社。 各校との授業計画から実施までを担うプログラムマネジメントに従事、部門長に昇格ののち2024年度より執行役員兼務。

Ryoji Dambara

テレビ局にて新規事業を担当した後、メディア系ベンチャー企業に参画し、アプリ開発関連の子会社CEO等を務める。その後、インド現地の医療系スタートアップDocsAppを経て、インド・東南アジアを中心に活動するベンチャーキャピタルRebrightPartnresにて日本企業のスタートアップ投資及び事業連携を担当。約3年前からミエタに講師として参画し、現在は中心メンバーとしてカリキュラム設計や授業プロデュースを中心に担当。10年九州大学卒業、22年東京医科⻭科大学大学院修了。

金 公希

大阪市出身。大学在学時にWaterwise教育を切り口として、トビタテ!留学JAPAN日本代表プログラム大学3期生としてニュージーランドに留学し、学校と社会が協力して教育プログラムを作る環境の調査と提案を行う。帰国後、大阪市の公立学校、静岡県の私立中高一貫校で生徒指導部長、学年主任などを歴任。学内の指導体制の構築や、大学や地域を巻き込んだサミットを開催するなど教育活動を展開する。教育現場でメインファシリテーターや人権学習講師としても活動。2023年より株式会社ミエタに参画。実社会を題材にした探究学習プログラムを通じて学校教育の刷新に取り組んでいる。

株式会社ミエタ's members

執行役員兼コーポレート部門長

What we do

「こどもの人生を変える教育」を本気で仕掛けたい方。 私たちと一緒に、こどもの未来を作っていきませんか? 私たち株式会社ミエタは、主に中高生を対象とした「社会実践型の探究学習プログラム(MIETAN)」の企画・運営と、学校現場に伴走する「探究コーディネーターによる支援」を行っている教育ベンチャーです。 いま、学校教育において「探究学習」の重要性が大きく問われています。 予測不能な現代社会。こどもたちが自分らしい人生を選択し、未来を生きるために必要なのは、「正解」を覚えることだけではなく、「正解のない問い」に対して自ら動き、考え、自分なりの答えを導き出す【能動的な探究力】です。 これまでの日本の教育が大切にしてきた、知識をしっかりと身につける「受動的な学習」だけではなく、これからはこの「探究学習」という新しい学びを掛け合わせていくことが、こどもたちの可能性を広げるために不可欠となっています。 ミエタのことを少しだけ知ることができる動画はこちら https://youtu.be/ToZrQ-L7Liw?si=jL0euQHzb6MJg4CL
探究学習プログラムの企画及び運営
探究・進路指導コーディネーターによる支援
代表取締役 村松知明
取締役 段原亮治

What we do

探究学習プログラムの企画及び運営

探究・進路指導コーディネーターによる支援

「こどもの人生を変える教育」を本気で仕掛けたい方。 私たちと一緒に、こどもの未来を作っていきませんか? 私たち株式会社ミエタは、主に中高生を対象とした「社会実践型の探究学習プログラム(MIETAN)」の企画・運営と、学校現場に伴走する「探究コーディネーターによる支援」を行っている教育ベンチャーです。 いま、学校教育において「探究学習」の重要性が大きく問われています。 予測不能な現代社会。こどもたちが自分らしい人生を選択し、未来を生きるために必要なのは、「正解」を覚えることだけではなく、「正解のない問い」に対して自ら動き、考え、自分なりの答えを導き出す【能動的な探究力】です。 これまでの日本の教育が大切にしてきた、知識をしっかりと身につける「受動的な学習」だけではなく、これからはこの「探究学習」という新しい学びを掛け合わせていくことが、こどもたちの可能性を広げるために不可欠となっています。 ミエタのことを少しだけ知ることができる動画はこちら https://youtu.be/ToZrQ-L7Liw?si=jL0euQHzb6MJg4CL

Why we do

代表取締役 村松知明

取締役 段原亮治

🤝 現場の先生方と一緒に、学校と社会の架け橋になる 多様な人材が教育に携わる機会を創出し学び手が“社会をつくり、社会でいきる”を実践することで、 ともに自己実現を目指すしたい。 しかしながら、先生方は日々の多忙な業務を抱えており、これ以上無い程の忙しさになっています。目まぐるしく変わる社会のリアルな課題を授業に落とし込み、生徒一人ひとりの正解のない問いを導きだすには、どうしても限界があります。 だからこそ、私たちがいます。 ミエタは、実際に社会の第一線で活躍するスペシャリストたちを巻き込み、学校と社会の架け橋となります。単なる教材の提供にとどまらず、誰よりも学校と生徒に寄り添い、泥臭く現場に入り込むことで、先生方と一緒にこの課題と向き合っていきます。

How we do

📌 ミエタの事業の3つの特徴 ・「本物」に触れるカリキュラム: 社会の第一線で活躍するプロフェッショナルや先進的な企業とコラボし、生きた社会課題を題材にした授業を届けます。 ・心を動かすファシリテーション: 「教える」のではなく、生徒自身の「やりたい」「たのしい」を引き出す独自の授業運営を行っています。 ・学校ごとのオーダーメイド伴走: 学校の課題にトコトン向き合い、カリキュラムの設計から当日の運営、その後の評価までトータルでプロデュースします。 🌱 私たちが何よりも大切にしていること:学校をお客様にではなく、一緒に悩む仲間でありたい 私たちの仕事は、用意された教材を学校に導入して終わり、ではありません。私たちは誰よりも生徒想いで、先生の仲間で、学校想いでありたいと考えています。 先生方と何度も対話を重ね、その学校の文化や生徒たちの表情に合わせ、自分たち自身も、授業の現場へ深く深く入り込んでいきます。 ・「先生」でも「講師」でもない、最高の伴走者。 ・教科書の答えではなく、生徒の内側にある「問い」を引き出す。 ・一過性のイベントで終わらせず、生徒の未来、進路やキャリアに繋がるまで見届ける。 ここまで泥臭く、情熱を持って学校現場に伴走するからこそ、生徒たちの目の色が変わる瞬間や、先生方からの「ミエタが来てくれて本当に良かった」という、深い信頼を生み出すことができます。 👥 働き方について ミエタではリモート可、フレックス制度を導入しております。出社は週2~3程度が目安となります。 これはパフォーマンスを最大化することや、活動する時間をより効率的に使えるようにするための施策です。 時短勤務等も柔軟に対応できるのでまずはお話ししましょう!

As a new team member

日本の教育を、一緒に前進させませんか? 【本ポジションについて】 各学校の理念・教育目標を踏まえ、探究学習や進路指導を中心としたカリキュラム設計・改善を支援します。単なる授業支援ではなく、学校全体の方向性を整理し、実行可能な形に落とし込むことがミッションです。教員との対話を通じて課題を構造化し、実行・改善まで伴走します。 【本ポジションの魅力】 ・現場の想いを、広い視点で形に:学校での気づきを原動力に、現場に根ざした支援で変化を起こす。 ・1つの学校から、これからの教育へ:複数校のハブとなり、新しい教育のあり方をデザインする。 ・先生の経験を、企画のチカラに変える:現場の実践知を活かし、企画・設計のプロへステップアップ。 ▼具体的な業務イメージ ・学校との定例会議の設計・ファシリテーション ・現状課題の整理、論点設計 ・カリキュラム構想の言語化・資料作成 ・探究科目の設計/改定支援 ・授業運営サポートおよび振り返り設計 ※1校あたり中長期で伴走します。 <スキル> 【必須】 ・クライアントワーク(コンサルティング、法人営業、PM等)の経験 ・複数関係者が関わるプロジェクトを推進した経験 【歓迎】 ・学校教育に関する知見 <マインドセット> ・相手の意図をくみ取り、論点を整理できる ・正解を提示するのではなく、対話を通じて最適解を見つけられる ・変化を前向きに捉え、粘り強く伴走できる ・チームでの協働を大切にできる ・フィードバックを前向きに受け止め、自身の成長につなげられる" ★カジュアル面談絶賛募集中!★ 今すぐの応募でなくても構いません。教育への思いや、今抱えているモヤモヤや、キャリアで迷っていることなど、なんでもお話してください。もちろん、すぐに一緒に働きたい方も歓迎です。 オンラインでお手軽に、もしくはオフィスが近い方はランチカジュアルorコーヒーブレイク面談も可能です!
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