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IT×ものづくり教室 子どもの自由な創造力を引き出す 拠点長候補を募集!

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Mid-career

on 2018-03-30

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IT×ものづくり教室 子どもの自由な創造力を引き出す 拠点長候補を募集!

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Yusuke Mori

神戸大学 経済学部 卒業。2013年、新卒でLITALICOに入社し、直後よりLITALICOワンダー事業の立ち上げに参画。サービスコンセプトやビジネスモデルの策定、マーケティング、設備調達や提携先の確保など、ゼロから新規事業にかかわる。ワンダー事業部:事業企画MG。社員インタビュー:http://litalico.co.jp/recruit2017/people/voice06.html

次の世界を担う子どもたちに対して 投資ができるような仕組みを民間でつくっていきたい

Yusuke Mori's story

株式会社LITALICO's members

神戸大学 経済学部 卒業。2013年、新卒でLITALICOに入社し、直後よりLITALICOワンダー事業の立ち上げに参画。サービスコンセプトやビジネスモデルの策定、マーケティング、設備調達や提携先の確保など、ゼロから新規事業にかかわる。ワンダー事業部:事業企画MG。社員インタビュー:http://litalico.co.jp/recruit2017/people/voice06.html

What we do

株式会社LITALICOは、関東を中心に12教室、約2500人の子ども達が通う、IT×ものづくりの教室「LITALICOワンダー」(https://junior.litalico.jp/)を運営しています。 就学前から高校生までの子どもたちを対象に、プログラミングやロボット、デジタルファブリケーションといった、ものづくりの機会を提供しています。

What we do

株式会社LITALICOは、関東を中心に12教室、約2500人の子ども達が通う、IT×ものづくりの教室「LITALICOワンダー」(https://junior.litalico.jp/)を運営しています。 就学前から高校生までの子どもたちを対象に、プログラミングやロボット、デジタルファブリケーションといった、ものづくりの機会を提供しています。

Why we do

<今はまだない、新しい教育で個性を認め合う世界をつくる> 未来の教育を考える中で、下記のようなことを感じたことはありませんか? ・5教科バランスよく習得することは重要なのか? ・テストの点数は子ども達の成長にどれだけ影響するのか? ・子ども達の個性を伸ばす教育は集団授業で実現するのか? 子どもの興味関心・得意なことが伸びていく方向は多様なはずです。 例えば、宇宙に強い興味を持った子どもが宇宙航空研究開発機構JAXAの天文学実験に参加したり、 好きなゲームやアニメをもっと知りたいという気持ちから、多くの書籍を読み、結果的に国語力を身に付けたりすることもあります。 あるアメリカの調査によると、今の小学生のうち現状存在しない仕事につく割合は65%。 過去20年を考えると、個性を活かした新しい職業が数多く誕生し、人々の多様なニーズを満たしてきました。 だからこそ、子どもたちの持つ感覚や可能性を信じ、 個性を伸ばす教育を推進することで、個性を認め合う世界を実現させたいと私たちは考えています。

How we do

LITALICOワンダーでは、子どもたちがやりたいことに熱中し、創造性を発揮することで「自分で考え、表現する」スキルを学ぶことができるよう、工夫しています。 具体的に、授業では、「決められたカリキュラムに沿って学ぶ」のではなく、子ども達が「自らつくりたいものを考え、熱中する」こと、子ども達に「教える」ではなく、子ども達が気付くきっかけを「引き出す」関わりを大切にしています。 また、定期的に開催している発表会「ワンダーメイクフェス」では、社外からプロのゲームエンジニアをお招きして、お子さんの作品に講評いただく等、成長のための多様な機会を提供しています。

As a new team member

2014年に立ち上がり、急成長中の”IT×ものづくり教室” LITALICOワンダー の事業推進、拠点マネジメントをご一緒できる仲間を募集しています。LITALICOワンダーでは、子どもたちがやりたいことに熱中し、創造性を発揮することで「自分で考え、表現する」スキルを学ぶことができるよう、様々なコースを用意しています。 定期的に開催している発表会「ワンダーメイクフェス」では、社外からプロのゲームエンジニアをお招きして、お子さんの作品に講評いただく等、成長のための多様な機会を提供しています。 渋谷、川崎、池袋、横浜、秋葉原、水道橋と続々開校していく中で、新しい拠点のマネジメントと事業推進・企画や教育に参画いただける方を募集しています。ドローンやパーソナルロボット、バーチャルリアリティ技術など、様々なテクノロジーが出現する中、子どもたちが興味関心に基づき学びとものづくりに熱中することのできる空間づくり、コース開発をご一緒しましょう! 具体的な業務内容は、以下の通りです。 ■事業推進業務 ・プログラミングやロボット作りなど子どもの興味関心やそれぞれのレベルに合わせた指導  ※授業の最後に保護者さまを交え、できるようになったことや今後の成長について振り返り ・教室の経営、売上管理やマネジメント ・イベントの企画運営など教育機関や企業との連携 ・新規OPENする教室のチームビルディング ・教室のオペレーション管理・収支管理 ・教室の運営業務全般 ・サービスの企画・提案・実行 ・生徒募集活動 ■教育業務 ・お子さまの興味関心をヒアリングし、個別指導計画やコースを検討・提案 ・各分野の授業(初級・中級・上級)の企画・実施
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