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マッチする職種を一緒に考えましょう!成長中ベンチャーのオープンポジション!

オープンポジション
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on 2022-06-24

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マッチする職種を一緒に考えましょう!成長中ベンチャーのオープンポジション!

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Yuki Ohama

株式会社クルイトの代表取締役社長。クルイトはITの力で教育業界のアップデートを行います。 高校生時代より起業家を志す。 大学時代、教育ベンチャー企業でインターンシップをしたのち、20歳で大学休学をし、中国大連にて医療・スパ事業を創業。 海外事業の可能性を感じ、21歳の時に大学を中退。カンボジアにてスパを開業。2ヶ月で黒字化し、事業を軌道に乗せることに成功。カンボジア時代、NPOの学校建設などにも参加し、地方と都心部の貧困の差を目の当たりにする。社会問題である貧困、飢餓を教育格差を無くすことによって少なく出来るのではないか、と考え、教育事業を始めることを決意。 『世界の社会問題をなくす』という自身のミッションの第一弾として、2013年に株式会社イトグチを設立。千葉県にて学習塾の運営を開始。 教育格差を無くすためには、ITの力を利用することが必要だと考え、株式会社Cluexを設立。子育てや教育の領域でインターネットメディアを運営。 2018年に2社を束ねるHDである株式会社クルイトを設立。2020年2月にクルイトがイトグチ、Cluexを吸収合併。 教育業界は国の基幹産業であるにも関わらず、とても遅れている業界だと認識しています。クルイトでは、ITの力を用いて教育業界のアップデートを行うことをビジョンとしています。 ツイッターもやってます。 https://twitter.com/ohama_yuki

創業の想い:目指すは“21世紀の松下村塾”

Yuki Ohama's story

Yuki Shimizu

早稲田大学商学部を卒業後、株式会社クルイトへ新卒入社。 何もないところから事業・組織を作ることが、自身の成長につながるのではないか、という考えでクルイトを選びました。現在は、クルイトの教育ソリューション事業部の部長として、塾のポータルサイト「じゅくみ〜る」の事業責任者を務めています。

Shintaro Fukumoto

株式会社クルイトで「キミノスクール」のマネージャーをしています。 生徒さんたちがこれから自分の好きな人生を歩んでいけるように、 生きていくうえで大切なマインドとスキルを身につけられるサポートをしています。 キミノスクールをさらに進化させ、全国に拡げていくことで 自分の人生を自分でデザインできる人を増やしていきたいです。

株式会社クルイト's members

株式会社クルイトの代表取締役社長。クルイトはITの力で教育業界のアップデートを行います。 高校生時代より起業家を志す。 大学時代、教育ベンチャー企業でインターンシップをしたのち、20歳で大学休学をし、中国大連にて医療・スパ事業を創業。 海外事業の可能性を感じ、21歳の時に大学を中退。カンボジアにてスパを開業。2ヶ月で黒字化し、事業を軌道に乗せることに成功。カンボジア時代、NPOの学校建設などにも参加し、地方と都心部の貧困の差を目の当たりにする。社会問題である貧困、飢餓を教育格差を無くすことによって少なく出来るのではないか、と考え、教育事業を始めることを決意。 『世界の社会問題をなくす』...

What we do

◆「教育」という切り口から世界の社会問題の解決へ多角的にアプローチしています クルイトは「教育」で「世界の社会問題を解決」するべく事業展開しています。 具体的には、メディア/アプリ事業と民間教育事業を軸としてサービス提供を行なっています。 現在は、下記4つの事業を展開しています。 ・キミノスクール:「自律した子供を育てる」ことに特化したオンライン学習塾 ・武田塾    :「授業をしない」ことが特徴の大学受験予備校 ・ままのて   :子育て総合メディア/アプリサービス ・塾み〜る   :全国の学習塾検索Webサービス ◆「自律した子供を育てる」オンライン学習塾:キミノスクール 「キミノスクール」は、従来とは異なった「コーチング」や「アクティブラーニング」といった手法を用いて、自ら未来を切り開くことのできる自律した子供の育成を目指してオンライン/オフラインで学習塾を運営しております。 一般的な塾とキミノスクールの違いは「子供たちが自分で決める」ことを重要視している点です。「人生の目的」を持つことが重要であると考えており、既存の学習塾の概念とは異なった、新しい学習塾の在り方を追い求めています。 ◆「授業をしない」ことが特徴の大学受験予備校:武田塾 生徒の自学自習を支援する大学受験予備校です。偏差値を上げるためには「わかる・やってみる・できる」の3ステップが必要ですが、授業では「わかる」までしかやらないため、授業を受けるだけでは成績に結びつきません。 私たちには、偏差値が30台だった学生を1年で難関大学への逆転合格へ導いた例が多数あります。また、大学受験を通して、自分で考え、決断し、自走する力のある人を育てます。 ◆子育て総合メディア/アプリサービス:ままのて(子育て支援サービス事業) 「ままのて」は子育てに悩む全ての方へ寄り添うべく運営されているアプリです! 今後は機能を追加し、日本の子育てメディア/アプリシェアNo.1を目指しています。 子供の教育は、民間教育(学習塾など)・学校教育・家庭教育の三つの要素から成り立っています。 「ままのて」は「子供が最も多くの時間を過ごす家庭」でより良い教育を提供出来るようにするために開発されました。民間・学校の教育がより良いものになったとしても、「家庭教育」が疎かである場合、最大限の効果は発揮できないと考えています。そのため、育児/教育メディアを運営を行い、家庭教育へのアプローチを続けています! ◆全国の学習塾検索アプリサービス:塾み〜る(教育事業者向けITソリューション事業) 「塾み〜る」は全国の小中高生/保護者と学習塾を繋げるためのサービスです。 全国の学習塾へ「塾み〜る」への情報掲載いただくアプローチはもちろんですが、クルイトがこれまで得た学習塾経営ノウハウを活かして、日本の教育事業をアップデートするべくさまざまなご提案も行います。具体的には、Webマーケティング、その他のコンサルティングサービスを提供することにより、その学習塾がより良くなっていくような提案をしております。 クルイトは、世界の社会問題を解決すべく「教育」に焦点を当てたアプローチをしております。そして、塾み〜る 以外 のクルイトの事業で直接的に子供たちを教育をしています。そしてその学習塾で最適な教育を受けていただきたい、という思想を持っています。
子育て支援メディア/アプリ「ままのて」
平均年齢28歳。若いメンバーが裁量を持って活躍しています
社会問題の解決に向け事業を展開しています!
2021年度入社式にて
「世界中の問題を解こう。」
「教育」で世界を変える。

What we do

子育て支援メディア/アプリ「ままのて」

平均年齢28歳。若いメンバーが裁量を持って活躍しています

◆「教育」という切り口から世界の社会問題の解決へ多角的にアプローチしています クルイトは「教育」で「世界の社会問題を解決」するべく事業展開しています。 具体的には、メディア/アプリ事業と民間教育事業を軸としてサービス提供を行なっています。 現在は、下記4つの事業を展開しています。 ・キミノスクール:「自律した子供を育てる」ことに特化したオンライン学習塾 ・武田塾    :「授業をしない」ことが特徴の大学受験予備校 ・ままのて   :子育て総合メディア/アプリサービス ・塾み〜る   :全国の学習塾検索Webサービス ◆「自律した子供を育てる」オンライン学習塾:キミノスクール 「キミノスクール」は、従来とは異なった「コーチング」や「アクティブラーニング」といった手法を用いて、自ら未来を切り開くことのできる自律した子供の育成を目指してオンライン/オフラインで学習塾を運営しております。 一般的な塾とキミノスクールの違いは「子供たちが自分で決める」ことを重要視している点です。「人生の目的」を持つことが重要であると考えており、既存の学習塾の概念とは異なった、新しい学習塾の在り方を追い求めています。 ◆「授業をしない」ことが特徴の大学受験予備校:武田塾 生徒の自学自習を支援する大学受験予備校です。偏差値を上げるためには「わかる・やってみる・できる」の3ステップが必要ですが、授業では「わかる」までしかやらないため、授業を受けるだけでは成績に結びつきません。 私たちには、偏差値が30台だった学生を1年で難関大学への逆転合格へ導いた例が多数あります。また、大学受験を通して、自分で考え、決断し、自走する力のある人を育てます。 ◆子育て総合メディア/アプリサービス:ままのて(子育て支援サービス事業) 「ままのて」は子育てに悩む全ての方へ寄り添うべく運営されているアプリです! 今後は機能を追加し、日本の子育てメディア/アプリシェアNo.1を目指しています。 子供の教育は、民間教育(学習塾など)・学校教育・家庭教育の三つの要素から成り立っています。 「ままのて」は「子供が最も多くの時間を過ごす家庭」でより良い教育を提供出来るようにするために開発されました。民間・学校の教育がより良いものになったとしても、「家庭教育」が疎かである場合、最大限の効果は発揮できないと考えています。そのため、育児/教育メディアを運営を行い、家庭教育へのアプローチを続けています! ◆全国の学習塾検索アプリサービス:塾み〜る(教育事業者向けITソリューション事業) 「塾み〜る」は全国の小中高生/保護者と学習塾を繋げるためのサービスです。 全国の学習塾へ「塾み〜る」への情報掲載いただくアプローチはもちろんですが、クルイトがこれまで得た学習塾経営ノウハウを活かして、日本の教育事業をアップデートするべくさまざまなご提案も行います。具体的には、Webマーケティング、その他のコンサルティングサービスを提供することにより、その学習塾がより良くなっていくような提案をしております。 クルイトは、世界の社会問題を解決すべく「教育」に焦点を当てたアプローチをしております。そして、塾み〜る 以外 のクルイトの事業で直接的に子供たちを教育をしています。そしてその学習塾で最適な教育を受けていただきたい、という思想を持っています。

Why we do

「世界中の問題を解こう。」

「教育」で世界を変える。

我々が「ITのチカラで教育業界をアップデートする」理由は、 業界をアップデートすることが、この国の教育の質を向上させることに繋がると信じているからです。 この国の公教育、民間教育事業者は、 サービス提供、間接業務にまだまだITを活用できていません。 ITを活用できていないことにより、 ・生徒の学習進捗/特性/目標を管理できない ・教育以外の間接業務に長い時間を要し、教育に時間を当てられない これは非常に大きな弊害であると考えております。 しかし、この状況はある意味当然なことであります。 学校や学習塾の教師は、飽くまで教育のプロなのであり、 業務の効率化、ITの活用についてなんら訓練を受けていません。 このような状況下で、”アップデート”が進む可能性は低いでしょう。 そこで、教育業界にもITにも精通している我々が、 ソリューションを提供することで、業界全体の”アップデート”に乗り出そうというわけです。

How we do

社会問題の解決に向け事業を展開しています!

2021年度入社式にて

<文化> 我々の文化的特徴として言えることは、 ・非常に「イイヒト」が多く、 ・教育に対して高い問題意識を持つ人が集まっているということです。 ただし、同時にこのままであってはならないとも考えております。 我々はこれまで、「キミノスクール」を通じて、 自らで教育を届ける事業者としての組織作りをしてきました。 しかしこれからは、それだけではならないと考えております。 業界全体を”アップデート”するには、想いだけではことを成せません。 ”アップデート”するプレイヤーに必要なのは、 ・クライアントのサービス提供に再現性と拡張性を持たせるため、 ・徹底的なロジカル思考で、その知恵を絞り、 ・バリュアブルなプロダクトを作り上げられるアーティスト的執着心 我々は今後、もっとロジカルな人材、アーティスティックな人材を求めます。 <働く環境> IT部門およびコーポレート部門は、 近頃ベンチャー企業が密集する、五反田に本社オフィスを構えています。 教育事業部門は、千葉県内に約10校舎を運営しており、そこに従事しております。

As a new team member

オープンポジション募集です!日本の教育をアップデートするために力を貸してください! ポジションは一緒にご相談しましょう! ▼配属が想定されるポジションの例 ・学習塾の企画運営・セールス ・教育事業者向けのソリューション営業 ・教育関連プロダクト企画/運用 ・エンジニア ・UIUXデザイナー ・経営企画/管理(財務経理、人事労務、総務法務) ・情報システム など ▼募集背景 我々は、教育業界を”アップデート”していくために、教育に対する問題意識を持つだけでなく、 冷静でロジカルな、プロフェッショナルな仕事ができる/できるようになりたいメンバーを求めています。 既存の教育に問題意識をお持ちの方、是非一度語らいましょう! エントリーお待ちしております!
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