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Illustrator/映像を通して教育に携わる/アルバイト募集中

★映像デザイナー/バイト
Contract work/ Part-time work

on 2024-07-18

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Illustrator/映像を通して教育に携わる/アルバイト募集中

Contract work/ Part-time work
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松本 英二

天下教一を果たす。

加藤 彩

滋賀県出身。アパレルとエステの仕事を経て接客業のやりがいや楽しさを知る。東京に行く事になり、営業の仕事を始める。自分が良いと思う物しか勧めたくないし、売りたくないと思っていた時に学びエイドに出会う。心掛けている事は、お客様に選んで良かったと思っていただけるサービスを提供する事。

井上 博幸

「チャレンジする気持ちを忘れない!」 50代後半からの転職は正直だいぶ悩みました。でも、元気なうちに自分の経験が役に立てることがあるならと思い転職しました。全く畑違いの業種の転職だったので勝手が違ったり、思うようにいかなかったり大変なことは多いですが充実した日々を送っています!

What we do

私たち学びエイドは、インターネットによる教育サービスの企画開発・提供や教育機関向けコンサルティング、学習塾の運営を行っています。 ◆サービス一覧 ・学びエイド 時間がない学生や、様々なお悩みを抱えた学習塾向けに提供している効率的かつ良質な映像授業サービスです。学びエイドは、1コマ5分の映像授業が約50,000本あり、わからない箇所だけを効率的に学習することができます。さらに、中学から高校まで幅広く対応した映像コンテンツで、参考書や問題集の説明・解説を読んでも理解が難しい生徒に動画で理解を促します。 詳細:https://www.manabi-aid.jp/ ・学びエイドマスター 学習塾向けサービス「学びエイドマスター」は、サービス開始から4年で1,800教室(解約塾除く)に導入されています。学びエイドマスターには、参考書と動画を紐づけた「参考書ガイド」や塾運営を円滑にする「生徒管理」、入退出管理システム「登下守」など、学習動画だけではない学習塾のインフラとしての機能も充実しています。2022年6月時点の導入塾は4,000教室で、会員数は80,000人と導入塾が全国に拡大しています。 詳細:https://www.manabi-aid.jp/master_lp 【導入塾例】 武田塾(東京)、スクールIE(東京)、THE DOOR(埼玉) など ◆各種SNS ・Facebook https://www.facebook.com/profile.php?id=100063476715009&;sk=about ・X https://twitter.com/manabiaid ・YouTube https://youtube.com/@user-zm8ci8xp7n?si=doX68L28PMg5YDXI https://youtube.com/@hiromasa_manabiaid?si=d6fWDIeUgx98OM8d
「教えたい」と「教わりたい」をていねいに紡ぐ。
効率と良質をとことん追求した自社サービス「学びエイド」
20代~60代まで幅広い世代が活躍しています。
フレックスタイム制を導入しており、子育て中の社員も多数在籍。
異色な教育歴を持つ“リアルドラゴン桜”廣政社長
東京大学の正門の目の前にあるこだわりのオフィスです。

What we do

「教えたい」と「教わりたい」をていねいに紡ぐ。

効率と良質をとことん追求した自社サービス「学びエイド」

私たち学びエイドは、インターネットによる教育サービスの企画開発・提供や教育機関向けコンサルティング、学習塾の運営を行っています。 ◆サービス一覧 ・学びエイド 時間がない学生や、様々なお悩みを抱えた学習塾向けに提供している効率的かつ良質な映像授業サービスです。学びエイドは、1コマ5分の映像授業が約50,000本あり、わからない箇所だけを効率的に学習することができます。さらに、中学から高校まで幅広く対応した映像コンテンツで、参考書や問題集の説明・解説を読んでも理解が難しい生徒に動画で理解を促します。 詳細:https://www.manabi-aid.jp/ ・学びエイドマスター 学習塾向けサービス「学びエイドマスター」は、サービス開始から4年で1,800教室(解約塾除く)に導入されています。学びエイドマスターには、参考書と動画を紐づけた「参考書ガイド」や塾運営を円滑にする「生徒管理」、入退出管理システム「登下守」など、学習動画だけではない学習塾のインフラとしての機能も充実しています。2022年6月時点の導入塾は4,000教室で、会員数は80,000人と導入塾が全国に拡大しています。 詳細:https://www.manabi-aid.jp/master_lp 【導入塾例】 武田塾(東京)、スクールIE(東京)、THE DOOR(埼玉) など ◆各種SNS ・Facebook https://www.facebook.com/profile.php?id=100063476715009&;sk=about ・X https://twitter.com/manabiaid ・YouTube https://youtube.com/@user-zm8ci8xp7n?si=doX68L28PMg5YDXI https://youtube.com/@hiromasa_manabiaid?si=d6fWDIeUgx98OM8d

Why we do

異色な教育歴を持つ“リアルドラゴン桜”廣政社長

東京大学の正門の目の前にあるこだわりのオフィスです。

◆MISSION:「教えたい」と「教わりたい」をていねいに紡ぐ。 今、教育の「意欲」の機会均等が達成されていません。教育の「意欲」の機会均等は「教えたい」とういう衝動がまずありきです。それがあってはじめて「教わりたい」を何倍にも何十倍にも大きくします。そして、「教わった」ひとが、次の「教えたい」衝動へとつながり、情報・経済・地域・世代格差を超えて、教育の「意欲」の力強い循環を達成します。学びエイドは教育の熱き意欲をていねいに紡ぐシンプルな企業です。 ◆VISION:教育の「意欲」の機会均等をあまねく達成し、前向きなひとをたくさん作る。 ミッション・ビジョンの実現に向かい、社員一同邁進しています。 ▼代表インタビューはこちら https://www.wantedly.com/companies/company_5867485/post_articles/929962

How we do

20代~60代まで幅広い世代が活躍しています。

フレックスタイム制を導入しており、子育て中の社員も多数在籍。

◆VALUE:いつでも、どこでも、なんどでも学ぶ。そして、「あそぶ」。 熱心に教える姿勢(teach it) 素直に教わる姿勢(learn it) 知見を磨く姿勢(study it) さらに、もっとおもしろいことはできないかを考える前向きな姿勢(and play it all) 上記の行動指針をかかげ、事業運営に取り組んでいます。 ◆常にチャレンジング。前向きな姿勢が大切。 常に前向きに、勉強し続ける人になってほしい。これが代表の哲学です。まだまだ成長過程にあるベンチャー企業。未経験の業務や新しいプロダクトも多いですが、社員全員が「前向きに、学ぶ意欲を大事」に日々チャレンジしています。 ◆業界未経験でも活躍できる環境 中途入社された方が社員の半数以上を占め、前職でのスキル・経験値を生かしてご活躍いただいています。また社員のほとんどが教育業界未経験。みんなで学びながら乗り越えていく!それが私たち学びエイドの強みです。資生堂、ヤフー、バリューコマース、 RGBサリヴァンなどの有名企業で活躍していたメンバーが在籍しています。 ◆仕事と子育ての両立がしやすい環境 子どもの成長、ライフスタイルに合わせて、勤務時間の調整やテレワークが可能。また、フレックスタイム制を導入しており、お子さんの急なお迎えなどにも柔軟に対応できます。

As a new team member

◎雇用形態:アルバイト ◎週3日以上勤務可能な方(シフト制) ※業務委託などの個人事業主は対象外となります。 私たち学びエイドは、インターネットによる教育サービスの企画開発・提供 や教育機関向けコンサルティング 、学習塾の運営を行っています。 今回は、映像を通して教育に関わっていただく、映像デザイナーを募集します! 小・中・高校生向けの教材制作に携わっていただきます! コンテンツ内容はユーザーによって違い、 小学生向けには「楽しく理解しながら勉強ができる教育動画」、 中・高校生向けには「問題をより深く理解できる解説動画」を制作しています! 私たちと一緒に学生がワクワクするコンテンツを作りませんか? <必須スキル・条件> 下記ソフトウェアの使用歴1~2年以上ある方 ・After Effect ・Illustrator ・Photoshop ※週3日以上勤務可能な方(シフト制) <歓迎するスキル> ・Premier Proを使用したことがある方 <求める人材> ・映像を通して教育に関わりたい方 ・映像を通して人に何かを伝えるのが好きな方 ・人と話すが好きな方 ・自分の表現の幅を広げたい方 <ポジションの魅力> ・弊社のメインコンテンツである動画制作に携わることができ、やりがいを感じられるポジションです。 ・感想やフィードバックをダイレクトに受け取る事ができるので、高い達成感に繋がります。 少しでも興味がありましたら、まずはカジュアルにお話ししませんか?
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